學生網絡道德的培養與實踐

杜英+黨維波

摘 要：近年來科學技術迅猛發展，作為科學技術發展的一項重要內容，網絡已經成為我們日常生活中離不開的重要事物之一，它給我們帶來無限方便，例如網絡能供給我們大量的信息資源，我們可以網上聽課、網上學習、網上搜集資料，同時我們也可以通過網絡與更多的朋友交往，拓展我們的人際關系，在網絡上我們不分地域和國界，當自己覺得有壓力時，還可以通過網絡用聽音樂、看視頻等方法放松自己。然而，雖然網絡給我們帶來了這么多的好處和便利，但一個新的問題引起了人們的關注，即學生的網絡道德缺失問題。本文就網絡道德問題，以研究學生網絡道德缺失的現狀為基礎，分析了缺失網絡道德的原因，并提出了一些培養學生網絡道德的實踐性建議。

關鍵詞：學生；網絡道德；培養與實踐

1 網絡道德概述

我們知道，道德是一種重要的社會意識的形式，是一定社會條件下，通過社會輿論和個體良心維持的，調整人與人之間以及個人與社會之間利益關系的行為準則。網絡道德則是在新的歷史條件下，把善惡作為標準，通過網上公民的輿論、傳統習慣、內心信念等，來調節網絡空間中人與人之間以及人與社會之間關系的行為規范，它是每個網民在網絡生活中都必須遵守的行為規范的總和。

2 學生網絡道德存在的問題

2.1 使用網絡不文明，造成網絡暴力

根據調查結果顯示，很多學生在使用網絡時說臟話或者發惡帖進行語言攻擊，甚至造成網絡暴力等不良現象。比如，有時他們會莫名其妙地給別人一些發帶有臟話的評論或回復，可能對他們來說不算什么，但這樣不文明的現象擾亂了網絡的純潔性。還有更明顯的例子，現在明星們都在使用微博，粉絲們也可以通過微博與自己喜愛的明星互動，但網絡上有一種人叫“黑粉”，他們對于自己不喜歡的明星甚至是不認識的明星隨便發一些惡意的評論，這種行為給那些明星和他們的粉絲都會帶來多方面的影響。可能這些不文明使用網絡的人總會覺得自己發完貼后不會對自己怎么樣，所有人都不會知道是自己，但如果這種行為成為一種習慣，試想如果所有使用網絡的人都有這樣的行為，那么網絡將會是一種什么樣的狀態，我們又會從網絡上獲得什么益處呢？

2.2 沉迷于網戀，造成人際關系障礙

上網聊天現在幾乎已經成為許多學生茶余飯后不可或缺的重要活動內容了，甚至可以不吃飯，但是不能不上網，手機絕對不能離手。根據學生使用網絡的調查結果顯示，我們大多數人都使用手機上網，這些年來qq、微信、陌陌等聊天交友軟件不斷涌現出來，學生們通過這些聊天交友軟件認識了很多各處的陌生人，與他們聊天，在這些軟件中交的大多都是異性朋友。因此網戀這個詞就興起了，有的網戀可能是和認識的人每天通過這些軟件交談來交流感情，有時可能和朋友們在空閑時談天說地，打發時間，然而有的人卻是和陌生人交往，而且因為網絡具有虛擬性，他們并不準確的知道對方的真實身份，近年來有許多人因為結交陌生網友而被騙，甚至被傷害。另一方面，很多人習慣了在這些軟件上與人交流，每天過著機不離手的日子，從而忽視了真實生活中的對話交流，導致現實生活中的人際關系障礙，這種現象非常糟糕。

2.3 抄襲、剽竊他人成果，以逸待勞

網絡可以說是我們學習的一個非常有用的幫手，我們每天可以通過網絡獲得大量的信息資源，可以搜集資料，可以查找論文，以及關心國際、國內、周圍和各地方的大事新聞。然而，這漸漸的卻導致了一些學生變得慵懶，不在獨立完成自己的學習任務，而是直接在網絡上抄襲、剽竊他人的知識成果，甚至過度依賴于網絡，對自己的作業不認真思索，總想著坐享其成，將別人的成品下載下來改成自己的名字。只要有任務立即找網絡，造成考試抄襲，喪失獨立思考能力的現象。

2.4 網絡價值觀念模糊

網絡之所以產生，是隨著科技進步、經濟發展而來的，它起初被發展起來是因為它對人類、對社會有著積極的意義，然而在后來的調查研究后發現，幾乎每個人在網上都有過欺騙別人的行為。他們總是想反正見不到我，也不能把我怎么樣，我就當是打趣他一下，反正日常生活中你騙我、我騙你這種現象是十分普遍的，正是因為這種思想，把我們中華民族古往今來一直推崇的誠實守信等優良傳統拋之腦后。更糟糕的是有了黑客這個行業的存在，他們可以通過網絡輕而易舉的得到別人的信息或者隱私，利用網絡詐騙，盜取別人的財務，滿足自己的虛榮心，為了達到目的不擇手段。因此，一部分人的價值觀發生了巨大的偏差，變成顛倒黑白，喪失良知人，完全不顧我國的傳統美德。

3 網絡道德的培養與實踐

3.1 學校管理的改善

學校應該更加注重學生們的德育。德育不是那么容易實現的，需要通過循序漸進的教導，日積月累培養正確的道德觀念，這就需要學校與教師們密切配合，給學生們盡可能提供更多更好的德育環境。教師們也要以身作則，現身說法。同時學校還要積極引導學生合理地運用網絡，引導學生如何去查閱和借鑒資料，要保持頭腦清醒，遏制不良信息，使學生們都能積極健康的應用網絡。

3.2 家庭管理的改善

家庭教育對大學生來說也是極其重要的，首先要求家長要給孩子們做榜樣，不去瀏覽一些不良信息，而是要經常和孩子溝通，引導他們利用網絡學習、獲取知識、正常娛樂、放松心情、減緩壓力，而不是去抄襲作業，瀏覽不良信息或者利用網絡去給別人添麻煩。改善家庭管理對于孩子網絡使用的管理并不是說禁止孩子上網，這更會引起孩子們的逆反心理，覺得憑什么你們可以用，我不可以。家長們也要及時和教師溝通交流，了解孩子的情況，咨詢合理的管理方法，做到雙方一致地培養孩子們的網絡道德。

3.3 健全網絡法律制度

學生網絡道德缺失，社會也是有著不可推卸的責任的。既然道德已經無法維持，我們就需要通過法律制度來進行約束。對于一些侵犯知識產權、惡意誹謗他人，造成社會動蕩的網絡行為，國家必須采取措施對他們進行懲處，同時大力開展清理行動，對他們進行制裁，從根本上清除消極的、不健康的消息，給廣大網民提供一個安全的平臺，共同維護網絡空間的安全。具體還要嚴格控制未成年人進入網吧，禁止網絡上傳播暴力、誹謗以及封建迷信的信息。

3.4 學生要提高自身修養

要想徹底擺脫網絡道德缺失現象，最重要的還是提高學生自身的道德、法律方面的意識和修養，他們要學會認識和反思自己，弄清楚自己的所作所為是否合法，是否給他人帶來了損失和傷害，自己的行為是否有意義，自己又從中獲得了什么。同時要教導學生們懂得換位思考，經常站在他人的角度上看看自己的行為，自己覺得不對的行為就不要強加給別人。要保持清醒的頭腦，抵制網絡空間的許多不良誘惑，經常反思，及時找出錯誤所在，并認真改過彌補，這樣才能真正提高學生們的網絡道德。

4 結論

我們都知道，現在學生已經成為了網絡使用的主要團體，網絡在給他們帶來了很多好處和便利的同時，也給他們帶來了許多的消極影響和嚴重的道德缺失問題，因此加強培養他們的網絡道德至關重要。試想在我們這個現實社會，如果人人沒有道德，我們的社會將會是一個凌亂不堪，肆意妄為的場所，同樣的，網絡空間也需要道德，為了所有網民的安全，以及我們社會的安全，所以必須提高培養學生們網絡道德意識。

參考文獻

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作者簡介：杜英（1971-），黑河學院，碩士，研究員，研究方向是大學生思想政治教育。endprint