分析課外閱讀在語文作文教學中的重要性

張秀麗

摘 要：在小學語文的教學中，閱讀是教學大綱明確的重要任務，良好的閱讀能力不但是學習寫作的前提，也是學好語文的必要基礎。課外閱讀不但有利于學生拓寬知識面，提高課堂接受能力；而且有利于師生之間的交流，容易引起共鳴；明顯提升教學效果。因此，在小學作文的日常教學中，我們應認識到課外閱讀的重要性

關鍵詞：課外閱讀 小學 作文教學 重要性

小學語文是小學生的重要課程之一，而聽、說、讀、寫則是語文教學中的四個核心版塊，尤其是針對小學語文教學中的作文教學，閱讀是汲取知識、積累素材的重要途徑，但是眾所周知，課堂的時間是有限的，課堂教學中能夠給予學生進行閱讀的時間也是有限的，所以，如果在作文教學中要取得好的教學效果，讓學生提高寫作水平，就必須重視課外閱讀對學習寫作的作用，鼓勵學生多利用課外時間進行閱讀活動。[1]

一、課外閱讀有利于學生拓寬知識面，提高課堂接受能力

在小學語文的教學中，閱讀是教學大綱明確的重要任務，良好的閱讀能力不但是學習寫作的前提，也是學好語文的必要基礎。在小學語文課堂教學中，我們發現，那些熱愛閱讀，經常進行課外閱讀的學生，知識面都比較寬，在其他同學的眼中也是小諸葛一樣的人物，因為他們總是知道很多，懂天文、曉地理，其實，喜歡閱讀的同學自己都明白，這都是通過大量的課外閱讀得來的知識。特別是在作文課上，課外閱讀廣泛的學生明顯要比其他同學接受能力強，對作文題目的分析也比較全面，寫作時更是得心應手，舉例引用都給人一種信手拈來的感覺，寫出來的作文自然而通順，基本都能取得較好的成績。[2]

二、課外閱讀有利于師生之間的交流，容易引起共鳴

在日常生活中，我們總是發現，能夠聊到一塊的人都是有著說不完的共同語言，而這些共同語文要么來自他們都喜歡的一部電視劇，或者都喜歡并且看過的一本書。所以，在語文教學中，特別是在作文教學中，通過課外閱讀時了解的知識對師生之間的交流，同學之間的交流是非常有利的，容易由于共同欣賞的一篇文章而引起共鳴，這樣無論是對教師的教學還是對學生的學習都能起到較好的效果。有時候，當老師在作文課上講到一篇美妙的文章或者一個有趣的故事時，那些曾經閱讀過的同學就會很好的配合老師進行學習，注意力也更加集中了，其他同學也會由于羨慕他豐富的知識而暗暗加緊閱讀學習。

三、課外閱讀有利于寫作水平的提高，提升教學效果

在寫作方面，自古就有問渠哪得清如許，唯有源頭活水來的說法，這說明只有在通過大量的閱讀才能獲得豐富的寫作素材和知識，才能夠妙筆生花。詩圣杜甫尚有讀書破萬卷才能下筆如有神，何況我們文學造詣一般的普通人。所以，課外閱讀對學生提高寫作水平的重要性是毋庸置疑的。此外，在小學語文的作文教學中，課外閱讀不僅能豐富學生的語文知識和寫作經驗，也能讓教師進一步提升自身的教學水平。優秀的教師和教法才能通過教學讓學生快速的提高寫作水平，讓作文教學取得事半功倍的教學效果。

四、在小學作文教學中怎樣運用好課外閱讀

上文我們已經分析并歸納了課外閱讀在小學作文教學中的重要性，那么如何讓課外閱讀在作文學習中發揮最大的作用，是值得我們研究的問題。在小學語文的實際教學中，運用好課外閱讀主要應該從以下幾個方面著手：

1.有計劃的向學生推薦課外閱讀書籍

在小學語文的教學中，教師除了要教好課本內容，還應該適當的延伸相關語文知識。在作文教學中，教師應根據教學大綱的要求，有計劃、分批次的向學生推薦有益于語文學習，有益于寫作的課外書籍目錄，讓學生自主選擇、自己把握，通過課外閱讀來汲取更多的知識，懂得更多的道理。

2.鼓勵學生堅持寫閱讀筆記

在學習上，我們經常沿用前輩的教誨，好記性不如爛筆頭。確實，在語文的寫作學習中，僅僅依靠走馬觀花的大量閱讀還不一定能明顯的提高語文素養。但是，如果能夠在閱讀中堅持寫閱讀筆記，把優美的語句記錄下來，經常看看，堅持寫寫閱讀心得等，這不僅有助于強化對閱讀的吸收，還能夠通過長期的寫作鍛煉達到量變到質變的學習效果。無論在哪一個學科的學習中，這都是屢試不爽的方法，在語文學習中效果更為突出。因此，我們在作文教學中應經常鼓勵學生堅持寫閱讀筆記。

3.運用好信息技術手段，通過電子圖書館延伸閱讀視野

在計算機技術和大數據互聯網日益發達的時代，教學和學習也應該與時俱進，充分運用好信息技術手段，教師在教學中應通過網絡和電子圖書館為學生提供優秀的教學資源，利用好先進的教學方法。針對現在終端電子產品普及的實際情況，完全可以提倡學生通過電子圖書館來進行課外閱讀，這樣不僅能延伸閱讀的視野，還能打破時間和空間的局限，讓課外閱讀變的更簡單而且更有趣。[3]

結語

小學語文是學生語文學習的基礎，作文教學是語文教學的重點內容，而課外閱讀作為寫作教學的常用方法，其作用和重要性都已經得到了證實。因此，在小學作文的日常教學中，我們應認識到課外閱讀的重要性，多鼓勵學生進行自主選擇閱讀內容和閱讀方式，不拘一格來豐富自身的知識，通過科學的閱讀和學習來提高寫作水平以及語文成績。

參考文獻

[1]江莉，淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性，科學導報，2016（3）

[2]田海清，淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用，讀寫算：教師版，2016（10）：103-104

[3]汪玉梅，淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性，考試周刊，2016（82）：46-46