數字媒體應用技術專業群十三五專業發展規劃初探

邱有春

【摘要】專業發展規劃是對未來長期性、整體性、基本性問題的思考和設計，決定著專業的發展方向，文章以四川省現代學徒制專業建設點要求為依據，結合數字媒體發展情況，從專業現狀、建設目標和建設舉措等方面介紹數字媒體應用技術專業群十三五發展規劃，以現代學徒制專業建設為突破口，為帶動相關專業的全面發展和培養復合型、創 新型人才提供堅實的支撐。

【關鍵字】數字媒體 現代學徒制 十三五規劃

為貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和全國人大常委會職業教育法執法檢查有關要求，推動高等職業教育創新發展，教育部印發了《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》，是高職院校面向“十三五”改革發展的時間表和路線圖，明確新常態下高職院校創新發展的著力點。圍繞《行動計劃》和學院十三五發展規劃，促進數字媒體應用技術專業群健康、快速發展，為更好地適應區域經濟增長方式的轉變和產業結構調整升級對專業發展的新要求，特對數字媒體專業群進行“十三五”規劃。創新專業建設思路，把社會化、技能化、特色化、市場化放在專業建設首位。

一、專業發展現狀

1、專業規模跌宕前進。在十二五期間，數字媒體應用技術和動漫設計專業都處于發展緩慢的狀態，專業規模起伏不定。具體情況如下圖所示：

在十二五的前兩年，動漫制作專業由于專業定位、學生就業等多種因素的影響，沒能夠很好的吸引學生報考本專業。2013年，學院實行單獨招生考試，動漫制作技術專業也被列為單招專業，高職學生報考本專業人數增加，專業規模逐漸擴大。數字媒體應用技術專業前身為圖形圖像制作專業，該專業自2004年開始開辦，開設時間較長，前幾年生源規模較好，自動漫單招以后生源數量明顯下滑。

2、專業特色逐漸凸顯。為了更好的適應行業的需求，我系大膽將動漫制作和數字媒體應用技術專業打通，按照十二五期間的崗位需求情況，形成“以UI設計、三維動畫、影視后期為主向，以展示設計、網站設計、插畫設計為特長”的專業特色。學生可以在大二的時候根據自己的興趣愛好選擇某一方向進行專業學習，以便更好的適應今后的就業崗位。

3、校企合作穩步推進。十二五期間，數字媒體專業群積極探索校企合作，先后和瀘州市廣告行業協會，成都力方國際、夏爾數碼，清華IT、億和文化有限公司、四川天縱科技有限公司、四川火印網絡科技有限公司、達內科技等多家企業進行了合作。校企雙方從人才培養方案制定、課程標準制定、校內師資的技能提升、學生的實踐提升、企業項目經理到校進行免費公益實訓、學生到企業免費公益實訓、建設校內教學工廠等多方面進行了不同程度的合作。通過校企合作，專業教師對行業發展和企業人才需求有了更深入的認識，學生對未來的工作崗位有了直觀的了解。

4、硬件條件急需改善。數字媒體專業群在發展的過程中，存在教學場地嚴重不足，實訓設備數量不足，專業機房幾乎沒有，硬件設施相對落后等硬件制約。根據數字媒體應用技術專業群的學生規模和專業發展，還需要增加2間畫室、2間拷貝室、2間影像工作室和3間項目組工作室。現有實訓室內攝影攝像器材、畫架等設備數量嚴重不足。本專業群一直和計算機公共課，藝術設計專業，裝飾設計等專業公共機房，沒有獨立的專業機房。現有的計算機、服務器等都是使用多年的設備，已經不能滿足功能越來越強大，占用資源越來越多的軟件的運行。

5、師資隊伍有待加強。本專業群現有專兼職教師13人，其中7人為藝術設計、動漫設計、工業設計等專業畢業，6人從計算機、數學、會計、自動化等專業轉型，教師的專業化程度不夠。現有教師中，副教授只有3名，講師6名，助教4名，教師的職稱結構較低。在13名教師中，有2名行政人員幾乎沒有承擔專業課程教學，而采用分方向教學后，本專業群共有12個班，每個老師都要承擔一個班級的教學，任務較重，師資缺口較大。本專業群教師幾乎沒有企業工作經歷，也很少參與社會服務，實踐動手能力有待提高。

二、專業建設目標

為了更好的適應市場需求，切實提升數字媒體專業群的發展，十三五期間，本專業群將緊緊圍繞提升專業教學質量、努力為學生服務、服務地方經濟進行改革。

1、教學改革穩步推進。教學改革新形勢下專業發展的必由之路。十三五期間，將結合現代行業的發展需求和行業緊缺崗位繼續深化改革，在現有三維動畫方向的教學中逐步引入VR的內容，適應虛擬現實技術的蓬勃發展。加強專業調研，了解行業企業的人才需求和技術發展，打造更適合十三五時期的各方向的課程體系。提升學生的就業質量，促進校內師資水平提高、引入企業師資，打造一些游戲美術、動畫原畫、影視后期、UI設計等方向的高端就業學生。

2、課程建設不斷加強。課程是專業發展的具體體現，十三五期間，數字媒體專業群要以省級現代學徒制試點為契機，加快課程的建設。通過企業行業調研、畢業生回訪等方式了解課程在企業的應用情況，盡快完善課程標準。組織教師學生進行課程資源建設，爭取在十三五期間完成2-3門精品在線開放課程的建設。總結專業群十多年來的教學經驗和教學成果，完成2-3門課程的教材建設。

3、師資水平顯著提升。十三五期間，爭取在每一個專業方向引進一名具有項目經驗的老師。爭取共同努力打造1名正高職稱教師，2-3名副高職稱教師，讓4名助教成長為講師。鼓勵老師到企業實踐鍛煉，成長為現代學徒制的師傅。

4、社會服務影響加強。鞏固在平面廣告、UI設計、多媒體演示設計、展示設計等方面客戶的認同度，爭取服務水平能夠在瀘州地區排在前列。爭取在企業宣傳片、虛擬現實、樓宇廣告、建筑漫游等領域開拓新的服務項目。

5、實踐條件明顯改善。在學院的支持下，爭取改善本專業群的實踐教學條件。本專業準備籌建展示中心1間，平面設計實訓室1間，數字媒體中心1個，增加圖形工作站40臺，增加攝影攝像器材20套，逐漸滿足教學所需的硬件條件。

三、專業發展舉措

1、推進教學改革。改變教學主體，突出學生在教學活動中主體地位，強化專業基本技能訓練，推行案例式、項目驅動式、討論式、啟發式、參與式教學方法改革，將學術動態、最新成果和實踐經驗融入課堂教學，注重培養學生批判性、創新性思維。改革學業考核評價辦法、考試內容和方式，變末端考試為過程監控，變知識考試為能力考核，變單一考試為多元化考核。進一步優化專業教學計劃、專業技能標準、課程標準、課程設置與辦學層次，提高辦學效益。以現代學徒制為契機，依托校內外實訓工廠，培養德能兼備的企業學徒。

2、創建工作室。十三五期間成立廣告工作室一間，承擔平面廣告、UI設計、多媒體演示設計等工作任務；成立三維設計工作室一間，承擔二維動畫設計、三維動畫設計、展示設計、游戲美術等工作；成立文化傳播工作室一間，承擔攝影、修片、宣傳片制作等工作任務。

3、加強創新創業。圍繞互聯網+和創新創業行動計劃的戰略思維，利用和火印傳媒、中關村一加合作的契機，健全產學結合協同育人機制，營造創新創業教育文化氛圍；強化創新創業實踐指導，組織好學科競賽、平面協會、動漫協會等專業社團活動，啟發學生將創新創業活動與專業知識結合開展創新創業實踐；依托大學生創新創業訓練項目、教師科研項目，校內實驗室、工作室等創新平臺，支持學生自主開展創新創業實踐。

4、加強資源建設。素材庫是設計人員開展工作的必要資源，十三五期間，素材庫的建設是專業發展的一個重要內容，爭取在每一個方向建立素材庫，鼓勵師生使用和提供素材資源。鼓勵任課教師團隊總結課程的成果，建設課程資源，向師生開放；搜集整理行業標準庫，教學和實訓都按照行業標準開展。

5、完善校內教學工廠。以將數字化媒體教學工廠建成生產性實訓基地為目標，推進高水平特色實驗室建設，加強實驗室運行管理和效能建設。以省級生產性實訓基地評審指標體系，著力從教學理念與改革思路、教學體系與內容、教學方法與手段、教學效果與成果等方面加強實驗教學建設，從隊伍素質、隊伍結構、學術能力等方面加強實驗隊伍建設，從管理體制、信息平臺、運行機制方面加強管理模式建設，從儀器設備、維護運行、環境與安全等方面加強設備與環境建設。

四 結束語

新形勢下，隨著數字媒體產業的快速發展，對數字媒體應用專業技術人才提出了新的要求，這是專業教育的責任和任務。瀘州職業技術學院數字媒體專業群為主動適應社會的需求，積極探索校企合作、師資建設、實訓基地等改革，開展了一系列教學改革和嘗試，在廣泛征求意見的基礎上，針對不同方向的教學體系和教學對象的要求，制定了專業十三五期間的新發展。

參考文獻：

[1]史洪偉，張莉，等.化學工程與工藝專業 “十三五”專業建設規劃的思考[J].廣州化工， 2016（8）.

[2]李慧穎.環境工程技術品牌專業十三五發展規劃的探討[J].高教學刊，2016（10）.

[3]李荷香.高職數字媒體應用技術專業人才培養模式教學改革的研究探討[J].教育現代化， 2016（12）.

[4]王鴻雁.高職數字媒體應用技術專業人才培養模式探究[J].中外企業家，2016（10）