少兒廣播節目的主持技巧研究

張曉昀

內容提要：本文針對廣播節目的特點，結合少兒身心發展規律，從主持人角度探討了在現階段少兒廣播節目的主持技巧和風格。

關鍵詞：少兒廣播；主持技巧；身心發展

相對于電視、電影等視頻節目，少兒廣播主要是靠聲音來塑造各種形象，依靠聲音的特點來吸引觀眾。視頻節目由于可以呈現出豐富多彩的形象和肢體語言，具有廣播所不具備的巨大優勢，不僅對電視機前的小朋友們極富吸引力，還能有效調動錄制現場小觀眾的情緒。廣播節目只有聲音，要想吸引還處于生長期的缺乏耐心的小聽眾，主持人的功力和播音技巧就顯得異常重要了。

一、依據兒童認知規律設置兒童廣播內容

兒童的心理認知規律以學齡為分界點的話，學齡前兒童的個性往往具有不穩定性，易受新鮮事物影響的特點。這個階段的孩子喜歡模仿，希望得到成人的認可，避免對其進行批評。所以在進行播音主持時，提煉引人入勝的開篇語和設置炫酷的音效是十分必要的。主持人在節目開場的總版頭以及節目中各個環節下的小版頭都要整體設計、精心創作。比如中央人民廣播電臺經久不衰的兒童廣播節目《小喇叭》，它的開場曲目一直是清新明快的“小朋友，小喇叭開始廣播啦！嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒——嗒——滴——”。這個經典的開場曲目看似簡單，實際非常符合兒童趨向于美好，喜歡明亮快樂節奏的心理發展規律。越是簡單的節奏，越容易記住，越是符合學齡前兒童的認知規律。在具體內容把控方面，《小喇叭》節目，針對學齡前兒童的節目設置主要以故事為主，這也符合4至6歲兒童的需求特點。而在講故事的過程中，《小喇叭》巧妙地運用各種形式來吸引小朋友，如對音頻的處理，在故事里摻雜著各種形象生動的音效和音響，增強故事的現場感和真實性等。另外，節目一直存在主持人與小聽眾互動的環節，增強了節目的吸引力。

學齡階段的兒童，具有一定的邏輯思維能力，開始具備抽象思維和辯證思維。根據學齡兒童的這一特點，在設置相應的兒童廣播節目時，要注重符合兒童發展規律，所設置的內容不要過于簡單和幼稚。針對這一年齡段的兒童，依然以中央人民廣播電臺的《小喇叭》為例，其設置了科學知識類子欄目，專門解答小聽眾提出的各種科學、科普問題，同時募集小朋友們的奇思妙想，啟迪孩子們的想象力。在這個節目中，主持人的語氣是和緩的，語調是沉穩具有啟發性的，針對兒童的各種提問，主持人配以具有真實效果的音頻，比如海洋的聲音、汽車的聲音等，一點點的將兒童的疑問解答出來，一方面更加真實，另一方面隨時隨地吸引兒童注意力，幫助孩子們解決了心中的困惑，也讓他們收獲了新的知識。

二、避免過度模仿童真語言，不斷提高主持人主持功力

不少兒童節目主持人認為，在主持兒童節目時語調要輕柔，要注意模仿兒童的語氣來進行主持。這種為了迎合兒童而過度使用兒童的語言，容易造成主持人個人風格的模糊，造成主持人個人魅力的缺失。實際上筆者在多年的調查中發現，兒童并不是僅僅喜歡輕聲細語，也并不是僅僅喜愛童真的聲音。很多情況下，他們更喜歡將自己以大人的身份平等地和成人進行交流。當然，由于兒童存在注意力時間短的特征，如果真以成人語調進行主持的話，必然會造成聽眾的流失。故而，主持人要注意不同的節目采取不同的主持風格，要注意語調的抑揚頓挫，懂得通過語調的升降、停頓、輕重和快慢來體現。廣播是一門聽覺藝術， 只能用聲音來傳送節目內容， 用語調的變化最大限度地表達情感。

比如在主持故事類節目中， 主持人就要善于采用不同的語調來展示不同的人物。在講《小獅子辛巴》時，展現小獅子說話時的聲音，主持人可以通過提高語調，加快語速的形式來展現出小獅子稚嫩的語氣。而在描述老獅子的聲音時，主持人要降低語調、放慢語速， 用沉穩的語氣來講述。力爭讓小聽眾在聽節目時， 眼前仿佛出現一個個栩栩如生的動物形象。

在主持科學知識一類的兒童節目時，主持人需要注意的是語句的抑揚頓挫和重讀。比如“為什么地球是圓的呢”，在這里需要重讀的是“圓”，一方面是為了讓他們聽明白，另一方面起到吸引注意的作用。而在一些唐詩、典籍類的節目中，主持人就要彰顯其深厚的文學功底了。“好雨知時節，當春乃發生”這句詩，主持人要通過自己的語言讀出其意境美。

廣播少兒節目主持人的語調是非常豐富的，主持人要保持一顆孩子的心，用心去理解孩子的思維，從而不斷豐富自己的語調語氣，提煉出適合自己的主持風格和特征。

三、緊跟市場步伐，拓展成人聽眾

兒童廣播節目的聽眾一定僅僅是兒童嗎？不一定。在新的市場環境下，廣播節目也迎來了一個新的發展契機。這個發展契機是隨著汽車市場的不斷繁榮而發展起來的。私家車的逐步普及，使得伴隨私家車而存在的移動廣播應運而生。移動廣播的發展，給兒童節目在特定時段產生了巨大的市場。比如在早晨，七點半前后，正是兒童上學階段，許多家庭為了增強兒童的課外知識儲備量，往往選擇在這個時段播放一些兒童音響制品。如果廣播電臺抓住時機，推出兒童早高峰節目，勢必收到一定的效果。當然有早高峰就有晚高峰，兒童放學階段乃至放學后的時間段都是兒童廣播節目所應重視的。在這兩個時間段，聽眾不再是單一的兒童，往往伴隨著一車而行的家長。那么在這一時間段，從兒童欄目的設置再到主持人語氣的選擇就非常重要了。筆者認為，早高峰階段，播放一些關于兒童安全保護方面的內容，有助于吸引家長的注意，同時對兒童的安全防范意識具有積極意義。這方面的內容由于較為單調，主持人的親和力就非常重要。親切的語言，自然流露的情感，有助于吸引這個時段的成人聽眾。

而晚高峰階段，正是孩子結束了一天的課程，成人結束了一天的工作時段。主持人在內容的選取上不妨選取一些輕松愉悅的歌曲類或趣味知識類節目進行主持播放。輕松愉悅的兒童歌曲往往老少咸宜，讓人放松心情，也具備一定的吸引力。

總之，兒童廣播節目對主持人的要求很高，主持人只有不斷學習，不斷完善自己才能將節目做好，才能受到聽眾的喜愛。而在新的形勢下，兒童節目也是需要與時俱進的，了解市場，掌握兒童身心發展規律是每一個兒童節目主持人所必須要做到的基本工作。

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（作者單位：新疆人民廣播電臺）