網(wǎng)絡文化對高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響及措施

徐圣+馬琳

摘要就目前的社會教育來看，網(wǎng)絡文化對高校學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)產(chǎn)生了極大的影響，一方面是網(wǎng)絡文化的多元豐富了高校學生的認知，使其對社會生活各個方面有更為深刻的了解，另一方面是網(wǎng)絡文化中充斥的暴力、兇殺、色情等內(nèi)容對學生的精神文明造成腐蝕，由此使得學生的思想文明建設出現(xiàn)問題。簡而言之就是網(wǎng)絡文化對于學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)而言是一把雙刃劍，積極利用其優(yōu)勢并規(guī)避其不利，是充分發(fā)揮網(wǎng)絡應用價值的重要措施。為了實現(xiàn)此目標，本文就網(wǎng)絡文化對高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響進行全面性分析，并在影響基礎(chǔ)上探討相應的教育措施，旨在進一步強化網(wǎng)絡文化的優(yōu)勢利用。

關(guān)鍵詞

網(wǎng)絡文化 高校學生 綜合素質(zhì)培養(yǎng)

隨著網(wǎng)絡的普及，通過網(wǎng)絡進行的信息傳播更加迅速，人們獲取資訊的途徑也更加多元，所以人們的思想意識多樣性越來越顯著。就目前的高校教育來看，網(wǎng)絡文化對其的影響就比較顯著。一方面是網(wǎng)絡充斥的大量信息對高校學生的三觀建設形成沖擊，由此提升了高校教育的復雜性和困難性，另一方面是在高校教育中，積極利用網(wǎng)絡技術(shù)進行教學模式和課程內(nèi)容的改革，目的是要發(fā)展多元化的教育。簡言之就是網(wǎng)絡文化對于高校學生教育存在著積極和消極兩方面的影響，所以全面分析這種影響并就消極影響的規(guī)避措施做出探討意義重大。

1網(wǎng)絡文化對高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響

網(wǎng)絡文化是隨著網(wǎng)絡技術(shù)的應用普及發(fā)展起來的，從目前的情況來看，網(wǎng)絡文化具有虛擬化和多元化的基本特征。因為網(wǎng)絡文化在目前的社會應用中產(chǎn)生了較大的影響，所以分析其對于高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響便成為了網(wǎng)絡大背景下教育發(fā)展的一項重要內(nèi)容。

1.1網(wǎng)絡文化為高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了多樣化內(nèi)容

網(wǎng)絡文化對于高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的首要影響體現(xiàn)在多樣化內(nèi)容的提供上。在傳統(tǒng)的文化范疇中，高校學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)需要的內(nèi)容和條件較為復雜，而學校在某些方面存在欠缺，所以綜合培養(yǎng)會出現(xiàn)一些瑕疵。在網(wǎng)絡環(huán)境下，因為網(wǎng)絡文化的滲透，學生對網(wǎng)絡的接受度得到了普遍的加強。又因為在目前的網(wǎng)絡環(huán)境中，內(nèi)容有著極大的豐富，所以學生可以自由地去了解自己感興趣的內(nèi)容，老師也可以在綜合素質(zhì)培養(yǎng)中進行必要內(nèi)容的選擇。比如在學生基本認知能力的培養(yǎng)中，利用網(wǎng)絡中的豐富資料，不僅可以讓學生對其有基本的了解，更可以將與其相關(guān)的內(nèi)容都進行擴充，這樣，學生的認知面會顯著擴大。簡言之網(wǎng)絡文化的多元性造就了內(nèi)容的豐富性，從而為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。

1.2網(wǎng)絡文化為高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了便捷的渠道

網(wǎng)絡文化對高校學生綜合素質(zhì)教育的另一個影響是提供了便捷的教育渠道。高校學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)需要多方面的內(nèi)容，舉個簡單的例子：在傳統(tǒng)教學當中，要進行學生的組織能力、辯論能力以及實踐能力的培養(yǎng)，老師和學校需要通過充分的準備來舉辦活動，這樣可以讓學生在實踐中得到鍛煉，從而獲得能力的提升。但是在網(wǎng)絡文化大背景下，可以通過網(wǎng)絡視頻或者音頻資料讓學生去模仿與體悟，這樣，學生的基本能力也能夠得到提高。從上述例子中可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡文化在學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)過程中可以為其提供便捷的通道，這樣，學生綜合能力的培養(yǎng)成效會有明顯的提高。

1.3網(wǎng)絡文化中的消極因素影響了學生綜合素質(zhì)心理建設

網(wǎng)絡文化對于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅具有積極的影響，也存在消極的影響，而消極的影響突出體現(xiàn)在對學生心理建設方面。高校學生因為還處于學生階段，所以思想穩(wěn)定性存在著不足，而網(wǎng)絡上的不良信息對高校學生的思想會造成侵蝕，在侵蝕不斷加重的情況下，由思想影響造成的心理問題就會顯現(xiàn)。換句話說，網(wǎng)絡文化中的不良內(nèi)容會使得學生心理缺陷得到徹底的暴露，而這種暴露情況會造成學生行為習慣的變化，進而影響學生的發(fā)展。總而言之，在高校學生的教育工作中，思想建設和心理問題解決是一項重要內(nèi)容，但是網(wǎng)絡文化的消極影響會造成教育的復雜性和困難度上升。

2在網(wǎng)絡文化影響下高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)措施

2.1對網(wǎng)絡文化進行總結(jié)分析，選擇積極成分加以利用

在網(wǎng)絡文化的大環(huán)境影響下，要對高校學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行提升，一項重要的措施就是對網(wǎng)絡文化進行分析和總結(jié)，然后將其積極的成分進行利用。就目前的網(wǎng)絡發(fā)展來看，其普及范圍空間增大，網(wǎng)絡信息的傳播速度也十分迅捷，所以方方面面的資訊獲取會更加便利。在高校教學中，將網(wǎng)絡中充斥的各方面內(nèi)容進行分析和總結(jié)，從而將有利于學生綜合素質(zhì)發(fā)展的東西進行提煉，進而在教學中對其進行應用，這樣，學生的綜合素質(zhì)提升會更加迅速。舉個簡單的例子，網(wǎng)絡上存在著較多的常識性知識、生活類知識以及實踐能力提升的知識，高校在分析總結(jié)的時候?qū)⑦@些知識在教學中進行滲透，這樣，學生的基礎(chǔ)綜合認知能力、生活自主能力以及社會實踐能力都會獲得有效的提升。簡而言之就是在網(wǎng)絡綜合知識利用強化的情況下，學生的綜合素質(zhì)能力也能夠有更好的培養(yǎng)。

2.2充分利用網(wǎng)絡在教學中提供的便捷性

在網(wǎng)絡文化的影響下，高校要進行學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，可以充分利用網(wǎng)絡在教學中的便捷性。網(wǎng)絡的便捷性主要體現(xiàn)在兩個方面：第一是資料獲取的速度明顯加快。在網(wǎng)絡上，無論是資料更新還是信息傳播都較為迅速，所以要獲取更多有利的信息，網(wǎng)絡可以實現(xiàn)需求的滿足。第二是網(wǎng)絡內(nèi)容的豐富性能夠滿足不同學生的需求。比如在高校教學中，文學類專業(yè)需要文學資料，理工科類專業(yè)教學需要工程案例資料，而這些資料都可以在網(wǎng)絡中進行尋找。正是因為網(wǎng)絡環(huán)境和內(nèi)容的豐富性，所以高校教育會具有更高的效率。在網(wǎng)絡便捷性利用的過程中，主要的措施就是通過高校信息網(wǎng)絡工程建設來提高網(wǎng)絡運行的質(zhì)量，同時要對網(wǎng)絡加強監(jiān)管，這樣可以有效減少網(wǎng)絡消極因素對學生的影響。總而言之，在了解網(wǎng)絡便捷性的基礎(chǔ)上對這種便捷進行積極的利用，可以有效地將網(wǎng)絡文化轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝W生綜合素質(zhì)教育中的營養(yǎng)成分。

2.3強化學生的心理和思想教育，做好引導

強化學生的心理和思想教育，做好引導工作也是高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)當中的一項重要措施。就學生綜合素質(zhì)而言，心理素質(zhì)是一項重要的評價指標，而心理素質(zhì)與其思想又有著重大的聯(lián)系。從目前的網(wǎng)絡發(fā)展來看，雖然網(wǎng)絡給學生的學習提供了便利，但是網(wǎng)絡上大量充斥的色情、兇殺以及暴力內(nèi)容對學生的思想進行著慢性荼毒，在思想逐漸改變的過程中，學生的心理缺陷會被逐漸放大，最終形成難以解決的心理問題。就高校學生而言，一旦心理出現(xiàn)問題，那么其綜合素質(zhì)的提升就很難向積極的方向發(fā)展，所以在教育教學中，老師對于學生的心理和思想指導不容忽視。為了更好地進行指導，在大學生教學中，應該設置固定的心理課程和思想教育課程，這樣，可以定期地對大學生的思想狀況進行摸底，并通過心理教育實現(xiàn)大學生心理問題的解決。有了健康的思想和心理，大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)效果會更好。

2.4強化網(wǎng)絡和現(xiàn)實文化的結(jié)合，做好學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)實教育

在網(wǎng)絡文化大背景下，要實現(xiàn)高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)效果的進一步強化，需要執(zhí)行的一項措施就是做好網(wǎng)絡和現(xiàn)實的結(jié)合，從而為學生的綜合素質(zhì)提高打好基礎(chǔ)。網(wǎng)絡存在著虛擬性特征，所以網(wǎng)絡文化的虛擬意味比較濃厚，而大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)需要在現(xiàn)實基礎(chǔ)上進行。就目前的情況來看，有相當一部分大學生在網(wǎng)絡接觸的時候會陷入到網(wǎng)絡虛擬當中，從而產(chǎn)生一些消極倦怠的想法，進而發(fā)生光陰虛度的事。舉個簡單的例子，現(xiàn)在的大部分高校學生癡迷于網(wǎng)絡游戲，在游戲中尋找成就感的例子數(shù)不勝數(shù)。他們這樣的行為無非是要給過得不怎么好的現(xiàn)實生活尋求慰藉，這種找安慰的方法非常容易滋生不思進取、安于現(xiàn)狀的生活態(tài)度，對于大學生的未來發(fā)展十分不利。所以在高校教學中，老師們在充分利用網(wǎng)絡的同時還要將網(wǎng)絡和現(xiàn)實進行結(jié)合，這樣可以讓學生在接受網(wǎng)絡的時候認清現(xiàn)實，從而為其現(xiàn)實綜合素質(zhì)的提升打好基礎(chǔ)。

3結(jié)語

網(wǎng)絡文化是在網(wǎng)絡技術(shù)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上才形成的具有普遍性的文化觀念，這種觀念會影響到學生思想狀況和行為習慣，所以強化對其的分析在教育提升工作中有著重要的意義。高校學生是國家未來建設的重要力量，積極分析網(wǎng)絡文化在高校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的影響，可以更好利用網(wǎng)絡文化的優(yōu)勢價值，從而將其不利影響進行規(guī)避，這樣，網(wǎng)絡文化在現(xiàn)實中的利用效用會得到進一步的提升。簡而言之，分析網(wǎng)絡文化在高校教育中的影響現(xiàn)實意義顯著。