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電力企業職工教育培訓工作的探討

2017-07-18 16:51:19黃秋
商情 2017年20期
關鍵詞:電力企業

黃秋

(廣西壯族自治區巴馬瑤族自治縣水利電業有限公司 廣西 河池 547500)

【摘要】現代電力企業通過對職工的教育培訓來提高職工的服務意識、提升職業素養,并借此提升電力企業在現代競爭中的核心競爭力。然而在實際的電力企業的培訓過程中往往出現培訓內容與實際內容脫節、或者培訓形式流于表面等現象,導致教育培訓工作無法與職工素質培養相連接,無法起到對企業競爭力提升的推進作用。本文將簡要歸納過往電力企業培訓中的弊端,并找出合理應對的方式。

【關鍵詞】電力企業 電力職工 教育培訓 企業競爭力

對于電力企業的運營來說,滿足人們的用電需求和用電質量,高效合理地利用現代科技手段實現電力供應,做好電力服務,是電力企業的根本職責,也是電力企業發展的主要目標。在面對這一目標的時候,職工所具有的專業工作素養就體現了出來。如何更好地利用科技發展,如何更好地做好電力服務,是電力企業員工切身的問題和挑戰,這就要求電力企業要加大對于員工的教育培訓工作。

一、現階段電力企業的職工教育存在的弊端

經觀察研究,筆者發現,現代電力企業在面對職工的教育培訓方面有以下幾點弊端。

(一)培訓方法不科學,目標不明確

現階段大部分電力企業的培訓方法始終按照過去的培訓模式在進行。將培訓方式分為四個方面,即內部培訓、送外培訓、學歷培訓和繼續教育培訓。這四種方式當中,后兩種屬于學校教育的培訓方式,學生通過學校教育之后來到電力企業進行工作,電力企業通過學歷和繼續教育的相關證明來粗略判斷就業者實際的能力水平。送外培訓包括三個方面,特種作業培訓、高層管理培訓、專業技術培訓,通常會有教育機構和電力部門進行合作,共同組織培訓教育。然而由于教育機構本身的質量無法保證,教學內容和實際操作是否能夠做到有效對接無法做到準確預判,一旦教育環節與實際操作相脫節,就使得送外培訓不能奏效且耗力耗時浪費資源。而內部培訓,則是由電力企業內部進行組織對職工開展的教育培訓活動,然而由于大部分電力企業并沒有對培訓做到足夠重視,使內部培訓形式化嚴重,教材內容缺乏針對性、教學手法沒有革新、教學理論化嚴重,都導致教育培訓無法滿足實際需求。

(二)職工面對培訓缺乏積極性

在個別電力企業中,面對培訓時缺少積極性也是教育培訓工作難以開展的一個原因。個別職工沒有進取精神,得過且過,不能通過學習來豐富自己的專業知識和職業素養,不能認識到企業競爭當中核心競爭力體現的諸多方面,致使其在工作中相對懶散散漫的性格,無法適應現代電力企業的發展。同時,個別企業缺乏嚴格的科學的職工準入機制和淘汰機制,內部人員也缺乏補給,人員流動性相對減小,使員工沒有職業危機意識,從而無法認真開展教育培訓工作。

(三)缺少科學的評價標準對培訓結果進行評估

由于企業的不重視、員工缺少進取精神,導致培訓教育工作流于表面,同時也沒有完善的評估體系,對培訓教育成果漠不關心,應付的思想非常普遍。這使得教育培訓無法取得成果。

二、新形勢下電力企業開展教育培訓工作的措施

對于現代電力企業來說,對職工進行教育培訓是關乎著企業發展和企業競爭力的重大事項,尤其是新形勢下科技發展對電力企業職工的專業要求進一步提高。然而現階段大部分電力企業還沒有意識到這一點,仍然因循守舊,利用過去就得教育培訓模式對職工進行教育培訓工作,其結果只能是使企業員工無法適應新時代的發展,無法掌握新科技的技術手段,無法完成電力企業的根本任務——電力服務。這非常值得引起重視。基于這一情況筆者認為,可以從以下三個方面來進行轉變。

(一)提出科學的人力資源發展規劃

電力企業要對人員規劃和人員發展有相對清醒的認知,并制定出科學的人力資源規劃方案,對企業職工提出具體的要求和發展希望。電力企業可以從實際需求出發,結合發展目標,對公司年度發展的計劃和人員現狀進行有機結合。在觀察中筆者發現,大部分電力企業的培訓計劃存在“假大空”的現象,不合實際,因此在培訓計劃的設定方面要綜合考慮企業發展目標和企業的未來規劃。

對于人力資源來說,要加快出臺職工審核制度,陟罰臧否優勝劣汰。并加速構建現代化企業管理模式,增加人員流動性,使職工具有危機意識,促使其主動學習進步。

(二)建立專業的職工培訓機構

電力企業具有快速技術革新和專業知識更迭的特點,因此要根據電力企業的電力服務的實際情況來進行培訓機構的設置。在培訓機構中,需要緊跟時代發展的步伐,了解技術更新的方向,加深專業知識的掌握,并通過培訓工作傳遞給企業職工,使他們能夠更加快速地投入到新技術和新知識的工作當中,避免在工作中浪費時間和精力,甚至出現因專業知識不足而無法完成工作任務的情況。

(三)對培訓結果進行評價

要對培訓結果進行驗收,首先要具備對培訓結果的評價能力,通過評價,可以掌握到員工是否完成了專業知識和技術的更新,是否能夠充分地應用于將來快節奏的工作當中。筆者以為,可以從反應、學習、行為三個層面進行培訓結果評價。如表1所示:

三、結論

綜上所述,現代電力企業大部分沒有對培訓教育工作有足夠的重視,導致培訓工作無法落到實處,無法提升企業競爭力。電力企業需要改革,將培訓教育工作落到實處。

參考文獻:

[1]楊洪波.新形勢下電力企業職工教育培訓工作探討[J].通訊世界,2014.

[2]段新穎.關于加強電力企業職工教育培訓工作的思考[A].北京中外軟信息技術研究院.第三屆世紀之星創新教育論壇論文集[C].北京中外軟信息技術研究院,2016.

[3]王建康.淺議電力企業職工教育培訓工作[J/OL].企業改革與管理,2015,(14).

[4]任宇春,任道玉.淺析加強電力職工教育培訓工作的重要性[J].辦公室業務,2016.endprint

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