消費社會視野下如何引導大學生樹立正確消費觀

宋姣 遼寧大學

消費社會視野下如何引導大學生樹立正確消費觀

宋姣 遼寧大學

自我國實現改革開放以來，經濟迅猛發展，隨著生活水平的不斷提高，尤其是消費主義的傳播與滲透，大學生的消費觀念和消費行為都發生了很大的變化。本文以消費社會為切入點，對消費社會做簡要概述，分析當下大學生的消費觀與消費行為，進而探討如何在消費社會視野下引導大學生樹立正確的消費觀，養成良好的消費習慣，做好大學生的思想政治教育，幫助他們建立良好的生活觀念和健康的生活方式。

大學生 消費社會 消費觀

作為大學生，他們思維活躍，接受新鮮事物的能力強。在大學生的成長階段，若不能引導其樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，則極易受到消費主義思潮的沖擊和影響。因此，對當代大學生而言，樹立合理的消費觀，養成良好的消費習慣，在未來的學習和生活中顯得尤為重要。

一、消費社會概述

我們生活在物的時代，我們受到物的包圍。消費社會，從本質來看，表面上的豐盛和富裕背后隱藏著一系列的問題與危機，這種豐盛并不意味著真正的富裕，現今的社會已是一個物化了的社會，充斥著各種各樣的欲望，大眾傳媒在其中扮演者重要角色，尤其是廣告媒介日益影響并不斷說服著受眾。

當今社會里，消費和需求發生了變化，即消費者從對產品的使用價值的關注轉移到了對其符號意義的關注。在這個消費已占據了主導地位并日益影響著人們的時代里，越來越多的人崇尚消費，并愿意為消費而付出。櫥窗的力量是強大的，他們促使越來越多的消費者相信陳列出來的商品并對此進行消費。在消費社會里，消費不僅是局限于表面的一種日常性經濟行為、流通過程中的貨幣與物品的交換，如今人們對物品的使用價值的關注已逐步減弱，而是越來越看重物品光鮮亮麗的外表，在美麗櫥窗里的展示效果以及對品牌的追求。

二、當下大學生的消費現狀

（一）崇尚個性，追求流行

時尚已成為人類社會中必不可少的一個部分，它充斥著現代人的生活，它涉及的范圍廣，更新速度快。時尚的循環正說明了這一點，追求時尚的人會竭盡全力緊跟時尚潮流，依據不同階段潮流的改變而對其所需的物品進行更新和循環。但是時尚并不是一成不變的，若一味而盲目地追求時尚而忽略其它諸多因素，這對消費者自身來說是沒有一絲益處的。

21世紀是新媒體時代，是信息爆炸的時代，對于大學生而言，他們時時刻刻都在接觸新媒體，接受著大眾傳媒的各種導向和影響。在尚未樹立成熟、正確的價值觀的過程中，大學生極易受到大眾媒體的輿論引導，導致一味地崇尚個性，追求流行。

（二）過度攀比，盲目消費

現在的消費大眾們不再僅僅滿足于物品的使用價值，而是追求額外的附加意義，一些人對此進行消費不僅僅是為了滿足本身的需求，更主要的是這些品牌所帶來的效應，即一種對其身份和地位的彰顯，一種有別于普通大眾的體現。

在當下消費環境中，“玻璃櫥窗”占據著主導地位，也就是說在消費領域里，消費者考慮的不再是自己需要與否，而是專注于不斷增多的物品或這種符號所帶來的意義，它所代表的社會地位。盡管大學生認識到有些物品不是他們所需要的，或只是為了裝飾、擺設或者炫耀，但最終仍然擺脫不了它們對生活的誘惑和沖擊。

三、引導大學生樹立正確消費觀的有效對策

（一）高校要積極做好大學生的思想政治教育，引導其樹立正確的消費觀

在消費社會中，廣告媒介擁有強大的力量，廣告媒介通過其產品的介紹、明星的效應、生動的宣傳語來說服受眾。對大學生群體而言，他們無時無刻不在接觸媒介與海量信息，看到的是廣告中明星的推崇，產品的神奇魔力，或者美好生活的展現，所以漸漸地“耳濡目染”，也許購買一些廣告中的產品來滿足內心的渴望與好奇。

高校作為大學生成長成才的搖籃，要積極做好大學生的思想政治工作，引導大學生樹立正確的消費觀，尤其是工作在一線的輔導員，要督促大學生建立正確的價值觀，培養良好的消費觀，杜絕校園里的攀比風氣，營造一個積極向上的學習和生活氛圍。

（二）家長要積極教導大學生養成良好的消費理念

如今社會發展越來越快，人民的生活水平越來越高，相應地，人們對生活質量的要求也有所提高。家庭環境與教育對一個大學生的成長來說極其重要。家庭的經濟基礎、家庭的消費觀念與行為都會影響大學生自身的消費理念和消費方式。作為家長，應該教導孩子從小樹立良好的消費觀，培養良好的消費行為，不應過分嬌慣與寵溺，尤其是已經邁入校園的大學生，他們的自主意識逐漸增強，應讓學生逐漸學習自立。

（三）大學生要從實際出發，克服盲目消費

消費是當今社會的一個重要組成部分，也是越來越受到關注的話題，在消費社會里，身份、地位、性格都與商品相關聯，因此在消費過程中，人也漸漸地消磨了主觀能動性，只是通過消費來滿足自己。

隨著新媒體的快速發展、各種社交網絡和公眾平臺的普及，大學生每天都在接收海量信息，極易受到不良信息和輿論導向的影響，尤其是年輕群體追星現象較為嚴重，更容易盲目崇拜，進而導致盲目消費，部分大學生也存在著攀比心理，這些因素都使得大學生容易產生盲目消費的觀念與行為。大學生要從自身實際情況出發，要考慮到家庭的經濟狀況、自己的實際所需，合理地做好消費規劃，切勿盲目攀比與消費，否則將會給家庭帶來較重的經濟負擔，某種程度上也會影響自己的生活與學習，因此，樹立正確的消費觀，培養良好的消費行為，是當下大學生需要面對的一個重要課題。

[1]高艷紅.大學生消費狀況研究綜述[J].黑龍江教育（高教研究與評估版）,2005.

[2]張天華.大學生消費特點及成因研究[J].商場現代化,2007.

[3][法]讓·鮑德里亞著，劉成富等譯．消費社會[M].南京：南京大學出版社，2012.

宋姣（1987-），女，滿族，遼寧沈陽人，助教，碩士研究生，遼寧大學學生工作處科員，研究方向：思想政治教育及高校學生管理。