財會專業大學生就業指導淺析

袁嘉怡

摘要：現如今，高校輔導員的日常工作已不僅僅局限于思想政治教育和學生管理，同時還承擔著貧困助貸、心理健康、職業規劃、就業指導等多項任務。伴隨著高校擴招、社會上財會機構增加，財務人員供大于求的問題日漸嚴重。如何提高財會類專業畢業生的就業競爭力成為了一個亟需解決的問題。

關鍵詞：財會專業 就業 輔導員 舉措

一、財會專業學生就業問題原因分析

1、就業能力培養不足

絕大多數畢業生對目前的社會發展趨勢以及經濟形勢認識不清，就業觀存在一定誤區，高校在這方面的教育缺乏對畢業生進行正確的就業觀念引導。

2、教學模式太單一、教學效果不理想

當前高校的財會專業教學的課程結構不合理、知識結構較狹窄。基礎類課程與專業課程的比例失調，過于重視專業化程度，對知識結構的通用性關注不夠。而且課程設置多年不變，無法抓住當前的社會焦點和企業需求，不利于學生了解當前社會上以及財會領域上出現的新動態和新問題，導致學生無法及時把握財會領域的發展趨勢。

3、實踐教學流于形式、缺乏實訓

財會專業是一門非常注重實踐的學科，若要熟練的掌握并運用，則需要一定的實踐過程。由于財會行業的特殊性，很難有企業能為學生提供有效的實習崗位，因此學校大多設置了實訓課程。但由于模擬實踐方式單一、教學模式沒有改進，學生眾多，教師數量和精力都無法滿足需求，導致實驗實訓效果不盡人意。

4、學生對自身的職業生涯規劃不明確

據了解，很多學生在報志愿時大多參考了家長或老師的意見，對財會專業并不了解。真正接觸到課程后，可能發現自己并不喜歡這個專業，缺乏學習動力和學習目標，對自己今后的職業也沒有明確的規劃，加上不了解財會專業的就業前景，在臨近畢業時很容易慌亂。

5、財會專業學生交際、創新能力不足，性別比例不占優勢

在日常管理和教學過程中發現，財會專業的學生相較于其他專業的學生來說，學習態度較好，同時性格也相對溫和。在參加活動方面缺乏積極性，在校期間與社會接觸較少，交際能力欠缺，創新能力也不足，導致在就業面試時缺乏競爭力。同時，財會專業的女生比例較高，在當前就業形勢嚴峻的背景下，很多企業的性別限定導致女大學生的就業更加困難。

二、以輔導員視角出發，重視就業指導工作創新，提出新思路、新舉措

1、幫助大學生認清就業形勢，樹立正確的就業觀和擇業觀，把思想政治教育工作落到實處

（1）開設并充分利用職業生涯發展與規劃課

在大學生步入校園后就要開展就業指導課程，在新生時期就開展系統的職業生涯教育，及時喚醒學生的規劃意識，幫助其樹立正確的就業觀和擇業觀。只有學生自己形成了積極的職業價值觀，在充分了解自我和市場需求的基礎上，真正做到知己知彼、有的放矢，才能使大學生活的目標明確，打造出自己求職的“核心競爭力”。

（2）加強對女生、貧困生等群體的思想教育，促進其積極就業

不可否認當今的就業市場仍存在著一些不平等的問題，其中較為突出的一項就是性別問題。特別是財會類專業，女生比例普遍較高，很多企業雖打著“男女平等”的旗號進行招聘，但實際上仍秉持著“男生優先”的原則。然而在實際工作中可以發現，財會人群里女性的工作能力并不亞于男性，甚至因女性的細致、穩定往往比男性更加勝任財務工作。所以輔導員在開展就業指導工作時，要著重加強對女生的思想教育，鼓勵她們要不斷努力完善自己，要自信自強，不要因在求職過程中受到了不公平待遇而氣餒，更不能因幾次的失利就一蹶不振。

2、完善就業服務體系，多角度多形式開展就業指導工作

（1）開展就業指導講座，提升求職技能

主要面向大三、大四的學生，以學校的就業指導課為依托，聘請就業指導經驗豐富的專家或企業中的專業人士，向同學們介紹當前財會領域的就業形勢，以及本屆畢業生應著重注意的問題，為學生做生涯規劃、職業測評等專業化指導，傳授簡歷制作、面試技巧等方面的經驗。積極構建“傳幫帶”模式，充分利用校友資源，邀請校友為學弟學妹分享職場心得，保持與優秀畢業生的聯系，獲取最新職場需求資料。

（2）充分利用新媒介，有效傳遞就業信息

為提高就業服務質量，讓大學生及時了解就業政策、就業資訊、求職技巧等信息，輔導員應積極創建就業工作信息化平臺，利用微信、QQ等新媒介及時發布就業相關信息。公眾平臺的建立不能僅限于每日例行推送就業信息，要充分的對推送內容、推送時間以及反饋機制進行研究，了解在哪個時段推送的閱讀量較高，同時在模塊建設方面實現學生按照個人需求便可查閱所需內容的目的。旨在解決學生求職過程中可能遇到的共性問題，提高咨詢的準確性和高校性。

（3）組織學生參加各類招聘會，積極開拓就業市場

輔導員應多與企業溝通，積極聯系用人單位到學校舉辦宣講會和雙選會，同時多關注人才市場、兄弟高校以及社會上舉辦的各類招聘會，利用多種途徑把畢業生推薦給企業。針對專業對口、效益好、口碑好的企業，要積極與企業建立合作關系，每年向這些企業輸送優秀畢業生的同時，也可以讓企業給在校生提供更多的實踐、實習機會，彌補在校學習期間財會實驗實訓課程的不足。同時，輔導員還應發揮好學生團體的作用，成立專門的實踐就業部，負責就業信息整理留檔，對每次宣講會、招聘會的企業信息、福利待遇以及崗位需求等信息做跟蹤記錄，一遍日后查閱。

（4）做好畢業生就業數據庫建立與跟蹤工作。

大學生就業工作是一項系統且長期的工作，并非這屆學生畢業離開學校后工作就結束了。輔導員應建立持續服務的意識，不僅要解決學生的就業率，還應關注每屆畢業生后續的跳槽率以及晉升發展情況，做好就業跟蹤工作，更新畢業生的就業信息，建立每屆學生的就業信息數據庫。有了這些數據，輔導員就可以輕松掌握每屆畢業生的就業信息，通過系統分析，總結出就業指導工作存在的問題，更新工作方法，制定更適合本屆畢業生的就業指導方案。

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