教育的“根”在哪里

陳萬民

歲月的風霜染白了你的雙鬢，時光的紋路悄然爬上了你的額頭，不知不覺間，孩子在一天天長大，而身為父母的我們已不再年輕，這時大家聚在一起，談論最多的話題就是孩子：談孩子成長中的故事；談養(yǎng)育孩子的艱辛；談孩子學習成績的差強人意……面對在教育孩子上的諸多問題，家長們心中充滿了困惑和迷茫。想當初孩子呱呱墜地時，父母是何等的快樂與幸福呀，那時家長們對孩子的未來充滿了無限的希望。為了孩子的健康成長，有多少家庭極盡家長之能事：雇保姆，請家教，當陪讀，送孩子進補課班，家庭生活的中心都在圍著孩子轉。可是隨著時間的流逝，希望變成了失望，快樂變成了痛苦。面對著一個個不聽話的孩子，家長們束手無策，他們感到人生中從沒有過的無助與失望，整日生活在深深的憂愁和痛苦之中。這不能不引起人們的深度思考：教育的出路在哪里？教育的“根”到底在哪里？上個世紀八十年代，在印度的叢林里，人們發(fā)現了一個“狼孩”，他怕光、吃生食、爬行，不會說話，像狼一樣嚎叫。經查該狼孩也具有23對人類染色體，也有100%的人類基因，只因為他從小就生活在狼窩里，接受的是狼的“家庭教育”，所以，就變成了“狼孩”。在中央電視臺《開門大吉》欄目中，有一期雙胞胎的開門節(jié)目，其中有一對雙胞胎小姐妹，她們的父親是一名大學教授，母親是一名女刑警，在他們三歲大的時候，由于種種原因父母分開了，姐姐跟隨爸爸生活，妹妹和媽媽在一起生活。二十年后，在《開門大吉》的舞臺上，小姐妹倆第一次相聚了，引起人們關注的是姐姐是一名文靜可愛的女孩，而妹妹從著裝、頭飾到她的言行舉止都表現出一副活脫脫的男孩子做派。本來是一對同卵雙胞胎姐妹，可謂先天基因是高度的一致，但是他們后天發(fā)展的反差之大出乎人們的預料。之所以如此，是因為她們經歷了不同的家庭教育的結果，是不同的家庭教育培育了她們的不同人格，也就給了她們不一樣的人生。現在的學校里，我們經常會看到同一個班級中有幾十名孩子，他們共同學習、生活在同一屋檐下，同為一師之徒，應該說這些孩子所接受的社會教育、學校教育是一樣的，只是他們所經歷的家庭教育是各不相同的，正是這種各不相同的家庭教育，加之每個個體先天的差異性，才導致了個體間后天發(fā)展的千差萬別，這諸多事實都充分說明，影響孩子發(fā)展的主要因素不是學校，不是社會，而是家庭。家庭教育就像一雙無形的手，一直在幕后操縱著孩子的學校生活。如果把人生比作一幅畫，那么，家庭教育就是這幅畫的底色，只有打好底色，才能畫出意境深遠、美麗動人的圖畫；如果把人生比作一棵樹，那么，家庭教育就是這棵樹的根，只有培植出發(fā)達的根系，樹才會枝繁葉茂，碩果累累；如果把人生比作一個圓，那么，家庭教育就是這個圓的圓心（圓的半徑就是學校教育，經過小學、初中、高中、大學，圓的半徑會越來越大），只有圓心穩(wěn)固，才能畫出又大又完美無缺的圓；如果把人生比作一只放飛的風箏，那么，家庭教育就是手拿風箏線的人（風箏線就是學校教育，經過小學、初中、高中、大學，風箏線越來越長），只有放風箏的人深諳放飛風箏的要領，風箏才能飛得高、飛得遠。綜上所述：教育的“根”不在學校，不在補習班，也不在社會，而是在家庭。家庭教育才是教育的源頭活水，才是教育的“根”。 它在教育鏈條中具有基礎性和導向性的作用，是其他任何教育都無法替代的。日常生活中，有人認為一個人能不能成才，不取決于人的后天教育，而是取決于人的先天素質。他們堅信“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”的信條，自覺不自覺地夸大了先天素質在人生成長中的影響，弱化了家庭教育在人才培養(yǎng)過程中的作用。據有關媒體報道：曾有一對知識分子夫婦和一對農民工夫婦同時到同一醫(yī)院生產，由于醫(yī)護人員的疏忽抱錯了孩子，二十多年后因為孩子生病，他們才發(fā)現了這個被掩蓋了二十幾年的秘密，結果是農民工的孩子被培養(yǎng)成了大學生，而知識分子的孩子卻被培養(yǎng)成了新一代農民工。這充分說明一個人能不能成才的決定因素，不是一個人的先天素質，而是一個人后天所接受的家庭教育。“龍”之所以生“龍”，是因為后天對他施加了“龍”的家庭教育，同樣“蟲”之所以生“蟲”是因為后天對他施加了“蟲”的家庭教育。如果說一個大家眼中公認的“龍”，對他的后天教育失敗了，那么，這條大家眼中公認的“龍”也就只能是“蟲”了。早在兩千多年前，農民起義領袖陳勝就舉起了反宿命論大旗，高喊著：“王侯將相寧有種乎”的口號，點燃了推翻秦王朝的燎原之火，導致了秦王朝的滅亡。而作為現代文明社會中的我們，今天仍然懷抱這種宿命論的觀點是多么可悲呀！把教育孩子上的失敗，完全歸結為孩子先天素質不好，不在家庭教育方面找原因，這種做法只能說明我們在教育孩子上的無能，亦或是在為家庭教育上的失敗尋找推脫責任的借口。我們創(chuàng)造了生命就應該讓生命更精彩，我們付出了愛就應該讓愛結出豐碩果實。要實現這一切就要培育好家庭教育這個“根”。求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。只有扎牢家庭教育這條“根”，孩子才有可能長成參天大樹；只有浚其家庭教育之源泉，教育的長河才能源源不斷地流向遠方，并滋潤出一方綠草茵茵的大地。家是孩子出生的地方，是孩子成長的沃土。孩子說的第一句話，孩子邁出的第一步都是在家庭里學會的，因此說，家庭教育是一切教育的根，離開這個基礎，其他教育都無從談起。endprint