試談高可用性計算機實訓室的配置與管理

夏泓

益陽職業(yè)技術學院

試談高可用性計算機實訓室的配置與管理

夏泓

益陽職業(yè)技術學院

計算機技術的伴隨著社會的發(fā)展得到了廣泛的運用，各個領域都涉及到了計算機的運用，與此同時，計算機試驗逐漸成為目前計算機教學的另一種稱呼，很多技工院校為了保證學生的職業(yè)能力得到有效的提升，紛紛開設一定數(shù)量的計算機實訓室，所以高可用性計算機實驗室的配置和管理在所謂的計算機教學中的作用不可小覷，本文旨在通過分析高可用性計算機實訓室的配置特點與管理策略兩個方面來論述計算機實訓室。

高可用性；計算機實訓室；配置；管理

引言

高可用性計算機實訓室模擬各種真實的網(wǎng)絡環(huán)境與工作場景，主要對于不同行業(yè)的應用軟件操作進行實訓教學，以工作任務為驅動的一體化教學平臺，不同專業(yè)或者是不同課程都對實驗實訓環(huán)境的搭建有著極為不同的需求，高可用性計算機實訓室接收不同行業(yè)的諸如網(wǎng)頁制作、電子商務等領域的教學任務，這些實訓課程使得計算機實訓室全天候的進行運轉，目前已經(jīng)呈現(xiàn)越來越高的故障率,計算機實訓室的高可用性逐漸成為我們亟待解決的大問題。

一、高可用性計算機實訓室的配置特點

（一）計算機實訓室的高安全性

高可用性計算機實訓室的配置的首要特點就是保持本身的高安全性，網(wǎng)絡架構及設備要統(tǒng)一。網(wǎng)絡安全是高可用性的支柱性條件，計算機實訓室本身的架構是一個小且精的局域網(wǎng)絡，所謂的高安全性其實是指網(wǎng)絡或者是計算機實訓室本身有防止外來非法入侵者入侵計算機網(wǎng)絡，以及防御計算機病毒感染干擾的有效能力。一定的安全性使得計算機實訓室的全天候的運轉故障大大減少。針對性的對于學生和教師上機操作制度以及網(wǎng)絡管理員制度進行相應的完善，培養(yǎng)相關上機人員的專業(yè)素養(yǎng)以及上機習慣，與此同時要不遺余力的減少一切影響實訓室安全因素的干擾，高安全性的一般標準是指實訓操作人員及實訓室內(nèi)不同的網(wǎng)絡設備可以在很大程度上降低一些基本的自然災害的侵害。其次還應該做到的是實訓室的所有的教學信息都只能提供給授權用戶，相對應的是對于非授權的用戶和實體要保持相對高的保密性。

（二）計算機實訓室的高靈活性

計算機實訓室的高靈活性是計算機進行教學實訓的必要條件，由于它本身是需要向多個系部以及多個教學提供幫助，為其所用的這些基本靈活性等特點會使得這個作為一個電子信息公共平臺的計算機實訓室達到實際效果。計算機實訓室所要求的網(wǎng)絡運行狀態(tài)要保持一定的靈活性，教學操作以及課件使用都需要在穩(wěn)定中保持一定的靈活性，而對于如何測量計算機實訓室的靈活性在在很大程度上與計算機實訓室的的高可用性無關，真正的實踐過程中可以發(fā)現(xiàn)，一定的靈活性能夠提高課時效率。再者安全保密機制的設立是針對于服務器而言的，在此過程中要保持完整性數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)不會在運行過程中被非法讀取或是篡改。

（三）計算機實訓室的高穩(wěn)定性

平均無故障時間與計算機實訓室的穩(wěn)定性成正相關的關系，也就是說計算機實訓室的穩(wěn)定性越高，那么就可以保證實訓過程無故障時間越長，而相對應的是計算機的平均無故障時間則又在一定程度上影響著計算機的各項實訓任務的完成，保證他們可以持續(xù)地、高效的完成任務便可以減少計算機故障幾率。一般情況下實訓室的硬件設備無故障運行的持續(xù)時長要高于7×24小時。與此同時還需要保證實訓室的持續(xù)供電，減少學生騷動現(xiàn)象以及相應的數(shù)據(jù)丟失的情形的發(fā)生。

二、高可用性計算機實訓室的管理策略

（一）巧妙運用域控制管理

高可用性計算機實訓室的管理策略首先要做到的就是對于管理的控制，在此應該在不同程度上采用域控制管理，這個模式主要是針對管理域內(nèi)所有的用戶登錄驗證工作的方式，這個稱之為域控制器。在域控制管理下，所謂的計算機實訓室的教學資源信息會在數(shù)據(jù)傳輸以及儲存的多個過程中能夠巧妙的降低被破壞以及改變又或是數(shù)據(jù)缺損的幾率。在所屬用戶接入網(wǎng)絡時，這個域控制器會對于該用戶進行一系列的檢測，比如所登錄的賬號密碼正確性，如果這個檢測過程中出現(xiàn)身份信息的錯誤，那么隨之而來的就是域控制器對于網(wǎng)絡登錄的拒絕，這種做法可以使得計算機管理從源頭上切斷危險源，最終保護了網(wǎng)絡的安全。這些都稱之為域管理用戶登錄的身份驗證環(huán)節(jié)。

（二）保證設備的安全性

很多學校的計算機實訓室系統(tǒng)都設立了公用的硬件以及基本的防火墻，但是對于保證設備的安全性仍然是管理環(huán)節(jié)的一個關鍵性的問題，實訓室的交換機在很多情況下是被置于機柜內(nèi)的，所以對交換機的日常維護一般都是基本的除塵保養(yǎng)以及對應的技術維護。對于一些設備要做到定期檢測，使之符合要求，而且還需要及時檢查交換機的進出線路的問題，做到對于老化或是破損線要及時更換，定期對于計算機進行深度處理以及軟件殺毒，做到主機以及軟件隨時的安全性。

（三）建立健全管理的規(guī)章制度

計算機實訓室管理過程中最大的影響因素就是人為因素，所謂沒有規(guī)矩不成方圓，對于學生的制度化管理就是在立規(guī)矩，但是在這個過程中存在很多不可見的影響變數(shù)。所以一定要建立健全管理制度，并且嚴格執(zhí)行一切管理制度。有了一定的制度的建立才會有隨之而來的管理盛況。

結束語

綜上所述，高可用性計算機實訓室的配置特點與管理策略的制定是基于一定的條件的，所有的條件的基礎就是針對任務驅動式一體化教學的一切需要，在實踐中對于教學的最終效果進行可能的逐步完善，保證計算機實訓室的配置和管理的長期性以及健康性。因為它不僅豐富了現(xiàn)今教學活動的多樣性，同時也在更多條件下滿足了廣大用戶的多種需求。

[1]張鵬然.試談高可用性計算機實訓室的配置與管理[J].電腦編程技巧與維護,2014.

[2]吳士杰.試談高可用性計算機實訓室的配置與管理[J].電腦知識與技術,2015.