玩教具在幼兒教育中的作用與意義分析

陳皓月

【摘 要】幼兒教育與其他教育不同，由于幼兒年齡小、認知能力缺陷等原因，在幼兒教育中，常規的教學方式可能起不到良好的效果。玩教具是兒童生活中的重要伙伴，幼兒教師可以充分利用玩教具，吸引幼兒的注意力，將抽象的教育具體化。在使用玩教具的過程中，不但能夠讓幼兒更快地融入教學活動，還能啟迪幼兒想象力和創造力，提高幼兒動手能力。本文主要對玩教具在幼兒教育中的作用和意義進行分析，以供參考。

【關鍵詞】玩教具；幼兒教育；意義分析

隨著時代的發展，人們對于教育的重視程度也越來越高。幼兒教育是培養啟迪幼兒智力，激發幼兒各項能力的重要手段。幼兒年紀小，對于事物的認知比較模糊，自我控制能力也比較弱。所以，目前我國大多數幼兒教育發揮不了應有的教學效果，對于培養幼兒良好學習習慣作用不大。如何集中幼兒注意力，培養幼兒在教學過程中的興趣和動力是幼兒教師首先應該思考的問題。充分利用幼兒愛玩的天性，將玩教具運用于幼兒教學活動當中，能夠有效提高幼兒教學效率，幫助幼兒培養良好的學習習慣。

1.玩教具在幼兒教育中的作用

1.1有效利用玩教具能夠吸引幼兒的注意力

貪玩、好動、注意力不容易集中是幼兒的普遍特性，正是由于這些特性，幼兒教師在進行教學活動時，往往起不到良好的教學效果。想要更好地幫助幼兒發展，啟迪幼兒智力，培養良好習慣。幼兒教師首先應該讓幼兒對教學活動感興趣，從而集中幼兒的注意力。玩教具在幼兒教育中的作用大抵如此。我國大多數幼兒園擁有數量眾多、種類各異的玩教具，教師可以充分利用幼兒愛玩的天性，將玩教具運用于教學活動當中。教師可以利用游戲的方式，充分集中幼兒注意力，幼兒在游戲過程中，動手能力和探索能力自然而然就會得到提升。此外，在組織游戲時，教師還需注意盡量讓游戲豐富多樣，以免幼兒再次喪失興趣，回到原有的狀態。

1.2有效利用玩教具能夠激發幼兒的想象力

幼兒不受社會條條框框的限制，具有天馬行空的想象力，但是，大多數幼兒的想象力處于懵懂狀態，因此，需要教師去引導，去開發才能讓幼兒的想象力得到更好的鍛煉。在幼兒教育工作中，教師充分利用玩教具，可以有效激發幼兒的想象力。事實上，許多玩教具具有多種多樣的玩法，幼兒在玩的過程中，通過尋找不同的玩法而有效地開發想象力。值得注意的是，教師在進行玩教具教學過程中，切忌給幼兒定死玩法，也不要設定太多的條框。讓幼兒的玩游戲的過程中，進行自主發揮，只有這樣才能更好地激發幼兒的想象力。

1.3有效利用玩教具能夠培養幼兒的表達力

幼兒由于年齡限制，詞匯儲備量欠缺，在日常生活和學習過程中，往往不能很好地表達自己。提高幼兒的表達能力和語言運用能力也是幼兒教育中一大重點。幼兒教師利用玩教具，可以讓幼兒在玩游戲的過程中，學會溝通和表達，從而提高幼兒語言表達能力。同時，幼兒教師還可以多開展一些團隊合作的游戲，幼兒為了完成游戲，必須要與其他同伴協作交通，自此，幼兒的溝通能力和協作能力也會進一步加強。

1.4有效利用玩教具能夠提升幼兒的實踐力

目前，大多數幼兒都是整個家庭的中心，或多或少都會受到家長的嬌慣，動手能力和實踐能力相對來說比較弱。這種情況對于幼兒將來的發展十分不利。幼兒教師針對這點，充分利用玩教具，讓幼兒學會動手，學會實踐。幼兒在完成教師布置的任務以及游戲的過程中，自身實踐能力和動手能力便會得到相應的加強。同時，玩教具種類多樣，玩法多樣，幼兒必須自己動手才能發現更多更新鮮的玩法，兒童在探索的過程中，創造力也會進一步加強。

2.玩教具在幼兒教育中的意義

2.1玩教具是啟迪幼兒想象力的最好工具

在幼兒教育過程中，游戲時最好的啟迪幼兒想象力，開發幼兒智力的手段。因此，在幼兒園中，幼兒教師需要想辦法讓幼兒玩的開心，玩的盡興。想要開展游戲教學，就不可能缺少玩教具。例如，醫生看病游戲必須要準備聽診器、買東西游戲必須要準備蔬菜水果之類的貨物。由此可見，玩教育在幼兒游戲教學中具有不可替代的作用，能夠幫助幼兒啟迪想象力，同時，幼兒在游戲過程中，還能獲取相應的知識和技能，幼兒對于教學活動的興趣也會逐漸增加。

2.2玩教具是培養幼兒認知力的最佳手段

玩教具種類多樣，教師可以充分利用這一點，讓幼兒對物體的形態、特征有一定的認知。同時，教師還可以利用摸一摸，聞一聞等游戲，讓幼兒在玩游戲的過程中，充分認知某種物體。特別是在玩益智玩具的過程中，通過不斷地分解組合，幼兒的創造力和思維能力將會得到很大的提升。此外，玩教具還能有效促進幼兒之間的合作和交往，提高幼兒合作能力。在玩教具教學中，往往有許多游戲是需要同伴協作完成的，幼兒在協作完成任務的過程中，自身合作能力、溝通能力都將得到很大的提升。

2.3玩教具是幼兒生活中的忠實伙伴

玩教具以其明艷的色彩、親切的外形、變化多端的功能，深受幼兒喜愛。在許多幼兒成長過程中，玩具往往會成為他們最忠實的伙伴。因為玩教具能夠讓他們充分發揮自己的想象力，同時，由于玩教具可以讓幼兒隨意擺布，無形中增加了幼兒的成就感。幼兒在與玩教具玩耍的過程中，可以充分保持自己主動的位置，從而彌補在現實生活中不能完全控制自己生活的遺憾。因此，玩教具在對于幼兒來說，具有十分重要的意義，也是幼兒最終是的伙伴。

3.結語

幼兒教育關系著幼兒未來的發展，具有十分重要的意義。在幼兒教育中，需要充分啟迪幼兒各項能力和智力，幫助幼兒養成良好的學習生活習慣，因此，在幼兒教學中，教師可以充分利用玩教具，提高教學效率，讓幼兒更好的發展。

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