論學(xué)生干部的工作藝術(shù)與方法

徐速

遼寧財貿(mào)學(xué)院

論學(xué)生干部的工作藝術(shù)與方法

徐速

遼寧財貿(mào)學(xué)院

高等學(xué)校的學(xué)生干部隊伍是由學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的，他們在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；只有采取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。

高校；學(xué)生干部；工作

一、高校學(xué)生干部人際協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)

所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。

（一）避免人際認(rèn)知偏差或偏見，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的前提

人際認(rèn)知活動是一種特殊的認(rèn)知活動，比一般認(rèn)知活動更易受個體的需要、動機(jī)、心理發(fā)展水平以及生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知實(shí)踐的影響，導(dǎo)致認(rèn)知偏差或偏見，成為協(xié)調(diào)人際關(guān)系的障礙。主要的人際認(rèn)知障礙有社會刻板印象、暈輪效應(yīng)、心理定勢和自我投射等。

1、社會刻板印象

社會刻板印象也稱社會定型，或社會成見，是指人們對屬于不同類型的人所持的固定看法。

2、暈輪效應(yīng)

這是對別人認(rèn)知和評價的一種偏差傾向，又稱光環(huán)作用，即人們對人的認(rèn)知和判斷往往只從局部出發(fā)，經(jīng)擴(kuò)散而得出整體印象，以偏概全。

3、心理定勢

所謂心理定勢，是指人在認(rèn)知特定對象時，心理上的準(zhǔn)備狀態(tài)。

4、自我投射

自我投射是指人們把自己的特征、愛好、情感、愿望投射到認(rèn)知對象身上，產(chǎn)生認(rèn)知幻覺，作出不合實(shí)際的評價。

（二）正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵

人際歸因是指個體在人際交往與人際認(rèn)知過程中，對自己和認(rèn)知對象的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，判定其性質(zhì)或推測其原因。學(xué)生干部在人際協(xié)調(diào)過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：

1、自尊心需要造成的歸因偏差

在一般情況下，人們常常對成功作內(nèi)歸因，失敗作外歸因。學(xué)生干部在組織某項活動之后，若活動成功了，往往歸結(jié)為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結(jié)為外部環(huán)境因素的干擾。

2、個體的情感因素造成歸因偏差

有的學(xué)生干部在協(xié)調(diào)人際關(guān)系時，常常把與自己關(guān)系好的人的成績作內(nèi)歸因，稱贊是他努力的結(jié)果，對他的失敗作外歸因；反之，則把成績作外歸因，把缺點(diǎn)錯誤作內(nèi)歸因。

3、涉及個人利益時的歸因偏差

當(dāng)團(tuán)體中失敗者的行為結(jié)果可能損害其他成員利益時，其他人員就對他作出個人傾向的內(nèi)歸因，以避免自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任等等。

（三）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑

學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個性心理品質(zhì)，需注意以下幾點(diǎn)。

1、培養(yǎng)自我健康的個性心理

在交往中，具有良好思想品質(zhì)的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關(guān)系。

2、努力提高知識和經(jīng)驗(yàn)水平

高校學(xué)生干部已具備一定的知識水平，但由于人際交往的深度與和諧會受知識、經(jīng)驗(yàn)水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學(xué)或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關(guān)系，需要不斷提高自己的知識、經(jīng)驗(yàn)水平。

3、端正建立人際關(guān)系的態(tài)度

這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關(guān)系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關(guān)系的和諧也更容易成為現(xiàn)實(shí)。

4、要對對方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重對于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個學(xué)生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關(guān)系的。

（四）建立良好的組織氛圍，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的保證

創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛的關(guān)鍵是要注意倡導(dǎo)一種健康、向上、民主、平等的風(fēng)氣。在這種風(fēng)氣的影響下，往往會促進(jìn)這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關(guān)系的建立；會使每個成員形成團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系，從而建立起良好、融洽的人際關(guān)系。

二、高校學(xué)生干部組織開會的方法與藝術(shù)

開會是高校學(xué)生干部工作的常用方法，對于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動有十分重要的作用。開好每一次會議，對于高校學(xué)生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會呢？

（一）主持會議的方法和藝術(shù)

在主持會議中要做到以下幾點(diǎn)：

第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)出席會議，以此振奮與會人員工作熱忱。

第二、講話簡明扼要，熱情洋溢，準(zhǔn)確有力，風(fēng)趣幽默生動，有鼓動力。

第三、牢牢抓住會議主題，要抓住重點(diǎn)，中肯有力，掌握問題的實(shí)質(zhì)。

第四、注意激勵與會人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導(dǎo)大家共同創(chuàng)造良好的會議氣氛。

第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（二）控制會場氣氛的方法和藝術(shù)

會議氣氛和會風(fēng)雖然不直接標(biāo)志會議的成敗，但會強(qiáng)烈地影響會議的效率和效果，影響與會人員相互關(guān)系和會議預(yù)期的目的。為此，學(xué)生干部組織開會應(yīng)做好以下幾項工作：

1、充分的會前準(zhǔn)備；

2、講究主持會議的方法和藝術(shù)；

3、控制會議氛圍。

（三）提高會議效率的方法和藝術(shù)

會議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認(rèn)識、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。提高會議的效率應(yīng)當(dāng)從以下兩方面著手：

1、對會議的議題進(jìn)行論證

衡量議題價值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價值就大。會議成本如何？一切無價值、無意義的會議都不應(yīng)召開。

2、提高會議效率

提高會議的效率，必須對會議實(shí)施科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)，主要包括選擇恰當(dāng)?shù)拈_會方法，掌握主持會議的原則和不無故開會三項內(nèi)容。

徐速（1986-），女，漢族，遼寧綏中人，當(dāng)前職務(wù)：思想政治輔導(dǎo)員，當(dāng)前職稱：助教，本科，研究方向：思想教育。