初中英語閱讀教學存在的問題及策略探究

劉艷云

長春市第五十二中學

初中英語閱讀教學存在的問題及策略探究

劉艷云

長春市第五十二中學

初中英語是初中所有課程中最為重要的學科之一，初中英語成績對中考升學的影響很大。而初中英語閱讀則是初中英語學習和考試中最基礎也是最關鍵的內容，因此提高對英語閱讀的重視程度，優化英語閱讀，提高英語閱讀方面的能力需要老師和學生們的共同努力。本文從初中英語閱讀的重要性談起，在分析初中英語閱讀教學現狀的基礎上，對優化初中英語閱讀，提高英語閱讀的能力進行簡要的闡述。

初中；英語閱讀；問題；策略

一、初中英語閱讀的重要性

1.增加詞匯量，拓寬知識面，提高聽說寫的能力

初中英語閱讀最直接的作用就是幫助學生在已有的英語知識基礎上，增加課外的知識體量。包括增加英語的詞匯量，拓寬各方面的知識。首先在英語閱讀過程中，學生可以學習到課本上所沒有的詞句，這些詞句不但擴充了學生的詞匯庫，而且幫助他們在今后的考試中可以游刃有余。其次，英語閱讀的題材涉及到社會的方方面面，有散文故事型的，也有科技說明文類的，體裁也包含了記敘文、議論文和說明文，有利于學生增加知識面。另外，由于在詞匯、常識、常用語法、結構等的積累上，也提高了學生在聽說寫方面的能力[1]。

2.培養學生學習興趣，有效提高英語學習成績

初中英語閱讀是培養學生興趣的主要途徑之一。首先因為英語閱讀本身是一件在學習枯燥理論知識以外的一項興趣類活動；其次在英語閱讀中，學生可以接觸到世界各國的風土人情、宗教哲學、科技等方面的知識，這讓學生充分感受到英語世界的魅力，激發他們學習的興趣。另外，閱讀興趣上去了，閱讀能力自然也會上去，從而學生的英語成績也會提升，在成績提升的情況下，學生深知閱讀的好處，自然就更會看重英語閱讀，興趣進一步被激發。

二、初中英語閱讀教學現狀

當前在初中英語閱讀教學中存在的問題主要有，第一，老師沒有掌握好英語閱讀教學的方法。比如有的英語老師雖然知道英語閱讀的重要性，但在實際教學中依然不知道如何有效地開展英語閱讀教學。有時明明花了一整堂課在講英語閱讀，學生下次在做類似題型的時候還是犯同樣的錯誤，因為老師進行閱讀講課的方式是針對一篇英語文章，詳細講解文章的含義，然后針對問題告訴學生怎么去找答案，并沒有從系統上去傳授閱讀理解答題的方法，這樣學生就無法形成一套屬于自己的學習方式。第二，學生沒有養成自主閱讀的習慣，也就是學生局限于平常的英語閱讀理解練習，只是在答題的時候接觸到英語閱讀材料，并沒有在課后加強閱讀方面的學習，英語閱讀資源也比較欠缺。

三、初中英語閱讀的策略

1.提升英語閱讀能力的途徑

1.1 提高對英語閱讀的重視程度，合理安排閱讀時間

首先，老師和學生都要提高對英語閱讀的重視程度。第一，學校要合理安排英語課程，并定期開展英語教學方面的研討和指導，規定老師在進行課本知識教學的同時，也要適當安排學生進行英語閱讀，加大對英語閱讀的重視。第二，學生作為學習主體，自己也要在思想上重視起來，認識到英語閱讀的重要性，所以在課堂上要認真聽講老師對閱讀題型的分析，在課后要增加自己的閱讀量。

1.2 適當利用英語報刊，豐富學習資源

英語報刊作為英語學習的重要資源之一，主要有兩個特點。第一，英語報刊的時效性強，學生在閱讀報刊的時候，可以了解到最新的時事，科技成果等，這一方面增加了課外的見聞，另一方面也為之后的閱讀題目解答提供了很大的幫助，因為英語閱讀題目的內容很多都來自于英語報刊。第二，英語報刊的知識內容豐富，報刊上的內容涉及天文地理，各種跨學科知識，而且文章整體來說難易適中，長短適中，很適合初中生使用，也有效地提高了學生的視野，通過報刊了解世界各地的情況。

1.3 采用整體閱讀法和兩遍閱讀法

英語閱讀中的方法也很重要，由于英語閱讀文章涉及的內容十分廣泛，不但可能超出了學生的認知范圍，知識范圍，而且還有大量的生詞難詞，英語結構也比較復雜。在這種情況下，學生沒必要為了弄懂其中的幾個生詞而絞盡腦汁，停滯不前。首先，學生應該采取整體閱讀的辦法，也就是說學生應該通讀一遍全文，跳過那些無關緊要的生僻詞、專業詞匯，從宏觀上把握整篇文章的大致意思。其次，學生還要采取兩遍閱讀的方法，也就是在第一次通讀全文，了解了大概意思以后，再重新對文章不理解的詞句、結構進行閱讀分析。在日常的閱讀中，還要學會借助英語詞典，有條件的話借助網絡等工具對詞句、結構進行查閱，然后把一些常用的詞句結構或者是經常會弄錯的詞句記錄下來，隨時復習檢查。

2.英語閱讀題目的解題技巧

除了平常的英語閱讀途徑，在英語閱讀題目解答過程中也需要注意方法。主要可以從以下4個方面進行解答。第一，利用排除法解答詞匯題。英語閱讀中最常見的題型就是同義詞轉換和陌生詞匯猜測，一般來說這些被劃出來的詞匯肯定是學生平常沒學到的或者是比較難理解的，這個時候排除法就起到了作用。第二，利用好文章的中心句以及首尾段句子。文章的中心句一般在開頭部分或者結尾部分，這是體現文章主題的部分，所以一定要完全理解；另外，每段落的首尾句也很關鍵，一般都是對本段落的概括，所以也要重點理解。第三，注意文中出現的關系詞。這關系詞包括but，while等轉折性關系詞，轉折關系詞的后邊一般來說是作者想要表達的觀點部分，也包括not only，but also等遞進性關系詞，在這關系詞的前后都要重點注意。第三，還要注意文章細節。這是最容易被遺漏的地方，一般題型中也會對細節的考察，一些看起來很正常的地方其實只要其中缺少主語，或者概念偷換都會導致理解上的錯誤。

四、結語

初中英語閱讀的重要性不言而喻，因此老師和學生都要提高對閱讀的重視度，為了提高學生的英語閱讀能力，可以從合理安排閱讀時間，借助英語報刊，采用創造性的閱讀方法等角度考慮。此外，英語閱讀的最直接目的是為了英語閱讀題目解答服務的，所以在做題目的時候也要注意方法。

[1]高躍志.初中英語閱讀教學探究[J].科學中國人,2016（2Z）.

[2]李桂杰.初中英語閱讀教學有效性的實踐與探究[J].新課程：中學,2016（8）.