淺談幼兒園如何培養幼兒的環保意識

羅道義

摘 要：幼兒園，作為基礎教育的一個重要組成部分，作為終身全面教育的一個奠基階段，它是實施環境教育的關鍵。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出："在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為"。兒童是祖國的未來和希望，是未來環境的創造者和享有者，提高幼兒環境保護意識尤為重要。作為實施啟蒙教育的幼兒園，更有義不容辭的責任，我們應該從小教育孩子熱愛環境，保護環境，培育他們與大自然和諧相處的環保意識。

關鍵詞：幼兒；幼兒園教育；環保意識

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）02-279-01

在環境問題日益嚴重的今天，環保教育的意義顯得更加深遠，能否在幼兒園開展環保教育，從小啟蒙幼兒的環保意識，使他們長大成人后能自覺地履行保護環境的責任和義務是個具有深遠意義的問題。而孩子作為我們的希望，祖國的未來，從小培養他們養成良好的環保意識是非常重要的。環保教育的內容很多很廣，大到高科技的內容，小到節約一滴水及孩子行為習慣的培養，良好的行為習慣的形成將使人一生成長都受益非淺。然而我們如何對幼兒進行環保教育呢？環保教育的內容又如何開展呢？

一、營造環境教育的氛圍

1、生態環境創設方面

人的生命太需要綠色了，孩子們更是如此。給孩子們一塊綠地，一個水池，一個花園，室外盡量開辟草坪、花園、菜地，利用自然角、動物角，讓幼兒親身體驗植樹、栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設凈化、美化的育人環境，使他們萌發了愛護環境的感情。

2、裝飾環境布置方面

可以在幼兒園的每個角落加以利用，設計有關環保的宣傳畫等，從而使幼兒在欣賞的過程中受到教育。在室外、樓梯間的墻壁、走廊等地方設計環保題材的壁畫等，在班內張貼《愛護小樹苗》、《地球是我家》、《藍藍的海洋》等環保標語--通過用各種方法，來培養幼兒的環保意識。班內每個角落加以利用，宣傳有關環保的知識、宣傳世界環境日、植樹節、愛鳥周、 地球日、臭氧日等環保節日的意義和內容宣傳畫等，從而使幼兒在欣賞的過程中受到教育。又如在周圍多制作一些美麗的花、草、樹木，讓幼兒陶醉在美麗的大自然氛圍之中，產生熱愛之情。

3、文字環境布置

利用櫥窗及張貼標語，向家長宣傳環保知識、宣傳世界環境日、植樹節、愛鳥周、地球日、臭氧日等環保節日的意義和內容。

4、語言、音樂環境布置方面

利用每周一次的小廣播也可起到較好的環保宣傳教育效果。通過室內外的廣播，播放小鳥的聲音、動物的叫聲、環保歌曲、環保小故事等，與周圍的環境構成一個立體空間環保教育網。

我們既然創設了環保教育環境，教師在課堂或日常生活中對幼兒進行環保教育，就要充分發揮環境的教育作用，把環保教育融入幼兒園創設的環保教育環境之中，把環境布置作為環保教育的教具。如認知活動《自來水從哪里來？》，除了課堂教育外，還可帶幼兒觀看錄象，講述江河的水如何進入大水池，進入自來水廠，進入水塔和千家萬戶的遷移過程，直接觀看，使幼兒印象更加深刻。又如帶幼兒在餐后、課間休息等時間，參觀生態環境方面的布置讓幼兒更多接觸自然界的各種生物，讓他們了解自然界各種生物的互存關系。

二、從幼兒玩水抓起在幼兒園開展環保教育，還要采取讓幼兒易懂、易做的方式，必須立足于幼兒的生活實際，從一些小事著手，由小及大，由近到遠，開闊幼兒的眼界，從而達到教育的目的

玩水可以說是幼兒喜歡的一種活動：喝水時他們看見一只螞蟻或小蟲就用水去淋它；看見地上有小坑，他們會往里面灌水，看見下水道口他們會往里倒水，看看水是怎樣流走的。洗手時，他們用手指堵住水龍頭口，讓水花四濺，他們樂得哈哈大笑，或者把水龍頭開得大大的，自來水嘩嘩地流，一會兒水池就滿了，他們的手在里面劃來劃去，真是好玩極了。他們怎么會想到這是在浪費水資源？為了使幼兒不浪費水，我開展了主題活動"節約用水"。通過繪畫活動："設計節約用水標記"，貼在水龍頭旁，提醒幼兒隨時擰緊水龍頭；并開展"地球上的水會用完嗎？"的討論活動，并請幼兒從地球儀上找出世界上有水的地帶，讓他們了解海水和淡水的區別，從而讓幼兒明白地球上淡水資源的匱乏，以此達到教育幼兒節約用水的目的。