“草根爭鳴”話德育 百花齊放又一春

黃巍 李靖 于洪奎

《中國學校體育》“草根爭鳴”總第96期——“體育教學中的德育滲透”研討活動，于2017年1月9日19：30-21：30如期舉行，本次話題研討現場主持任務由山東省濟寧市任城區體育名師團隊承擔。論壇共有17個省、市307人參與在線研討，累計發帖2700余條，關注度、參與度、發帖數量均打破論壇紀錄。

一、明確主題深挖角度，理清思路找切入

如何將德育教育滲透到體育教學中、發揮德育在體育教學中的作用是研討和解決的問題。主持團隊先后2次在山東省濟寧市實驗初中舉行專題研討會，就“體育教學要滲透什么樣的德育”“怎樣實施德育滲透”“如何評價檢測德育滲透效果”進行了熱烈討論，經專家審核最終確定了3條話題提綱進行研討：第一，在體育教學中要滲透的德育內容主要有哪些？第二，在實際教學中（如，體育習慣養成、體育比賽游戲、課堂突發事件等）如何進行德育滲透，請舉例說明。第三，如何對體育課堂教學德育目標進行評價？

提綱內容與體育教學密切相關，對課堂教學切入點準確把握，是本次話題研討產生共鳴取得良好教研效果的前提。

二、精心籌備高度重視，運籌帷幄嚴把關

為了做好本期話題研討各項工作，主持團隊主要從以下方面著手。

（一）人員配備合理。為了搭建良好平臺，提高話題研討的時效性和理論高度，更好地解決話題研討中提出的問題，主持團隊由老中青教師合理搭配，中小學段知識水平均衡、教學實踐經驗豐富、科研能力扎實精湛。良好的團隊意識和能力，是本次話題研討主持成功的關鍵。

（二）宣傳氛圍濃厚。1.利用濟寧市教育科學研究院公文傳輸平臺，向各縣市區及市直學校以公文的形式，動員全市中小學體育教師在規定時間內完成“菁體育論壇”注冊、登錄、報到，加入濟寧市“草根爭鳴”QQ群，按時參加網上教研，并對參與情況進行時時反饋通報。各縣市區體育教師踴躍參與，利用微信、QQ群等形式相互宣傳，形成高漲的宣傳氛圍。2.濟寧市實驗初中對本次研討活動高度重視、大力支持，詳細制訂預案、精心布置會場、全面升級校園網絡平臺，利用學校網站、微信公眾號、電子屏宣傳欄等進行活動宣傳，并在校內制作宣傳版面、懸掛宣傳條幅等，為本次活動的舉行營造了濃厚的校園氛圍。3.充分發揮濟寧市“草根爭鳴”QQ群的輻射功能，時時向參與成員就“菁體育論壇”注冊、登錄、報到以及注意事項進行詳細解答，帶動更多體育教師積極參與。

（三）籌備工作細致。1.研討主持人黃巍結合教學案例從德育滲透的內容、德育方法、實施原則、評價機制等幾個方面進行解讀，團隊教師從學生習慣養成、德育滲透的時機、課堂突發事件、德育評價的手段和方法進行交流，對體育教學中德育教育滲透的必要性達成共識。2.團隊成員分成3個小組就3個提綱內容進行分工安排，要求各小組就負責內容做好前期資料收集整理。3.對研討問題進行提前預設，并制訂答疑方案，提高話題研討的針對性，以期為參與者提供滿意的答復，真正起到互動提升的效果。4.對在線研討中因網絡原因可能出現的登錄不上、回帖不流暢等問題做好預案，濟寧市實驗初中對校園網絡進行全面升級調試，精心布置2個會議室分別架設網通、電信2種網絡，以備在線研討需要。

（四）組織形式多樣。1.構建主持團隊、骨干教師、體育教師“三級”研討形式。以主持團隊為引領，明確研討主線；以縣市區骨干教師團隊為渠道，分步推進引領全員參與研討；以全市體育教師為主，全面動員、全員參與。2.充分利用“三級”研討模式，在研討前對研討任務進行層層布置，對反饋問題進行精心梳理；在研討中對教師參與情況進行時時通報，對研討問題進行現場指導；在研討后，各縣市區進行明確分工，對本地區研討參與人員、發帖數量進行整理，以便于收集資料和撰寫研討小結等。3.“線上線下”相結合，對研討過程全面覆蓋，研討中“線上”對話題內容分工清晰、合作交流，研討后“線下”對研討收獲反思總結，做好研討成果向教學實踐延伸。

三、且行且思找尋不足，不忘初心砥礪前行

本次研討活動，收獲的不僅是對研討問題達成的共識，解決教學中的實際問題，重要的是讓更多地區的體育教師對“草根爭鳴”有了新的認識和了解，打開了體育教師參與網絡教研的窗戶，提升了區域教學研討的氛圍。

對濟寧地區的體育教研而言，本次研討是一次對教研能力的檢驗，將不斷鞭策、激勵當地體育教師立足體育課堂努力提升育人能力。

對參與教師而言，不僅提升了對課堂教學問題的把握能力，更深刻認識到了課堂教學研究的重要性，激勵自己不斷提升教學能力。

“草根爭鳴”且行且思，體育同仁不忘初心，找尋不足砥礪前行，2017我們將繼續走在體育教學研究的陽光大道上。