紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)

陳慶瑄

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我提著厚重的行李箱，爬上六層樓梯。我?guī)Я颂鄸|西，以至于不得不來(lái)回搬兩次。在我筋疲力竭之時(shí)，我很清楚自己做了一筆很不劃算的買(mǎi)賣(mài)。厚重的行李箱中大多是書(shū)，書(shū)中課外書(shū)又居多。我是來(lái)住宿的，為什么要花那么大力氣把紙?zhí)嵘蠘悄兀康蝗绱耍植荒軡M(mǎn)足我看書(shū)的需求，我也只能如此尷尬地拎書(shū)了。

為了避免這種尷尬，我執(zhí)意買(mǎi)了一個(gè)電子書(shū)。

電子書(shū)，就一個(gè)小冊(cè)子那么大，那么薄，可是卻可以把數(shù)不勝數(shù)的書(shū)全部塞進(jìn)去，想看哪一本，只需用手點(diǎn)開(kāi)，劃動(dòng)翻頁(yè)即可。

手拿著同練習(xí)冊(cè)一樣大的電子書(shū)，我現(xiàn)在都無(wú)法想象出當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情。

自那時(shí)開(kāi)始，它成了我身邊形影不離的伙伴，我對(duì)它快要到了癡迷的程度，課間拿出來(lái)看一看，午休時(shí)看一看，下午放學(xué)后看一看，晚上熄燈前看一看。我似乎不是被書(shū)的內(nèi)容所吸引，而是為人類(lèi)的科技和智慧所折服。

然而，隨著使用的深入，它的弊端也慢慢顯現(xiàn)。

或許是因?yàn)樗碾S意定位翻閱功能吧，我的“閱讀能力”看上去突飛猛進(jìn)，經(jīng)常剛買(mǎi)到的一本書(shū)，兩三天便看完了。有了如此便捷的設(shè)置，自己便開(kāi)始“一目十行”了。速度固然快了，但結(jié)果卻是看完的東西沒(méi)記住多少。屏幕上出現(xiàn)的字體那樣完美，排版那樣工整，我卻沒(méi)了讀下去的耐心。科技爆炸的時(shí)代，人自身的很多能力卻喪失了，我們失去了書(shū)桌前應(yīng)有的那份寧?kù)o。

在感到困惑的同時(shí)，我也接受了這個(gè)事實(shí)。

在科技發(fā)展日新月異的今天，我們接受了很多東西，同時(shí)也在失去著。同紙張剛被發(fā)明出來(lái)時(shí)一樣，人們對(duì)能把成捆的竹簡(jiǎn)簡(jiǎn)化成一本幾寸見(jiàn)方的紙書(shū)而驚奇。人們不必再專(zhuān)門(mén)坐在書(shū)房里，抽出一把把的竹簡(jiǎn)仔細(xì)研讀。但與此同時(shí)，人們也失去了那種“虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書(shū)床對(duì)夜燈”的意境，人們漸漸無(wú)法像以往那樣認(rèn)真地看書(shū)，因?yàn)橐黄窈?jiǎn)能記錄的信息很少，人們不可能對(duì)著目錄看自己要哪一捆，因此看過(guò)的一般都能牢牢記住。這樣獨(dú)坐，面對(duì)竹簡(jiǎn)靜思，怎能不孕育出偉大的思想？

同紙張一樣，電子書(shū)的發(fā)明更加擴(kuò)大了人們的閱讀視野，但同時(shí)也更加讓人們失去了那種讀書(shū)的耐心。現(xiàn)在信息的傳遞沒(méi)有時(shí)差，成千上萬(wàn)的消息鋪在眼前，怎會(huì)不讓人眼花繚亂，心煩意亂！

好在，人們是念舊的，電子書(shū)終將會(huì)成為主流，但紙質(zhì)書(shū)并不會(huì)完全消失。畢竟，還是有人渴望書(shū)桌前的片刻安寧。

【作者系廣東省深圳市紅嶺中學(xué)高一（11）班學(xué)生】