關(guān)曉琳
[摘 要]我國高校擁有眾多的實驗室,對實驗室的管理必須有標(biāo)準可依,為了提高對實驗室的管理水平和提升項目管理效率,本文在介紹企業(yè)化的管理研究體系應(yīng)用于高校實驗室的前提下,以全國高校中理工科重點實驗室為代表,討論對實驗室的管理采用項目化管理模式的可行性。
[關(guān)鍵詞]高校;實驗室;項目化管理;分析;實踐
doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.12.133
[中圖分類號]G642.4 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194(2017)12-0-02
高校實驗室是科學(xué)研究的主要平臺,在促進學(xué)校自身發(fā)展和為國家和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展等方面起著重要的作用。全國高校中理工科重點實驗室(下文簡稱“重點實驗室”)從事機械、材料以及相關(guān)技術(shù)的開發(fā)與研究工作,高校實驗室的建立可以提升高校的實驗水平,提高實驗成果的質(zhì)量水平,提升高校的競爭力,以及提升學(xué)術(shù)影響力。但是目前全國范圍內(nèi)整個高校實驗室發(fā)展的現(xiàn)狀不能滿足學(xué)校基本的發(fā)展需求,培養(yǎng)的學(xué)術(shù)型、創(chuàng)新型人才的數(shù)量遠遠不能滿足社會的實際需求。因此,高校實驗室管理必須進行改革,形成新的實驗室管理模式。重點實驗室對項目、資源以及技術(shù)三方面的優(yōu)勢進行整合,在實驗室的管理方面運用了項目化管理的模式,形成了以重點實驗室為依托的創(chuàng)新型人才體系,并形成了具有高超的管理與研發(fā)水平的中堅力量,為我國高校實驗室管理模式的探索提供了借鑒。
1 對項目進行規(guī)范化的管理,提高實驗室管理的效率
圍繞項目管理的主題,決策與責(zé)任分置并行,形成的技術(shù)研發(fā)平臺管理新機制具有標(biāo)準化、流程化的特點,權(quán)利和責(zé)任分割清楚明了,目標(biāo)明確,對實驗室采取規(guī)范化管理。實驗室的資源多種多樣,實驗室的項目管理能否順利進行,取決于多種學(xué)科、各學(xué)術(shù)方向之間能否緊密配合,同時,搭建完整的績效考核體系,當(dāng)項目需要時能及時地組建一支團結(jié)、高效的項目實施團隊,這些都屬于項目規(guī)范化管理的范疇。為了使研發(fā)項目按預(yù)定的計劃高質(zhì)量地完成,高校必須對實驗室進行項目化管理,以期達到實驗室創(chuàng)新研發(fā)、技術(shù)體系健全、產(chǎn)品的研發(fā)、改造升級產(chǎn)品、生產(chǎn)線的更新等方方面面都具有較高的水平。
2 利用項目化管理模式提高實驗室的產(chǎn)出質(zhì)量
2.1 項目初期的立項與論證過程
開始一個項目之前,需要對項目進行評估和論證,在重點實驗室開始項目之前,就考察項目的有效性、產(chǎn)品在市場的占有率、在技術(shù)層面能否創(chuàng)新,以及這項研究是否可行。預(yù)先評估項目中可能存在的一些風(fēng)險,提前制定風(fēng)險應(yīng)對措施。
2.2 組織與實施項目
對工作結(jié)構(gòu)進行分解,而工作結(jié)構(gòu)包括項目組人員、項目總?cè)蝿?wù)、配置資源的方式以及財務(wù)管理,合理化地安排這些內(nèi)容。為了保證項目按時完成,需要制訂科學(xué)、合理的計劃,可采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)和甘特圖等方式進行計劃的制訂。項目負責(zé)人和各執(zhí)行部門必須肩負起對項目的監(jiān)督責(zé)任,時時檢查項目是否在預(yù)定的時間節(jié)點,保質(zhì)保量地完成規(guī)定的任務(wù)。分析報告項目的執(zhí)行情況,在項目執(zhí)行中可能會根據(jù)具體情況發(fā)生對項目內(nèi)容進行變更的現(xiàn)象,要及時把變更情況在項目的整體計劃中進行修訂,根據(jù)近期項目的進展情況進行評估、分配預(yù)算,將項目的實際進展與計劃對比并分析,對整個項目實現(xiàn)真正的控制,使項目順利進展下去。項目參與部門在收集資料的過程中,充分的溝通和充足的討論可以保證工作高效的開展,大大降低了項目執(zhí)行過程中不斷返工所增加的時間成本。與此同時,在項目管理過程中,評定項目組內(nèi)各位成員的工作績效,可以作為員工績效考核的重要參考。
2.3 監(jiān)督與檢查項目
項目執(zhí)行過程中需要監(jiān)督與檢查,而進行監(jiān)督和檢查需要健全的質(zhì)量管理體系,在項目進行的整個過程中,要牢牢抓住項目管理的思想,以相應(yīng)的檢查規(guī)范作為標(biāo)準,采取適當(dāng)?shù)氖侄危瑢椖窟M行把控,比如可以定期檢查項目的進度是否跟上計劃并評分,對項目中出現(xiàn)的問題進行解決并總結(jié)經(jīng)驗。重點實驗室中有很多學(xué)術(shù)方向同時進行不同的項目,重點實驗室的管理部門必須對所有項目進行把控,并定期進行檢查與監(jiān)督。
2.4 項目結(jié)題、驗收及考核
按照相關(guān)規(guī)定對已經(jīng)按預(yù)期計劃完成的項目進行結(jié)題與驗收,還要對項目所產(chǎn)生的效益進行評價。開展這些工作,要求項目的總負責(zé)人出具項目運作的結(jié)題報告,詳細說明項目執(zhí)行過程中各項任務(wù)的完成情況。參照項目之初所設(shè)定的任務(wù)和目標(biāo),對項目進行整體評價,總結(jié)已完成的項目過程中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn),為后續(xù)的項目提供指導(dǎo)和借鑒。
3 對人員管理機制不斷進行完善
3.1 以合作的形式吸引人才,組建先進的團隊集體
重點實驗室的創(chuàng)新項目具有很大的潛力,同時依靠產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合運作的形式,綜合利用學(xué)術(shù)型科技人才和應(yīng)用型科研人才,將基礎(chǔ)研究成果應(yīng)用到實際生產(chǎn)中,把應(yīng)用研究變成一種產(chǎn)業(yè),最大程度發(fā)揮科技成果的經(jīng)濟價值,在吸引到人才的基礎(chǔ)上,對人才進行培養(yǎng),使其真正與本單位的項目完美契合,同時多方面地發(fā)展人才,使他們在創(chuàng)新、學(xué)術(shù)和管理方面都能夠有所發(fā)展。
3.2 對創(chuàng)新能力強、積極創(chuàng)業(yè)的員工進行獎勵
以獎勵激勵的方式把員工的積極性充分調(diào)動起來,推動項目按計劃進行。有償收集優(yōu)秀人才的專利、論文成果、產(chǎn)業(yè)化成果、科學(xué)獎勵成果,對他們的貢獻以支付報酬的形式進行回報,評選先進集體和個人,激發(fā)團隊和個人開拓創(chuàng)新、勇于進取的科研意識,打造精誠合作、同心同力、勇于鉆研、自我約束力強、方方面面都優(yōu)秀的團隊。
3.3 強化實驗室管理機制
科技人才崇尚學(xué)術(shù)自由,在進行科研工作時,需要一定的自由空間,但是在其他方面則需要對實驗室成員進行一定的約束,主要是在實驗室的規(guī)章制度、項目進行的程度和質(zhì)量方面,同時團隊成員必須具備法律意識以及職業(yè)道德。只有形成了健全的實驗室管理機制,才能不斷促進實驗室隊伍發(fā)展壯大,科研人員和管理人員的綜合素質(zhì)在管理機制運行中不斷提高,人才結(jié)構(gòu)趨于合理。與此同時,一個好的實驗室管理機制,對人才的引進發(fā)揮著重要的作用,在機制的運行中,培養(yǎng)和引進人才可有機結(jié)合、形成良好的學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣,充分利用人才,改善整個實驗室的工作環(huán)境。
4 建立豐富多彩的實驗室文化
4.1 建立實驗室資源庫
重點實驗室可建立一個龐大的科研信息數(shù)據(jù)資料庫,開發(fā)一套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),引進外部開發(fā)的信息處理應(yīng)用軟件并加以改造,使其能夠滿足重點實驗室的使用需求,同時采購先進的信息處理裝置,對實驗室的科研信息進行科學(xué)化處理。重點實驗室將收集到的優(yōu)質(zhì)信息數(shù)據(jù)進行整合,建立初步的數(shù)據(jù)庫,隨著數(shù)據(jù)的不斷增多,對數(shù)據(jù)庫進行改編、整理、信息重組等處理,建立實驗室資源庫。
4.2 創(chuàng)建實驗室團隊文化
重點實驗室獨特的文化和團隊合作精神,可對實驗室的成立以及發(fā)展起到不可忽視的作用,也正是由于這種文化的存在,重點實驗室才能獲得多項國家級和省部級的重大專項技術(shù)課題。且在團隊文化的熏陶下,實驗室的成員可對團隊的合作有著高度的認同感,可實現(xiàn)團隊整體進步的理想,形成以創(chuàng)新、合作、競爭、奉獻為主題的實驗室文化。
5 結(jié) 語
重點實驗室自建設(shè)以來,積累了豐富的研發(fā)和管理經(jīng)驗,在實驗室的管理工作中,采取項目化管理模式,可保證實驗室產(chǎn)生科研成果。在項目化管理的實施過程中,重點實驗室可對各項目進行宏觀把控,統(tǒng)籌規(guī)劃、標(biāo)準統(tǒng)一,使項目順利地進展并圓滿成功。在項目進展過程中,重點實驗室會注重人才的引進和培養(yǎng),打造工作作風(fēng)優(yōu)良、科研創(chuàng)新能力強、思想道德素質(zhì)高的研發(fā)團隊,為科研事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出突出貢獻。
主要參考文獻
[1]朱根華,楊明,伍振峰,等.高校實驗室項目化管理研究與實踐[J].科技管理研究,2011(3).
[2]伍揚.高校實驗室建設(shè)項目過程管理的研究與實踐[J].實驗室研究與探索,2012(10).
[3]郁聰.高校實驗室管理的問題及對策研究[D].天津:天津大學(xué),2012.