黨風建設帶動藝術院校“三風”建設探析

辛德萬+于佳鑫

摘 要：黨風建設是“三風”建設的關鍵和樞紐，良好的黨風能夠推動“三風”建設的健康發展。本文指出了藝術院校黨風建設存在的主要問題，闡明黨風建設在“三風”建設中的重大作用和意義，并結合實際工作經驗，對藝術院校以黨風建設帶動“三風”建設提供全新的思路和對策，為新時期藝術院校黨建工作提供有益借鑒。

關鍵詞：藝術院校；黨風建設；“三風”建設

總體來說，當前高校的校風、教風和學風都呈現良好的態勢，但客觀而言，各高校之間還是存在著一定的差異。由于藝術院校招生方式和授課方式都和普通高校不同，導致綜合院校“三風”建設明顯優于藝術院校。因此，在這樣的形勢下，如何充分發揮黨風建設在藝術院校“三風”建設中的積極作用，把黨風建設融入到藝術院校教育教學工作的大局，帶動藝術院校“三風”建設，不斷開創藝術院校各項工作的新局面，全面推進科學健康發展，是當前藝術院校黨建工作者面臨的一項緊迫任務。

一、 藝術院校黨風建設存在的主要問題

新時期，藝術院校的黨風建設工作一直在不斷進步，也取得了很大的成績。大部分黨員入黨動機端正，共產主義信仰堅定，有一定的社會責任感。但同時藝術院校黨建工作也存在著一定的問題。比如，一些黨員帶頭模范作用發揮不夠，黨組織活動手段單一、形式枯燥，黨員學習教育活動的針對性和長期性不夠等，都嚴重影響了藝術院校黨風建設工作的發展。

二、藝術院校黨風建設在“三風”建設中的作用

1.對“三風”建設具有引導作用

藝術院校黨風建設是“三風”建設的核心要求，為“三風”建設明確了發展方向。藝術院校通過黨的組織生活會和思想政治學習來實現理想信念教育，使全校師生樹立正確的“三風”建設理念并形成健康向上、從嚴治學、從嚴治教、創新發展的良好風氣。藝術院校各成員之間用“三風”建設的理念來指導自己的行為，從而不斷提升自身的綜合能力和自身修養。另外，通過黨組織的思想政治教育活動，使得藝術院校的師生在工作、學習和生活中得以正確引導并形成共同的校園價值觀

2.對“三風”建設具有推動作用

藝術院校的黨風建設用其獨特的方式推動著“三風”建設有力的發展。藝術院校黨組織是“三風”建設的領導者，藝術院校黨建工作的重要目的是通過黨的建設，提高領導班子的領導水平，增強院系黨支部的戰斗力，提高黨員師生的整體素質，增強入黨積極分子的黨性意識，大大增強了黨對“三風”建設的駕馭能力，有利于發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶動藝術院校全體師生積極投入到“三風”建設中，推動“三風”建設有效的開展。

3.對“三風”建設具有示范作用

黨風是黨的先進性最直接的反映，藝術院校黨風建設在“三風”建設中起到了至關重要的示范作用。想要做好藝術院校“三風”建設就必須先抓好黨風建設，把黨風建設貫穿于藝術院校“三風”建設的全過程，以優良的黨風引領校風，嚴把教風，濃郁學風，從而營造良好的校園育人環境。另外，藝術院校的黨員干部、黨員教師、黨員學生和入黨積極分子都積極參與到“三風”建設中，他們的本身就是一種示范，以其自身的先鋒模范帶頭作用潛移默化的影響著廣大師生。

4.對“三風”建設具有保障作用

黨風建設是“三風”建設的根本保障，是“三風”建設的動力源泉。在制定“三風”建設目標時，藝術院校黨風建設能通過它敏感的政治功能和預見優勢來把握社會主義辦學方向，在政策上給予大力的支持和引導，以確保“三風”建設前進方向的正確性。在動員藝術院校全體師生實現“三風”建設的整體目標過程中，黨風建設能夠充分發揮其宣傳教育作用，使藝術院校的全體師生能夠明確其目標和自己應該承擔的責任。通過長時間的思想政治工作，使藝術院校的每個成員都極大的增強了個人對學校的歸屬感，為創建良好的“三風”建設獻出自己的力量。另外，藝術院校各級黨組織通過建立健全體制和加強領導班子的建設，倡導積極健康的思想觀念和行為規范，從而保證“三風”建設的健康發展。

三、黨風建設帶動藝術院校“三風”建設措施

1.強化黨建引導作用，保障“三風”建設正確方向

用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅定藝術院校師生中國特色社會主義理想信念，是“三風”建設的靈魂和保證。藝術院校黨風建設通過宣傳教育向廣大師生闡明“三風”建設的重要性和方向性，激發全體師生團結一致為實現“三風”建設的總目標、總任務而奮斗。結合時代的要求，積極進行文化和價值觀念的創新，使藝術院校價值觀體系和大學精神在實踐中不斷得到豐富和發展，形成師生共同的價值追求和責任感。思想政治工作者在進行“三風”理想信念教育時，一定要貼近師生，善于把師生最關心的問題作為切入點，以真摯的情感去凝聚人、教育人，是藝術院校成員梳理堅定的“三風”建設的理想信念。

2.增強黨建推動作用，推進“三風”建設科學發展

黨的基層組織是黨執政的組織基礎，要充分發揮基層黨組織服務群眾、推動發展、促進和諧的作用，加強理想信念教育、強化道德教育自律意識、加強黨的宗旨教育和艱苦奮斗教育，建立健全可行的工作、學習和生活制度，落實組織生活制度，結合當前國內外形勢和師生實際思想情況，組織多種形式的支部主題活動，使基層黨組織發揮戰斗堡壘的作用。另外，加強黨員先進性教育，增強其黨員的先鋒模范帶頭作用，調動黨員參與“三風”建設的積極性和創造性，形成人人參與“三風”建設的良好局面。

3.發揮黨建示范作用，促進“三風”建設良性互動

加強藝術院校黨風建設，以優良的黨風引領校風。藝術院校黨風建設直接關系到黨在師生中的威望，關系到黨的向心力和凝聚力的形成，不容忽視。加強黨規黨紀學習，用紀律促進作風建設，為我們黨始終保持優良的作風提供了前提基礎和重要保證。把黨風建設和校風建設結合起來，培養黨員的先進性和積極性，提高黨員的服務能力和奉獻意識，并大力推動和鼓勵黨員參與社會實踐活動，在實踐中加強自我教育和自我管理，為優良的“三風”建設的形成起到了榜樣性的作用。加強教師的德育職能，促進良好教風的形成，注重發揮優秀黨員的模范帶頭作用，通過他們的言行來感染其他師生；積極實行黨員同志與非黨員同志形成幫扶小組，加深師生、同事之間的友誼，共同營造和諧、進步的教風，激發大學生學習熱情，推動優良學風的建設。大學生思想政治教育是推動學風建設的先導，通過加強大學生思想政治教育和營造良好的校園環境，引導學生樹立正確的學習觀，不斷增強學生的社會責任感和刻苦學習的自覺性。

4.加強黨建協調作用，整合“三風”建設全部力量

“三風”建設的各項政策而已順利開展，離不開各部門之間的相互協調和配合，藝術院校黨委應該通過各個院系、部門分工落實“三風”建設的任務，增進部門之間的的溝通和了解，使各部門的成員在“三風”建設上相互支持，共同協調，形成“三風”建設的合力，從而提高“三風”建設的效率。另外，藝術院校成員由于價值觀和理想信念的不同，往往引起行為觀點不一致而產生矛盾，嚴重影響了學校成員之間的人際關系，從而影響了“三風”建設的效果。藝術院校黨風建設能用馬克思主義的理論觀點，幫助師生樹立唯物主義的世界觀和方法論，對他們進行世界觀和理想信念教育，改變他們的思維模式，使他們在思想上產生共鳴，拉近了干部與群眾之間的距離，化解成員之間的內部矛盾，大大減少了“三風”建設的阻力。

5.發揮黨建保障作用，建構“三風”建設長效機制

藝術院校肩負著培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的歷史使命，因此，高校必須堅定社會主義辦學方向，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員，把堅持社會主義辦學方向作為改進工作、提高水平的行動指南，牢牢占領藝術院校意識形態制高點，只有這樣才能保證“三風”建設不偏離軌道，從而更好的引導廣大師生助理中國特色社會主義理想信念，實現藝術院校的歷史使命。另外，黨委要強化意識，切實擔負起黨要管黨的政治責任。在學校層面應專門成立“三風”建設領導小組，負責具體工作的實施和落實，結合實際情況有針對性的制定“三風”建設實施細則和方案，同時成立“三風”建設督察組，制定“三風”建設考核指標，根據管理目標進行監督考評，確保“三風”建設各項措施落到實處。

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（作者單位：沈陽音樂學院，遼寧 沈陽 110818）