高職學生科技創新能力的培養與研究

陳宇+劉利峰

摘 要：搭建電信學院網上社區，提供一個優質、穩定的平臺，提供師生交流學習。通過這個平臺，提升學生專業知識、科技能力、社交能力，并通過組織線下活動交流經驗，提高學生學習興趣。在建設的過程中，培養學生的科學精神和創新思維習慣，分析解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協作能力等。

關鍵詞：網上社區；科技能力

創新是指人們以現有的知識和物質，在特定的環境中改進或創造新的事物，并能獲得一定有益效果的行為。科技創新也是眾多創新中的一種形式。寧波職業技術學院一直以來積極響應寧波市、北侖區科學技術協會的號召，深入貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》、寧波市科協技術協會《<全民科學素質行動計劃綱要>工作要點》，以提高學生科學與文化素養為目的，推進學生科技創新工作。電信學院團委結合本分院專業特色，以分院大學生科協為平臺，努力弘揚創新創業精神，積極設立活動項目、研究課題，活動形式新穎多樣，具有可延續性，以發明創新、科普、公益、知識技能傳播與交流等主題活動。本文將結合電信學院科協網上社區的建設，闡述高職學生科技創新能力的培養策略。

一、網上社區的建設

（一）學生團隊的基礎條件

電信學院大學生科學技術協會，簡稱“科協”。是一個在分院團委領導下的以“堅信科學、力求創新、學以致用、誠信服務”宗旨的學術性的部門。科協為學校廣大師生提供的全方位科技服務，組織與社會公益事業相關的各項科技活動。科協牢記 “勤信實”的校訓，始終以培養人為目標，以服務同學為理念。電信學院科協自2013年6月成立以來，一直以發揚創新精神，提高學生綜合素質為目標，大力開展一系列有利于科技產生、科技交流、科技應用的活動，建立大學生自主創新教育機制，竭力營造校園科技創新氛圍，全心全意為師生服務，使分院人才和科技優勢得以更充分的發揮。

2016年，學校全面開展了大學生創新創業項目，作為一直以創新創造為主旨的科協，為給廣大師生搭建一個穩定的交流學習的平臺，積極響應學校創新項目活動，申報關于“電信學院社區”的創新項目。在平臺上，師生可進行學術交流，經驗分享，拓寬學生視野，更有校內外最新的新聞資訊分享。

（二）研究方法和內容

1、網上社區實現的功能

基本功能：電信學院社區是一個在線的論壇BBS，使用者可以在平臺上暢所欲言，發布信息，二手交易等等功能，同時也會發布一些官方新聞、教程、專業信息等等，用戶可以在帖子下，進行跟帖和回復，搶沙發，搶板凳，討論交流樓主發布的帖子。QQ一鍵登錄：為方便師生使用，本網站接入了QQ一鍵登錄，使用戶不必記住復雜的賬號密碼。首頁左下方則顯示一些熱門活動、友情鏈接、微信公眾號的二維碼。右下方則顯示精華導讀、精彩推薦、會員排行、熱點報道。

愛心維修實時推送：以電信學院特色志愿服務項目“愛心維修站”為依托。愛心維修站一直免費幫助師生解決一些如電腦、手機、家用小電器等等的維修與優化。維修進度一直是大家擔心的問題，師生在收取物品的時候，同學們都會問一句：“什么時候能修好？”由于資源有限，管理員只能維修好后通過預留的電話進行聯系。現在，可以通過APP進行報修，會在帖子下方實時更新維修進度，并通過APP進行推送，管理員會將取貨密碼私信給用戶，手機通知欄就會提示。

2、版務組招募

論壇需要大家共同來維護，開發時科協工作人員開放了版務組的申請，如果大家有意向，可以在“版務申請”版塊進行發帖，管理員會對大家的賬號權限進行修改，分配相應的版塊權限。

3、社區APP下載

目前已經將APP提交到：安卓版—騰訊應用寶、百度手機助手、91手機助手、360手機助手、安卓市場，更多應用市場正在提交中。

蘋果版：官方APP Store—進入相應的市場，搜索關鍵字：電信學院社區 ，即可下載安裝，推薦從我們的論壇首頁www.nbptkx.cn，點擊網站左上方的“APP下載”進行安裝。

4、模塊介紹。將展示管理員、分區版主通過提升帖子，包括精華、推送到首頁等操作，將各分區較為優秀的文章直接推送到首頁。將最常用的分版塊加入到網站導航欄，包括網站首頁、所有版塊、IT學院、電子學院、新聞資訊、愛心維修、校園隨手拍。

二、基于電信學院科協網上社區的高職學生科技創新能力的培養

（一）組織開展各類主題的科普活動。作為一個學術性的協會，科協為培養同學的創新意識和創新能力，發掘優秀的分院專業技術型人才，舉辦各式各樣的技能比賽。2013年至今，每年的三月份是電信學院的技能月，在技能月時，各種激烈的比賽不僅讓身懷技能的學子有展示自我的平臺，也能讓學子在比賽中學習、提高。平時，科協不僅協助電信學院各工作室各種活動的開展，而且在電信學院電子競技大賽、元旦晚會等活動中提供安全保障的技術支持。

（二）網上功能完善推廣。在電信學院科協的共同努力下，電信學院網上互動平臺所有功能已經實現。“IT學院”、“愛心維修站”、“電子學院”以及各操作系統的分版塊，“最新資訊”欄目作為校內外新聞資訊，“校園隨手拍”、“電信后院”用于校園文化宣傳以及活動預熱等用。

（三）電信學院社區app功能。在手機APP中加入“直播”功能，網絡直播吸取和延續了互聯網的優勢，利用視訊方式進行網上現場直播，可將產品展示、相關會議、培訓等內容發布到互聯網上，利用互聯網的直觀、快速，表現形式好、內容豐富、交互性強、地域不受限制、受可劃分等特點，加強活動現場的推廣效果。現場直播完成后，可隨時為讀者繼續提供重播、點播，有效延長了直播的時間和空間，發揮直播內容的最大價值。

（四）實施資源共享。“愛心維修，e路護航”為主題的公益活動，該活動依托于電信學院網上論壇這個平臺，由電信學院大學生科技協會提供技術支持，旨在解決師生和群眾的手機、電腦和小家電等的故障，并同時宣傳電信學院“愛心維修，E路護航”公益活動。

（五）學生科技能力提升測試

1、總體評價標準

2、考核參數評價標準

3、教師對活動中五位學生的科技能力測試評價

三、結論

寧波職業技術學院電信學院科協一直在為激發學生對科學技術的興趣、鼓勵學生培養科學探索精神、為學生普及科學文化知識而努力。科研是提高學子科研素質的重要途徑，也是高等院校發展和傳播科學文化的重要辦法，因此科協在一定程度上擔任了豐富校園文化生活、營造積極、趣味的科學學術氛圍的職責。通過這個平臺，提升了學生專業知識、社交能力，也為平時學習提供一個交流平臺，并通過組織線下活動交流經驗，提高了學生學習興趣。

在建設的過程中，培養了學生的科學精神和創新思維，培養了學生收集、處理信息的能力，獲取知識的能力，分析解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協作的社會活動能力，并且為我校提供更多培養科技人才的途徑，挖掘出一批科技創新人才，進一步擴大我校學生科學技術創新能力，產生不可磨滅的影響力。

[參考文獻]

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[3]鄭笑叢.高職生科技素養中存在問題與對策研究[J].西北成人教育學院學報. 2016（03）.

（作者單位： 寧波職業技術學院，浙江 寧波 315800）