加強班組安全文化建設(shè)的方法與路徑研究

王濤

摘要；班組安全文化建設(shè)的目的就是保證安全生產(chǎn)，保證員工生命安全。做好班組的安全文化建設(shè)，樹立健康、安全、環(huán)境管理體系的思想理念，提高企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識和技術(shù)水平，是杜絕各類事故發(fā)生，實現(xiàn)企業(yè)各項安全生產(chǎn)和經(jīng)營目標(biāo)，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的根本。

關(guān)鍵詞；安全文化建設(shè)；方法；路徑研究

一、創(chuàng)建制度文化

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。優(yōu)秀的制度文化是班組安全管理的前提和保障。注重加強制度文化的建設(shè)，從根本上實現(xiàn)人本安全管理。一是將班組安全文化建設(shè)納入企業(yè)文化建設(shè)總體規(guī)劃，提上重要議事日程，成立由黨政一把手掛帥，黨政工團齊抓共管、員工積極參與的班組安全文化建設(shè)工作格局。二是確立公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各基層單位具體實施，班組為考核實體的組織管理體系。同時，結(jié)合公司生產(chǎn)實際，健全完善兩票三制、隱患排查、安全活動、班組兩會、兩員管理、技術(shù)培訓(xùn)、思想教育和班務(wù)公開八項管理制度，使班組管理“有規(guī)可依、有規(guī)必依”。三是以制定規(guī)章制度為依據(jù)，結(jié)合班組各崗位特點，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展不同時期的工作特點，對班組管理制度進行健全和完善，對廠務(wù)公開、勞動紀(jì)律、工資獎金分配、領(lǐng)導(dǎo)值班盯崗、員工出勤、現(xiàn)場交接班、經(jīng)濟責(zé)任制考核及獎懲辦法做出明確規(guī)定，有效地促進了班組安全文化建設(shè)的良性發(fā)展。

二、創(chuàng)建激勵文化

優(yōu)良的企業(yè)文化實質(zhì)上是一種內(nèi)在激勵，它能夠發(fā)揮其他激勵手段所起不到的激勵作用，它不僅能夠讓員工將企業(yè)發(fā)展與自己緊密連在一起，而且使員工產(chǎn)生極大的滿足感、榮譽感和責(zé)任心，并以極大的熱情和良好的心態(tài)投入到工作中。一是鼓勵員工通過自學(xué)提高文化素質(zhì)。對那些通過自學(xué)和培訓(xùn)取得職業(yè)資格、取得職業(yè)以外的資格的員工給予一次性獎勵。同時，對那些在技術(shù)練兵、技術(shù)比武和名師帶徒活動取得名次和獲得集團公司稱號的員工同樣給予一次性獎勵。充分調(diào)動技能員工學(xué)技術(shù)、提素質(zhì)的積極性，搭建起員工成才的平臺，更好地發(fā)揮高技能人才在生產(chǎn)中的技術(shù)骨干作用，不斷提升企業(yè)核心競爭力。二是以和諧企業(yè)建設(shè)和豐富的文化生活增強員工的歸屬感，將提高員工收入、促進企業(yè)穩(wěn)定，作為和諧企業(yè)建設(shè)的重要組成部分，成立乒乓球、羽毛球、棋牌等文體協(xié)會，完善員工圖書館，進一步豐富了員工的業(yè)余文化生活。三是挖掘每位員工的能量，最大限度地發(fā)揮員工的聰明才智，激勵員工為搞好班組安全文化建設(shè)建言獻策，發(fā)揮集體的智慧和力量共同推進各項工作任務(wù)的完成。

三、創(chuàng)建人才培育文化

一個企業(yè)要想在現(xiàn)代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視人才的培養(yǎng)。根據(jù)行業(yè)特點和崗位需求制定不同層次、不同崗位的培訓(xùn)計劃，著力培養(yǎng)一支高技能、高素質(zhì)員工隊伍。一是建立起評聘技術(shù)骨干等激勵機制，為員工學(xué)習(xí)技術(shù)，崗位成才創(chuàng)造了條件，拓寬了途徑，使那些能夠獨立解決本崗位關(guān)鍵技術(shù)問題、在技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)方面成績突出的技術(shù)骨干成為崗位技術(shù)帶頭人。二是激發(fā)廣大員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的熱情，通過考前命題把關(guān)、考前培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、崗位練兵，進一步提高班組員工理論和業(yè)務(wù)水平。同時，通過完善培訓(xùn)體系、健全考核評價、比武選拔、崗位使用和表彰獎勵等機制，充分調(diào)動員工鉆研技術(shù)、提高技能的積極性和主動性。三是以培訓(xùn)為依托，根據(jù)因崗施教和缺什么補什么的原則，實行“菜單式”培訓(xùn)，使培訓(xùn)更具有針對性和實效性。四是以提升員工操作技能為目標(biāo)，重點抓好新工技術(shù)的培訓(xùn)，以多媒體教學(xué)和師徒結(jié)對的方式對三年內(nèi)新入廠員工，進行安全規(guī)程、操作規(guī)程、崗位應(yīng)知應(yīng)會、事故案例剖析等方面進行培訓(xùn)，使培訓(xùn)內(nèi)容與崗位實際相結(jié)合。五是圍繞企業(yè)生產(chǎn)中的重點、難點問題，深入開展技術(shù)改造、QC小組“五小”技術(shù)創(chuàng)新活動，通過“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小竅門、小技改、小革新”不斷提高員工自主創(chuàng)新能力。

四、創(chuàng)建人文關(guān)懷文化

將人文關(guān)懷作為推動工作、提高效益的保證，作為企業(yè)思想政治工作與企業(yè)管理工作有機結(jié)合的有效形式，充分調(diào)動廣大員工的積極性和主動性，全面推進和諧企業(yè)建設(shè)。一是推動勞動集體合同向班組延伸，確保班組勞動保護標(biāo)準(zhǔn)和員工收入隨企業(yè)發(fā)展逐年提高。建立班組民主管理和班務(wù)公開制度，每個班組都配備班務(wù)公開欄，對班組員工獎懲、評先選優(yōu)、等級工評聘、員工考勤等涉及員工切身利益的事項實行公開透明。二是堅持做到“五必訪”、“六必談”。即：“員工生病住院必訪，家庭有了糾紛必訪，天災(zāi)人禍必訪，婚喪嫁娶必訪，遇到生活困難必訪”及“員工崗位變動必談，工作生活遇到重大挫折必談，受到上級表揚獎勵必談，受到批評、處理必談，思想反常、情緒低落必談，與同事發(fā)生糾紛必談”。切實為員工辦實事、做好事、解難事。三是開展送知識到基層、送關(guān)愛到家庭、送健康到員工的三送三到活動，讓員工深感企業(yè)溫暖，全力承擔(dān)本崗位的工作，積極營造體面勞動，愉快生活的氛圍。

五、創(chuàng)建基礎(chǔ)管理文化

班組是企業(yè)各項工作的落腳點，加強班組基礎(chǔ)管理是確保班組建設(shè)工作取得實效的前提和保障。一是健全和完善班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)，建立了班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。二是按照“以點帶面、整體推進”的工作思路，以規(guī)范班組工作日志、安全活動記錄、班前班后會等基礎(chǔ)工作，強化基礎(chǔ)資料的精細化管理，大力推進班組規(guī)范管理。三是按照從細節(jié)上打造精品，從效果上保證精品”的要求，開展精品部位創(chuàng)建活動。通過現(xiàn)場環(huán)境的改善、員工操作行為的規(guī)范、管理制度的執(zhí)行、設(shè)備的經(jīng)濟穩(wěn)定運行，打造管理精細化、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境人性化的精品部位。

總之，班組安全文化是一項系統(tǒng)工程，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的必由之路，唯有抓實抓細，不斷創(chuàng)新探索，才能提高員工的安全保護意識，增強員工的自我保護能力，達到安全生產(chǎn)的最終目的。