自由選材暢意寫作

張元國

習作要求

這是本學期的最后一次習作。這次習作不限定內容、范圍，無論是見聞、感受還是想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。在寫之前，先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作中。習作內容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。

腦洞大開

這學期快要結束了。在這學期中，同學們一定經歷了很多難忘的事情，參加了很多有樂趣的活動，增長了很多見識。如參加社會實踐活動、走進鄉村、走進工廠或走進大學的實踐基地等，讓你大開眼界，收獲頗豐；參加學校舉行的習作、創意繪畫、環保設計等各種比賽，讓你大顯身手，嘗到了付出與收獲的快樂……啊，這次自由寫作的內容可真多，范圍可真廣，記事、寫人、寫景、狀物、編故事、說心里話等都可以，一定能寫出一篇好習作來。

指點迷津

1.用心選好本次習作素材。由于選材自由，可寫的素材很多，同學們有可能無所適從，隨意選擇一個素材來寫，那是寫不好的。要好好想想，哪些經歷、活動、事情，讓你和同學們或記憶猶新、或精神振奮、或觸動心靈；哪些話是你早就想說、不吐不快的；什么樣的人讓你發自內心的喜歡或佩服。要選擇這些精彩、深刻的內容來寫。

2.要嘗試使用一些表達方法。這也是本次習作的要求。我們學習了寫各種題材的課文，也認識、理解了各種表達方法在課文表達中的作用和好處。如寫人記事，人物的語言要打動人，人物的內心活動要感染人。如說理文，要講清道理，更要擺明事實，有理有據。寫景狀物，要有序，移步易景，抓住景物特點描寫生動。寫心里話，要注意說話的對象和說話的語氣，使用正確的標點符號來表達。想象作文，關鍵是要有奇思妙想，才能吸引讀者。

3.要學會完善自己的習作。完善自己習作的一種好方法就是反復讀自己的習作，邊讀邊修改。不順暢的地方一讀就會發現，寫得不清楚的地方一讀就會發現，用詞不妥當的地方一讀也會發現。發現了，修改了，習作就完善了。