儒家“慎獨”思想對大學生網絡道德建設的啟示

叢堯

摘要：現今，由于信息技術不斷地創新與發展，越來越多人的生活離不開網絡，尤其以大學生最為常見。但頻繁地被報道的大學生的不良網絡道德現象，使得網絡道德教育受到極大重視。而眾多專家學者指出，儒家“慎獨”思想一方面強調自律，另一方面強調誠實，是否能借助這一傳承千載的儒家思想來指導網絡道德建設呢？

關鍵詞：慎獨 大學生 網絡道德 啟示

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）12-0105-01

網絡無疑是柄雙刃劍，以善取用則有利于經濟社會的發展，以惡取用則是對社會的和諧穩定大環境的潛在破壞。自由的網絡環境導致現今出現在網絡上的信息泥沙俱下，大學生的網絡生活健康與否，很大程度上取決于大學生本身的價值觀、是非辯證能力以及自律力。那么，如何教育大學生文明上網呢？提高大學生的自律力，是一條有效途徑，而這正是儒家“慎獨”思想的核心內容。借助這一思想，或許能解決網絡道德建設的難題。

一、大學生生活中存在的網絡道德問題

（1）接觸色情網站。由于網絡上信息量極大，涉及的內容廣泛繁雜，不法分子利用網絡肆意傳播不良色情內容。大學生處于思想及是非觀念尚未完全成熟的階段，一旦接觸到黃色網站，容易被其影響自身思想觀念的發展，甚至導致人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，如不加以遏制以及正確的引導，將會增加大學生違法犯罪的可能性。

（2）制造網絡病毒以及利用網絡盜取他人錢財。網絡病毒向來是危害網絡安全的一大隱患 ，若是計算機被網絡病毒襲擊，就有可能造成網絡機密的泄露、信息的流失、計算機系統的崩潰等一系列嚴重損失。一些大學生利用這一方式惡意破壞網絡安全，引起他人損失。更有大學生利欲熏心，為了獲得錢財，利用網絡套取他人重要信息，或者制造釣魚網站以騙取財物。

（3）發布虛假網絡信息破壞社會秩序。網絡的自由性和包容性致使大量無據可考的虛假信息在網上頻繁散布，一度造成影響程度不一的社會恐慌，少數大學生利用這一網絡特性，在網上發布虛假信息以滿足扭曲的心理需求。長此以往，大學生的網絡習慣將愈加惡劣，社會秩序的干擾現象也將一再發生。

二、網絡道德問題的形成原因

大學生網絡生活中易產生道德問題有兩方面的原因。

其一，大學生日常生活中離不開網絡，卻往往忽略，甚至并不清楚網絡世界與現實世界的相通性，將網絡世界獨立于現實世界，認為所有網上行為都是隱秘的，不可見的，每每上網便忘記了道德法律的約束，放肆自己的所作所為。法律意識的淺薄以及道德良知的不成熟，使得大學生極易走上歧路。

其二，現實世界具有具體性、真實性、約束性，所有的人和事都相互聯系，從而相互約束，共同維持社會的秩序。然而，虛擬的網絡世界恰恰相反，以網絡為基礎構建的社會是虛擬的、自由的，具有很大程度的開放性，這些特質使得網絡操作缺乏約束力，放縱了違法違紀行為。

總的來說，自律力的不足，道德、法律規范意識的淺薄，造成大學生不良的網絡生活。

三、儒家“慎獨”思想內涵

在眾多儒家經典中都出現過“慎獨”[1]一詞，其強調人應該謹慎德行，即使獨處也需要注意自己的行為舉止，規范自己的所作所為。也有專家學者認為，“慎獨”一詞既寓意于“慎”，也表現于“獨”。借據《說文解字》，“慎”，可指謹慎，慎重，時時留意自身的內在品格，表現于外的則是為人處世的修養。“慎”也可指誠實，真實之意，為人敬真重誠，方能做到不為惡小，不辭小善，得以歸其根本。“獨”[2]，第一可作“獨自”“獨處”來講，處在無人審視監管的環境，言行舉止皆取于己。脫離社會制度的約束，素質的高低、品格的優劣全憑自身道德的制約。第二可作“獨特”之意，獨特，即為忠于自己的本性。世間萬物，一花一草皆有特性，都為不可復制的個體，而這一獨特也體現在思想觀念的差異，包括對于法律法規、道德良知的認知，使得每一個個體均與眾不同。當今普遍認為“慎獨”既重在自律，也強調誠實。若為人重“慎獨”，則其即使獨處一室也將遵紀守法，知義懂禮，絕不會做出違反禮儀道德的行為。

四、儒家“慎獨”思想對網絡道德建設的啟示

解決網絡道德問題，一方面可以著手于完善網絡技術，加強防范，不給不良網絡行為可乘之機；一方面可以狠抓大學生網絡思想道德教育，糾正不良網絡習慣，預防網絡問題。從根本上解決網絡道德問題，則需要著重大學生的道德教育。而儒家“慎獨”思想起著指導作用，在網絡道德建設上有所啟示。

第一，樹立大學生的“慎獨”意識，能夠使得大學生在網絡生活中理智回歸，人生活在社會中，只有被社會約束和監管，才能提高自己的道德水平，樹立正確全面的法律意識，在網絡生活中嚴于律己。這有利于構建和諧網絡社會。

第二，從個人層面、家庭層面乃至社會層面共同學習“慎獨”思想，有利于營造健康向上的網絡環境。現今網絡世界中，違法違規行為時有發生，形成復雜、魚龍混雜的網絡氛圍。強調“慎獨”，提高由個人到社會的修養，在這種健康的網絡環境下，從根本上杜絕不良行為的發生。

四、結語

儒家“慎獨”思想可以道德自律規范大學生的網絡行為，進而從根本上杜絕不良網絡現象，營造和諧的網絡環境。儒家“慎獨”思想在網絡安全整改道路上起到指導作用。

參考文獻：

[1]吳寧寧.儒家“慎獨”思想的現代反思[J].武漢科技大學學報（社會科學版），2008，10（4）：12-15.

[2]孫偉.儒家“慎獨”思想詮釋[J].魅力中國，2011（8）：287.

[3]江賽清.點擊網絡道德[J].科學與社會，2001（1）：48-51.

責任編輯：楊國棟