高校舞蹈教學現狀與發展對策探析

朱露露

摘要：舞蹈教學作為高校音樂教學的重要組成部分，對學生綜合素質的培養具有極其重要的作用。但是，由于受到教學質量和考試的要求，高校舞蹈教學一直沒有得到應有的重視。本文從高校舞蹈教學現狀出發進行了分析，然后針對問題提出了相應的解決對策，希望能夠真正提高高校舞蹈教學效果。

關鍵詞：高校舞蹈教學 現狀與發展 對策 探析

中圖分類號：J70文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）11-0140-01

隨著素質教育的深入開展，高校舞蹈教學的影響力越來越大，逐漸成為我國教育領域中的一個重要組成部分，高校舞蹈教學既可以陶冶學生情操、提高素養，同時又有助于開發學生智力，充分挖掘學生的內在潛力，使得學生全面發展。但是，高校舞蹈教學現狀不容樂觀，為此，一定要針對高校舞蹈教學過程中存在的問題及時提出有效的解決措施，從而真正促進高校舞蹈教學快速發展。

一、高校舞蹈教學現狀分析

（一）高校對舞蹈教學缺乏重視

由于受到傳統考試以及教學質量的影響，許多高校都忽略了舞蹈教學，把舞蹈教學列入限選課程或者是任選課程的范疇，讓學生自由選擇，對舞蹈教學缺乏重視。還有的高校開設舞蹈教學的目的主要是為提高學生的舞蹈技能，忽略了對學生藝術審美和藝術素養的培養，在理論課堂教學過程中一味地給學生闡述理論知識，缺乏實際示范，從而使得理論與實踐存在偏差，無法引起學生的興趣，影響學生學習的積極性。

（二）高校舞蹈教學教材針對性不強

我國已經出版了很多專業舞蹈教學教材供教學使用，但是，這些教材大都是為專業舞蹈藝術類學生設置的，不適合各大高校非舞蹈藝術類學生使用。并且這些教材，對基礎舞蹈知識介紹十分少，普遍高校的師生難以很好地理解和使用，進而導致學生對舞蹈教學知識理解差，學習興趣也不高。

（三）舞蹈教學教師隊伍短缺

舞蹈教學作為一門專業性很強的學科，需要專門的舞蹈教師進行教學，但是，由于我國舞蹈教學開展的時間比較短，所以導致舞蹈教學教師隊伍短缺，大部分舞蹈教師都沒有經過長期專業的、系統的學習，進而導致舞蹈教學的效果不是很好。

二、高校舞蹈教學發展對策分析

（一）完善舞蹈教學課程設置

高校應該重視舞蹈教學，真正將舞蹈教學課程作為高校選修課程的專門學科，不斷優化和完善教學課程結構，使得學生對于舞蹈教學有一個系統化的認識。另一方面，高校舞蹈教學不能一味地注重對學生舞蹈技能的培養，而是要重視對學生藝術審美能力的培養，高校可以在開設理論課程的基礎上，開設相應的舞蹈藝術作品欣賞課程，從而有效地調動學生對于藝術的興趣，感受舞蹈中美的樂趣。

（二）不斷優化舞蹈教師隊伍

高校舞蹈教學效果的好壞很大程度上取決于舞蹈教師的水平，并且，舞蹈作為一門綜合性很強的學科，對舞蹈教師的綜合素質能力要求很高，舞蹈教師不僅要具有熟練的專業技能，而且還需要具有深厚的文化底蘊，具有無私奉獻的精神，能夠真正成為學生的榜樣。為此，高校應該建立起一套比較完善的舞蹈教師資格認證標準體系，加大對舞蹈教師綜合素質能力的培訓力度，真正為高校舞蹈教學建設一支高素質的教師隊伍。

（三）高校舞蹈教學方法豐富多彩

傳統的教師講、學生聽的教學方法已經不再適合于高校舞蹈教學，不能激發起學生學習的積極性，為此，教師應該不斷豐富教學方法。在高校舞蹈教學過程中，教師可以充分結合信息網絡技術，在網上尋找一些比較優秀的舞蹈教學作品讓學生欣賞，培養學生的審美能力。除此以外，在舞蹈教學過程中，教師要多給學生進行動作示范，讓學生更加直觀、形象地了解舞蹈藝術，引發學生自身對藝術的感知力，從而更好地激發學生的學習興趣，加深學生對于舞蹈藝術的記憶能力。

（四）選擇合適的教材進行舞蹈教學

高校舞蹈教學在選擇教材方面不能馬虎，不能隨便將舞蹈藝術類學生使用的教材拿來使用，而是要根據高校學生的自身特點，選擇合適的教材進行舞蹈教學。高校應該根據社會對于學生的需要以及高校本身的師資情況合理選擇教材，有針對性地調整教材內容，真正為學生提供適合他們學習的舞蹈教學教材。

（五）注重理論與實踐的統一

高校舞蹈教學過程中不能僅僅局限于課堂教學，而是要注重理論與實踐的統一。高校可以根據學校的資源情況，為學生開設舞蹈協會、大學生藝術團、舞蹈比賽等一系列豐富多彩的校園文化活動，通過這些活動，提高學生參與的積極性，提高學生的藝術欣賞能力，讓學生真正做到學以致用，從而真正感受到藝術的魅力所在。通過舉辦這些活動，還可以讓學生認識到更多、更優秀的學生，從而相互之間交流溝通，取長補短，實現共同提高。

三、結語

綜上所述，本文從高校舞蹈教學現狀著手予以分析，然后針對這些問題提出了相應的解決策略，希望高校能夠真正重視舞蹈教學，不斷優化課程內容設置，結合社會對于學生的需要以及學校本身現有的教學資源，為學生提供豐富多彩的校園文化活動，讓學生能夠參與其中，感受藝術的魅力。高校舞蹈教師要不斷提高自身能力，不斷創新教學方法，真正引導學生欣賞藝術，感受藝術，從而提高自身的藝術審美能力，為國家的藝術事業貢獻出自己的一份力量。

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責任編輯：孫瑤endprint