大學生創業過程中社會資本對其的影響分析

摘要：隨著大學生數量的提升造成他們在走出校園后會面臨更多的問題，這就使得越來越多的大學生走上了創業的道路。在過在這一過程中，由于種種客觀原因的存在，特別是大學生對創業資本的認識程度不夠，都會受到很大的影響。而合理的使用社會資本不僅能夠更好的為大學生提供物質資源，而且可以為大學生創造出更多的機會，從而有效的提升創業成功的概率。因此，本文以社會資本為切入點，對大學生在創業過程中社會資本的應用以及二者的影響進行了分析與研究。

關鍵詞：大學生；社會資本；創業；影響

隨著我國對教育行業的重視，近幾年加大了高素質人才的培養工作，越來越多的學校加入到了擴招的行列，這種條件下使得大學生的數量顯著提升，當他們在面對就業問題時就會手足無措。有些畢業生在國家的支持下勇敢的選擇了去創業。不過對于剛剛走進社會的在大學生來講，大多數畢業生在進行創業的過程中存在著諸多的問題，這些問題主要集中在資金、經驗等方面的嚴重不足。因此，本文以社會資本為切入點，社會資本的能夠有效的提升創業者在信息、資源以及機會方面的獲取，從而有效的提升了創業成功的可能性。

一、社會資本的特征

第一，公共物品。所謂公共物品，一旦形成，僅存在于兩個人及兩個人以上之間，它具有雙面性不能歸于私人物品。經濟物品可以是私人物品，也可是公共物品。

第二，嵌入網絡社會中。其作用不僅體現在對共同體的促進和維持上，也體現在 生產價值上。因此，其收益有很大的提高，社會資本雖然是其所有者，但是其達到的效果更具有社會性。

第三，外部結構性。外部結構資源構建往往決定社會資本量的大小。

第四，其中的互惠性。已達到互惠互利為本，社會資本的有效使用是其關系到網絡中的相關環節共同受益的關鍵。

第五，具有非短缺的可再生性。經濟資本可通過社會資本的再生產有效避免資源的短缺，然社會資本不具有經濟資本的短缺性。

二、大學生創業的影響，社會經濟

為緩解就業壓力，許多大學生開辟新的路徑，為間接避開緊張的就業局勢，大部分大學生選擇自主創業，顯然隨著大學生的劇增，是大學生畢業后就業困難的關鍵。為鼓勵現今大學生創業，政府部門不斷出各種優惠政策鼓勵大學生創業，以及各高校也在積極開展創業教育，也為此建立了創業專項獎勵基金等保障措施，但成功比例不大，只有少數大學生勇于嘗試創業，因此大學生創業局勢仍不樂觀。

追究原因，縱使各高校已經有非常完備的創業教育體系，學校也在積極開展創業教育，也不能完全代表大學生創業的可行和有效，學生所掌握的知識理論和實踐經驗還是存在很大區別和距離的，實踐和理論并不能很好的銜接，因此大學生創業還是存在各種問題的。一是經濟方面，大學生創業能力有限，經驗不足，啟動資金短缺。二是政策方面，創業基金缺少可持續性發展，政策缺少監管機制及良好的運行機制，使很多大學生享受不到政策優惠，因此，大學生持續創業也得不到良好的幫助。大學生創業積極性受挫以及意識下降，總體來說還是許多相關政策跟不上，比如說政策不齊全、不配套和創業環境的不完善等，這些都是大學生創業中所暴露出來的創業發展問題。他們創業能力有限，經驗不足，缺少市場經驗、啟動資金、發展資金和創業指導，因此，大學生創業困難的原因基本還是來自他們自身。在社會調查中顯示，大學生創業沒有意識到社會資本的重要性，社會資本也沒有良好的運用，這也是大學生創業失敗的主要原因之一。社會資本一是可以通過網絡提供更多的創業機會，二是為創業的大學生提供需要的物質資源，因此大學生創業成功的幾率也可以得到有效的提高。培養大學生社會資本的重要性，是許多高校和創業指導部門沒有意識到的。為幫助大學生邁好創業的第一步，應該為創業者牽線搭橋，建立創業者的社會網絡關系。

三、大學生建立社會資本的方式

在家庭方面，大學生不但可以從親戚方面得到建立資本的幫助和資源，同時在父母方面也可得到人脈關系建立社會資本?？煽坑杏玫纳鐣Y本大多是來自于父母方面的。畢竟父母一生建立起來的社會資本關系還是相對可靠穩妥的，子女可以直接拿來用方便、簡單，比自己再去建立要省時省事的多。利用好親友的社會資本也能節省很多的精力的財力，他們的社會資本雖然沒有父母的直接。構成龐大的社會關系網絡，需利用好父母和親戚搭建好的社會資本，找好關鍵人。這一社會關系網絡的存在，對大學生創業有著更加積極的幫助作用，同時，對大學生確立以后的社會地位及關系也起到至關重要的作用。這種經人介紹的社會關系，在中國的社交中，會更加具有意義和可信度，為以后事情的成功率打下堅實的基礎。

而在上學期間要積極的參加課外活動，為建立社會資本創建機會。要組建自身的關系網絡，可通過參加社團活動來擴大自己的交際圈，豐富多彩的大學生活，以及社團活動給大學生提供了一個展現自我和相互交流的舞臺，以接觸更多不同年齡、不同專業和不同地域的朋友和同學，社會資本就是通過這種關系圈建立的。為方便增加自身的社會關系流動，應同時積極參加校外實踐活動，接觸自身和學校之外的社會階層。通過與校外人員的結識，除了能更加深層次、多角度的了解社會，還能更好的擴大自己的人脈關系。在很多情況下對自己以后的工作和生活都會有很大幫助。為擴大自己的二度人脈，認識更多的人，其中社會關系網絡中比較關鍵的人都來源于學校的老師和同學。為穩固自己的社會資本，可通過遞進式擴大資本，比自己盲目拜訪擴大資本有用的多。

社會資本的擴建還有一種是屬于自身的，當然，除了學校和家庭中建立的社會資本。需要通過個人社交手段和公共關系能力來建立這種社會資本。想要有目的的與他人建立關系，需要掌握與陌生人溝通的技巧。掌握好這種社會本領還需要大學生自身的努力。對自身發展有用的社會網絡還需要逐步的去建立。

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作者簡介：丁宇（1982.03-），女，滿族，吉林遼源人，碩士，講師。主要研究方向：室內設計、室內軟裝。