小學英語教學的幾點感悟

田蓮鳳

摘要：小學英語教學是一門語言知識輸入和技能技巧訓練的綜合課型。如何在教學實踐中更好地運用教學方法，落實教學內容，實現教學目的，這不僅是對教師個人素質的要求，也是對教師實際能力的挑戰。作為一名小學英語教師，為了較好地完成教學任務，必須講究教學方法。

關鍵詞：小學英語；教學方法

中圖分類號：G623.31文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）06-0103-01

1.加強先進教學方法和理念的實施

如何實現小學英語的教育目標，實現小學英語在整個小學教育中的地位和作用，是小學英語教師必須深入思考的問題。在小學生學習英語的啟蒙階段，教師教學的成功與否對學生將來能否學好英語具有重要影響。

1.1教學要重視興趣培養，要多鼓勵，讓學生有成就感，從而樹立學好英語的信心?？梢酝ㄟ^多種方式激勵學生，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發學生積極性。興趣是最好的老師，有了興趣，就會積極學習，積極學習，自然會進步，而有了進步就有了成就感，有了成就感，就有了自信心，就會更加積極主動地學習英語；在課程實施上，要重學習氛圍的營造，充分利用多種教學手段。教學中要想盡辦法創設語言環境，充分利用電視、錄像、電腦等多種媒體，豐富教學內容、活躍課堂氣氛。課堂上要根據教學內容創設情境，帶領學生在真實的情境中學習，并且在每天早自習時安排早讀時間，提高學生接觸英語的頻率，多讀，多練，提高學習效率；在語言教學目標上，要打好語感、語音、語調的基礎，培養學生運用所學英語進行簡單交流的能力。學校和教師要積極創造條件，如通過多媒體教學，提供大量的感知、體驗、模仿等活動，如讓每位學生都參與到課堂學習過程中，保證每位學生有三至四次的課堂練習經歷。語音語調的學習包括發音、重音、節奏和語速等多方面內容，要避免以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，奠定學好的基礎。

1.2在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。教學設計要貼近小學生生活，能引起小學生的興趣；教學內容要能激發學生學習的熱情，例如，韻律感強的詩歌、幽默的寓言故事、活潑的會話表演、游戲等，用中學、學中用，反復實踐，才能更好地掌握所學的知識。以課文內容為核心，以多媒體等創設情境為手段，通過視、聽、說、玩、唱、讀等活動，讓學生在實踐中"習得"知識，使學生初步形成語感，養成良好的拼讀和書寫的習慣。根據教學任務設計活動，開放空間，培養學生口語表達能力和創造性思維。自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，實現特定的學習目標。教學方法要多樣，且生動活潑，以激發學生的學習興趣。

2.認真備課

凡事預則立，不預則廢。備課是英語教學中最重要的環節。備課雖然是作為一個教師必須要完成的一項，但是由于各種原因，好多教師根本就不能做到精心備課，只是在課前草草地看幾眼要講的內容，到課堂上把要講的內容從頭到尾串一遍就算完成了教學任務，根本就不管孩子們是不是真正掌握了。其實備課是一個很重要的工作，雖然它不屬于課堂教學過程，但是要想上好一堂英語課，在課前我們必須要認真備課。備課不僅要備教材，備教學內容，備重難點，做到這些只能說備課只完成了一半，更重要的是備學生。學生的認知水平、知識水平、智力水平及他們的接受能力都是不一樣的，我們的教學是面向全體學生的，我們所教的知識是要讓所有的學生都掌握。所以我們在備課時要認真分析每一個學生，我們在教學時所采用的方法要適合任何一個學生。這樣我們在課堂上要采用的方法可能就不能只限于一種，我們要認真分析我們的學生，根據不同的學生，設計更多的教學方法，這些工作都需要我們在課前完成，這樣我們在課堂上才能做到有的放矢，教學過程把握起來才能游刃有余，才能真正做到因材施教。

3.積極反饋，增強學生的自信及積極性

課堂教學的關鍵環節之一就是反饋評價，它是對學生掌握知識情況的一種驗收，也是檢驗教師教學目標落實與否的關鍵所在。在檢查驗收的活動中教師應設法激發學生的情趣，提高學生參與教學活動的積極性，讓學生在活動中獲得成功，體會成功的樂趣，實現自我價值。

幫助學生成功是對學生最大的激勵。無論是對學習優秀生還是學習困難生，成功激勵都會使他們有不斷進步的臺階，同時能讓他們充分表達自己的情感，展示自己的才華，延續旺盛的求知欲，使其在鞏固知識訓練中獲得新的樂趣。這就如同是一項建筑工程，導人是地基，新授是主體建筑，反饋評價則是驗收檢查了。因此，合理的激勵性的反饋評價能產生意想不到的效果。對于不同層次學生我就構建不同的階梯，讓他們有各自的收獲。如設計一個故事情節讓學習優秀生運用相關的語言去創造新的故事、對話，激勵學生動口能力；對于學習困難生則讓他們扮演對話中的角色熟讀課文，當堂評價，及時作口頭或物質獎勵。在采取小競賽活動形式時，注意將好中差學生相結合，達到互幫互學的目的，讓學生在獲得成功的同時，提高了興趣，促進學生主動積極參與教學活動。

總之，小學英語教學貴在得法。我們教師在教學中要不斷摸索，創造出更多更好的教學方法，更好地推進小學英語教學。讓我們攜手并進共同努力，為孩子們打造一個充滿樂趣的教學舞臺。