健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果分析

陳友華

（瑞昌市人民醫院，江西瑞昌332200）

健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果分析

陳友華

（瑞昌市人民醫院，江西瑞昌332200）

目的探討健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果。方法本研究選取80例盆腔炎住院患者的臨床治療資料進行了回顧性分析，隨機將其分為對照組和實驗組，對照組接受常規護理，實驗組接受健康教育護理干預，比較分析兩組患者臨床護理效果。結果實驗組患者護理滿意度為95%，健康知識達標率100%，對照組患者護理滿意度為65%，健康知識達標率65%，兩組比較差異具有統計學意義（P＜0.05）。結論盆腔炎住院患者在常規護理措施基礎上接受健康教育護理干預，有助于患者臨床護理有效性和科學性的提高。

關鍵詞：健康教育；護理干預；盆腔炎；護理效果

盆腔炎是一種女性盆腔生殖器官和周圍盆腔膜、結締組織發生的炎癥，主要包括盆腔腹膜炎、盆腔結締組織炎、輸卵管卵巢炎和子宮炎，該疾病具有病情嚴重、發病速度快等特征，因而會對女性身心健康造成嚴重影響。本研究以2014年1月～2015年1月之間收治病理為例，對健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果實施了統計分析，現將結果報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料選取2014年1月～2015年1月之間瑞昌市

人民醫院婦科收治80例盆腔炎住院患者臨床治療資料作為研究的基礎，并對其實施回顧性分析，年齡23～78歲，平均（53.4±23.2）歲，根據患者的不同住院治療時間，按先后順序將其分為對照組和實驗組，各40例，不同觀察對象之間基礎性資料結果對比差異無統計學意義，具有可比性。

1.2 方法（1）入院宣教。患者入院之初，護理人員應將醫院的主管護士、主治醫師和醫療環境等向患者進行詳細的介紹，并告知相關制度。入院第2天協助患者完成各項臨床檢查，檢查前告知其檢查的目的和意義，并說明疾病相關知識，從而提高患者的認知程度，基本了解盆腔炎的臨床表現、發病原因和致病機理等基本知識，同時，了解患者臨床治療過程中各種潛在的不良反應癥狀，向患者及其家屬發放健康教育手冊，對于文化水平較低的患者，應進行耐心的解釋說明。（2）飲食干預。護理人員應囑患者日常飲食以營養豐富、易消化、高熱量、高蛋白為主，增加飲水量，保證體液充足，多食新鮮的蔬菜和水果，以及魚類、肉類、豆類等蛋白質豐富的食物，避免食用刺激性或是辛辣的食物，對于存在腹瀉癥狀的患者，日常飲食以流質食物為主。(3)生活保健知識宣教。護理人員應囑患者加強會陰部衛生和清潔措施，性生活要節制，且注意衛生，經期需選擇消毒過的衛生護墊，保證有規律的生活，以及充足的休息時間和睡眠時間，經常更換內褲，選擇透氣、棉、軟的內褲，并在日光下進行照射晾曬。同時，不能過度清洗陰道或是經常性使用外用藥物，防止破壞陰道的酸性環境。患者住院治療過程中，同樣要保持良好的生活習慣，防止病情的反復發作，出院后要定期到醫院進行復診檢查。(4)心理干預。因為盆腔炎具有疾病復發率高、病程遷延等特征，因而患者容易出現焦慮、抑郁等不良情緒，因此，護理人員應加強與患者之間的交流，建立和諧的護患關系，對患者的心理和情緒變化進行動態監測，若患者出現不良心理，需及時進行干預和疏導，保證患者了解到積極心理狀態對于疾病治療的意義，從而更加積極主動地配合治療。(5)運動干預。護理人員應指導患者堅持日常鍛煉，按照其身體狀況的不同，選擇醫療步行、球類運動、慢跑、騎自行車、打太極拳等不同類別的活動，以有氧運動最佳，不能選擇過于劇烈的活動，要持之以恒、循序漸進，不以疲勞為宜，最好是在餐后1小時左右運動，以提高機體抵抗力。

1.3 觀察指標使用本院自制的護理滿意度調查表對患者的滿意度情況進行評定，總分為100分，達標為85分以上，其余為不達標，同時，對兩組觀察對象各項健康知識掌握的達標率進行對比分析，使用自擬健康知識掌握情況調查表評定兩組觀察對象健康知識掌握率，共分為完全掌握、部分掌握和未掌握3個等級，掌握率=（完全掌握+部分掌握）/病例總數×100%。

1.4 統計學方法本次醫學研究過程中所得的全部數據，均利用SPSS17.0軟件進行處理和分析，計數資料用例數（n）表示，計數資料組間率（%）的比較采用c2檢驗。P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 護理滿意度實驗組盆腔炎住院患者臨床護理的總滿意度為95%，對照組盆腔炎住院患者臨床護理的總滿意度為65%，兩組盆腔炎住院患者臨床護理的總滿意度比較差異具有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 盆腔炎住院患者臨床護理滿意度對比分析

2.2 健康知識達標率實驗組盆腔炎住院患者接受健康教育后，健康知識達標率為100%，對照組盆腔炎住院患者接受健康教育后，健康知識達標率為65%，兩組盆腔炎住院患者臨床護理后健康知識達標率比較差異具有統計學意義（P＜0.05）。見表2。

表2 盆腔炎住院患者健康知識達標率對比分析

3 討論

盆腔炎是一種婦科臨床常見疾病，通常包括盆腔腹膜炎、輸卵管卵巢膿腫、輸卵管炎和子宮內膜炎等，炎性癥狀可能發生在一個部位，也可能同時出現于多個部位，因而可根據其臨床表現和發病過程的不同，分為慢性和急性兩種類型。臨床上通常使用廣譜抗炎藥物配合中藥消滅致病菌治療，也可兼用物理療法微波療法，以改善患者的盆腔組織局部血運情況[1-2]。隨著近年來臨床醫學模式的轉變，以及人們對于臨床醫療質量要求的提升，盆腔炎患者的臨床治療和護理質量也得到了人們的關注，因此，在常規的臨床治療措施基礎上，更加關注健康教育護理干預工作，通過患者的自我管理和護理，結合心理護理干預，達到控制和改善疾病的作用[3-5]。

健康教育護理干預是一種以常規臨床護理措施為基礎，結合患者個體差異，以提高護理工作系統性、組織性、計劃性和目標性為主要目的的人性化護理模式，這一護理模式的應用，能夠最大限度提高護理工作的有效率，保證患者的身心健康，轉變其原有不良的生活習慣[6-7]。在盆腔炎患者的臨床治療和護理過程中，加強患者相關知識的宣教，有助于患者對于自身疾病形成正確的認識，以改善自身的生活和行為方式，獲得更好的治療效果，提高對于治療工作的依從性和信任度，最大限度避免各類不良因素的影響[8-9]。同時，通過護患之間的有效溝通，減輕患者的心理負擔，從而保證患者獲得最佳的心理狀態，并為其提供一個優質的護理環境，幫助患者樹立戰勝疾病的信心，從而積極配合治療[10]。

由本次醫學研究結果可知，實驗組觀察對象臨床護理后，健康知識達標率和護理滿意度與對照組比較差異具有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，盆腔炎住院患者在常規護理措施基礎上接受健康教育護理干預，有助于患者臨床護理有效性和科學性的提高。

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[6]陳芳，王鶴，周麗華，等.社會支持對慢性盆腔炎患者自我效能感、焦慮的影響[J].國際護理學雜志，2013,32(3):517-518.

[7]王紅玲.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中國實用醫藥，2015,10（13）：256-257.

[8]馬淑艷，元復位.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果[J].工企醫刊，2013,2（6）：492-494.

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10.3969/j.issn.1009-4393.2017.17.086