云南機電職業技術學院校園足球文化構建

劉武

摘 要：高職院校除了推進教學改革外，更需要注重校園文化建設，通過特色化的校園文化可以樹立起良好的院校形象，突顯出院校獨特的魅力，更是建立院校品牌的良策，是培養社會精銳人才的勝舉。足球運動在全國各大院校興起，且我國開始對“院校足球”工作有了全新部署與安排，讓足球走進院校，成為一種文化引領，可以激發學生對足球的熱愛，為培育足球后備人才，提升民族整體運動素養有著重要作用。本文將基于我校實際情況提出幾點院校足球文化的構建方法。

關鍵詞：足球文化；職業學院；文化構建

中圖分類號：G843 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）09-0240-01

校園文化是一種精神引領，也是形成于校園獨特氛圍與環境中的一種文化形式，由學生與教師共同培育產生，并且通過全校教職工的共同努力對這一文化進行完善，使這一文化真正成為校園精神，代表著院校整體形象。下面將對云南機電職業技術學院足球文化建設進行具體分析。

1 影響云南機電職業技術學院足球文化建設的因素

1.1 物質文化影響

云南機電職業技術學院對院校內的基礎設施建設早已加大了力度，不管是機械系、電氣系、汽車系、管理系、工信系等專業均在教學設施上進行優化與改進，盡量滿足學習需求，而在校園的體育設施建設上，各種體育器材也非常完備，滿足了學生需求[1]。但是足球場地建設依然存在一些不足，且足球運動的配套設備不足，這在一定程度上影響到足球文化建設。

1.2 精神文化影響

云南機電職業技術學院的足球文化建設要想達到一種理想狀態，就需要讓體育文化與院校文化相互貫穿與融合。云南機電職業技術學院的精神文化不斷提升，同時也使得品牌精神不斷顯現，孕育的足球文化得以傳承。只有讓足球文化成為對外展示的一個“窗口”才能真正將文化內涵豐富[2]。當前學校的各個專業對足球普遍認同度不是很高，且在體育課堂中很少開展足球運動，缺少對足球精神的領悟與學習，這對于校園文化建設也是非常不利的。

2 云南機電職業技術學院足球文化建設的對策

2.1 加強足球場地建設

足球文化構建的基礎是要有足球物質文化作為保障，需要對本院當前的足球場地進行規劃與擴充，可以多建設一些“小足球場”或者“籃球場上踢足球”，需要加大對足球新建、規劃的資金投入，充分考慮各個院系的意見建設足球場。同時，加強足球基礎設施建設，定期對各項設施的維護與更新、補充等，延長設施與場地的利用年限[3]。最后，加大足球師資力量建設，注重足球教師的培養，不僅需要具備高超的足球技藝，還要能夠充分領會足球文化內涵，重視素質培養，真正在院校足球文化建設中發揮引領作用。

2.2 多組織開展豐富多彩的足球活動

該校機械系積極響應學校號召，在全系構建足球文化，開展豐富多彩的足球活動。比如，花樣足球活動，吸引了全系很多學生參與進來，因為本系男生居多，大部分熱愛足球運動，也使得該系的學生增強了對足球的認識與了解，對足球的熱情再度升溫。比賽形式有：限時顛球，即，規定時間內誰顛的球多誰就獲勝，顛球過程中不能觸碰任何障礙物，否則將犯規。帶球過桿賽，規則為：隊員制定路線繞過障礙物后將球射入球門，用時最短的隊伍獲勝，如果球失控需要重頭開始。通過開展類似這種的足球活動可以將學生參與足球活動的熱情提高，同時還能在活動過程中增強團隊協作意識，相互鼓勵，潛移默化中形成一種團結奮進的精神[4]。足球文化構建的目的就是培養學生積極向上的生活與學習態度，而通過這種方式恰好能夠培養足球文化精神。

2.3 加強精神文化引領

精神文化也是足球文化建設中非常重要的組成，承托著學生對足球生活的期待，也是一座城市對足球發展所追求的目標。足球作為一項持久性的運動項目，在院校中廣泛開展可以培養群體意識與個體意識，打造出一個民主、開放與包容的院校，這對校園足球文化的形成有著促進意義。云南省高職院校構建足球文化，要想真正有精神文化作為引領，形成統一的精神文化就需要做到男女平等、各院校間的平等，比如，機械系女生較少，對足球活動參與熱情不高，為了鼓勵全員參與，該系各年級的教師主動對這些同學加強引導，與男生分開，組織開展簡單的足球活動，主動帶領女同學參與到足球運動中來，體會足球運動的樂趣，消除足球偏見。另一方面，注重人格塑造與性格培養，全系開展“以人為本”的人文精神培養的主題活動，包括演講、辯論賽等多種形式，樹立起普遍的相互關懷的精神，提倡相互尊重、相互理解，這樣才能使精神文化發揮引領作用。

3 結語

本文主要對云南機電職業技術學院校園足球文化建設的影響因素進行了分析，提出了幾點足球文化建設的措施，表現了云南機電職業技術學院有較大的足球文化建設潛力，且能夠主動開展足球相關的活動，需要進一步加強基礎設施建設，早日構建出足球文化。

參考文獻

[1]肖佳川.構建校園足球文化促進足球運動的可持續發展[J].蘭州教育學院學報，2015，（6）：165-166.

[2]劉源.高校校園足球文化構建探討[J].當代體育科技，2015，5（12）：122-123.

[3]李衛東，何志林.全國青少年校園足球可持續發展思考[J].體育文化導刊，2011（3）：106-108.

[4]唐奎，周賽，陳今照，等.淺談校園足球文化的建構--以長沙德馨園小學為例[J].當代教育理論與實踐，2016，8（5）：34-37.