談談提高中考語文復習的有效性策略

【摘要】中考語文復習要一切從學生的實際出發，能讓學生通過復習實現自我突破，針對知識要點能自我梳理、鞏固，就會收到事半功倍的成效，學生的語文能力才能在原有基礎上得到提高。隨著新一輪的教學改革，中考語文的題型越來越多，內容范圍也越來越寬，指導學生復習更得講科學、講藝術、講實效。語文總復習，以鞏固知識為主，重新組合知識系統為輔，提高學生閱讀、寫作能力為終極目標。學生從字詞句篇的學習到聽、說、讀、寫能力的提高，只有通過科學的復習，促使學生積極、主動地內化知識，才能達到復習的最佳效果。

【關鍵詞】中考語文總復習；規范書寫；字字落實；分層歸類

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

隨著新一輪的教學改革，中考語文的題型越來越多，內容范圍也越來越寬，指導學生復習更得講科學、講藝術、講實效。語文總復習，以鞏固知識為主，重新組合知識系統為輔，提高學生閱讀、寫作能力為終極目標。學生從字詞句篇的學習到聽說讀寫能力的提高，只有通過科學的復習，促使學生積極、主動地內化知識，才能達到復習最佳的效果。

一、注重細節，規范書寫

現在的中考閱卷采取的是流水作業，網上評卷，閱卷老師要在短時間內批閱完數量龐大的試卷，而且精神高度集中，姿勢固定，閱卷老師極易視覺疲勞和精神疲勞。那么如何才能讓評卷老師滿意，減少誤差呢？書寫就成了一張卷子的門面，規范書寫成了提高得分的保證。我認為要注意一下幾個方面：首先，卷面要整潔，字跡要工整、清楚，大小合適，字間距要合理，布局美觀，讓人看著舒服。其次，作為語文卷子，盡量減少錯別字，對正確性沒把握的就換個字來表達。再者，盡量用語文專業用語（行話）來答題，語言簡潔明了。最后，問答題做到多點答題，層次清晰，條理分明。

由于初中生年齡小，還不能正確認識到規范答題書寫的重要性，在平時復習書寫的時候就要特別注意，習慣是靠時間慢慢養成的，細節決定成敗。

二、積累部分

這部分題最簡單又最嚴格，默寫出一點錯就不能得分。這部分的考試范圍基本是初中課本中的名篇名句及成語。在復習的時候不但要讓學生強化記憶，還要理解記憶，因為古詩文距離現代生活遙遠，學生理解比較難。要求學生做到每篇必背，還要做到字字落實，尤其是平時容易出錯的字，要經常讓學生默寫。讓學生認識到：一字出錯，全句白寫。具體做法：每節課前用5—10分鐘默寫。小組長批閱，隨后訂正，錯字整句寫5遍，家長簽字，養成習慣。默寫內容就是課本中的成語、古詩詞及名篇名句，分類先有序按書本來，再把近幾年的中考卷中出現的默寫題整理成冊，打印發給學生作為復習資料，必須要做到字字過關。為提高學生的興趣和重視度，可以播放中央電視臺《詩詞大會》的精彩片段。

文言文閱讀其實也相當于積累，考的都是名家名篇名句，必須強化訓練。重點字也要做到字字落實，知識點記牢記準，重點文言文語段讓學生弄透。采用的還是老辦法：誦讀與識記，重點字、詞、句翻譯反復默寫。

三、現代文閱讀

中考復習的重點就是現代文閱讀，現代文閱讀一般有三點應重點把握，一是要緊扣得分點，判斷試題的得分點有幾個，要答全，不能遺漏得分點；二是判斷答題的方向，用好知識儲備，用詞準確（盡量用專業術語）句子通順簡明精美，答題全面；三是書寫要字跡工整、布局清楚。

現代文閱讀平時失分較多，存在的問題是：積累少、視野窄，基礎知識不成系統；認識膚淺，思想不夠深刻；文字組織、表達能力差。因此在選擇閱讀材料時要注意：要文體規范（近幾年都是以記敘文、議論文為主，但要篇幅短小、語言優美、內涵豐富等）；富有時代氣息、貼近學生生活，有教育意義。復習的時候教給學生一些規律性的做法，讓學生學會舉一反三、觸類旁通：修辭、描寫（人物、環境）的方法及運用，點明主題語句的作用，等等。

四、綜合應用題復習

綜合實踐題巧妙地聯系了語文和生活，近幾年題型越來越豐富有提煉關鍵內容、看圖答題、根據提供的事件要點寫小應用文，等等。它更鮮明地展示了語文工具性的特點，集語言表達、社會實踐、開放創新于一體，考查學生語言表達的多種能力。上新課時教師總忽視這方面的訓練，復習常常穿插在專題訓練中。指導學生答題看清題干要求，書寫工整，表達內容健康，要點緊湊，邏輯清晰。

五、作文訓練

作文占分量最重，也是語文學習的最終目標。近年來中考作文命題基本都是話題作文，角度多為生活化，愛學習，愛生活，關注社會等。寫作的題材從學校生活走向社會，形式越來越多元化，有時還突出地方特色。

復習時要根據學生實際，分類、有針對性地進行寫作指導。1.積累素材：引導學生照貓畫虎，將閱讀積累靈活地充實成寫作素材。2.分專題進行輔導，如審題、構思、布局、立意等。選擇優秀習作及近年中考高分作文讓學生研讀，學習作者的寫作技巧。3.“押題”：選擇恰當的貼近學生生活的社會熱點、具有地方特色的“材料作文”“話題作文”“命題、半命題作文”讓學生訓練，要求在規定時間內當堂作文，小組交流、推選后全班講評，要求：緊扣題意，內容充實、新穎，符合題意，內容充實，有新意。

六、實戰訓練

這階段就是強化學生考試的綜合能力：書寫習慣和答題技巧。首先要研究當年度考試的具體特點，如考試范圍、題型及題量、分值等。其次想辦法搜集考試的各種信息，關注當年考試的新動向，深入分析研究，調整復習策略，讓復習更為有效。

中考模擬試題是必備的，要精選訓練，測試的時間、次數要把握好，注意分析學生在審題、做題規范、應試心理等方面的問題，力求學生在正考時能保持最好的應試狀態，發揮出最佳水平。

總之，中考語文復習要一切從學生的實際出發，能讓學生通過復習實現自我突破，針對知識要點能自我梳理、鞏固，就會收到事半功倍的成效，學生的語文能力一定會在原有基礎上得到提高。

（編輯：龍賢東）