淺談如何有效地進行名著專項復習

【摘要】中考復習時間短、任務重，要想在短時間內對語文進行扎實深入的復習，語文復習的有效性、科學性就顯得十分重要。本文試就名著專題為例對初三有效性復習進行粗略的探究。

【關鍵詞】初三語文；有效復習；中考；名著

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

初三復習階段時間短、任務重，每門功課都抓得很緊。而且根據多年經驗，學生用于理科學習的時間會明顯超過文科，尤其是語文學科往往會被學生輕視。此種情況下，一個科學有效的復習策略就顯得極為重要。那么什么樣的復習才最適合學生，最能解決這樣的問題呢？筆者根據親身教學，結合2017年蘇州中考和江蘇高考，針對名著這一專項復習提升個人的一些看法以及幾點探究，希望對初三的復習研究能夠起到拋磚引玉的作用。

一、研究考題，預測趨勢

最近幾年蘇州中考命題方向逐漸在向江蘇高考靠攏，所以我們不光要研究中考，還要研究高考。我們發現2017年高考名著考了這么一道簡答題：這兩個細節共同傳達出魯迅什么樣的觀點？這道題給我們傳遞了這樣的信息：僅僅掌握知識點是不行的，還要有分析鑒賞。

從形式上，縱觀這幾年名著的考題類型，主要有如下幾種：

一是簡答題。2017年蘇州中考和江蘇高考都考了簡答題。這類題原來考查的內容比較單一，容易猜題，但是現在命題方向發生了改變，押題的可能性降低了。

二是選擇題。比如2016年蘇州中考考了一道選擇題，2017年高考名著也考了一道選擇題。這種類型的題信息量較大，能做到多點考查，有效防止猜題押題。

三是材料題。這類題大多是以原著中的一段或幾段文字作為閱讀材料，比如2017江蘇高考二卷名著題就是這樣一道題：《紅樓夢》第四十五回“金蘭契互剖金蘭語 風雨夕悶制風雨詞”中，黛玉對寶釵說：“我最是個多心的人，只當你心里藏奸……往日竟是我錯了，實在誤到如今?！闭堈f明黛玉對寶釵的認識發生變化的原因。如果學生沒有讀過原著，基本上無從下筆。最近幾年蘇州中考題型逐漸在與高考接軌，筆者相信，這種題型會是以后考試的一種趨勢。

綜上所述，可以肯定，在未來的名著考試中，命題者會把“真”讀作為區分的標準。教師可以給學生列好導讀提綱，但是背題已經行不通了。

二、化整為零，隨時讀書

既然要“真”讀，那就得回歸書本?？墒浅跞?門考試科目，語文本來能占的時間就少，再加上還有其他知識點需要復習，不可能像初一初二那樣每天布置大段時間閱讀，更不可能在課堂上安排時間。所以我們得找到一個科學的閱讀方式，把泛讀和精讀相結合起來閱讀。

下面以《水滸傳》為例，談談我平時教學是如何做到泛讀和精讀相結合的。

（一）泛讀

《水滸傳》在8年級上學生已經讀完了，雖然隔了一年多，相信學生對于作品的故事梗概、主要人物還是有印象的，那么教師可以減輕學生閱讀的負擔，幫助學生詳細整理，列個提綱，讓學生在早讀課讀一讀背一背。

比如魯智深，我們可以列這樣一個提綱：

魯智深，綽號花和尚，性格特點是：疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、有勇有謀、豁達明理。上梁山原因：魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護送到滄州。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。主要事件有：拳打鎮關西、大鬧五臺山、大鬧桃花村、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、雙奪寶珠寺等。

這樣就可以讓學生對魯智深這個人物有個宏觀上的把握。

（二）精讀

對于經典情節精彩片段，教師可以精心設計讀書卡片來指導學生閱讀。還是以魯智深為例，我們可以設計一個這樣的讀書卡片。

形式也可以多樣化，不拘于書本閱讀，也可以借助“喜馬拉雅”等聽書軟件。這樣學生可以利用很多零碎的時間，比如早起刷牙洗臉的時間、吃早飯的時間、吃晚飯的時間、睡前10分鐘等。教師可以每周發放10張讀書卡片，讓學生自主安排時間抽空完成，全部完成后收上來統計歸納答題情況，及時反饋，以便查漏補缺。

三、及時實戰，真題模擬

為了復習的高效，我們在指導學生閱讀的同時也要同步進行檢測。教師可以根據每周的10張讀書卡片，找出學生歸納不準確和疏漏的地方，有針對性地設計題目，每周一練，做到“及時讀，及時糾，及時練”。

還是以《水滸傳》為例，我們在設計讀書卡片的時候可以把幾個相似人物安排在一個階段精讀，比如林沖和魯智深，他們都是軍官出身，都是被逼上梁山，都是強烈反對招安。精讀完畢可以設計比較閱讀，比如可以設計這樣的題目：林沖和魯智深在上梁山前都是軍官，他們的官職分別是什么？他們各自都是因為什么事情被逼上梁山的？又是因為什么事情相識的？分別之后他們各自去了哪里？……

一部名著復習完畢，教師還可以綜合江蘇各地中考真題，或者模仿高考命題方式，出一份綜合練習，考查學生對整本書的把握理解。步步為營，小處著手，縱觀全局。

四、結語

中考語文復習是一項巨大的工程，時間短，任務重，但是只要我們能夠更新理念、注重方法，提高復習的有效性和科學性，相信學生不僅能巨細無遺地復習名著這個專題，也能高效地復習基礎、詩歌、閱讀等各個專題，以最佳的狀態備戰中考。

（編輯：龍賢東）