談人力資源開發與經濟全球化

【摘要】隨著經濟和科學技術不斷發展，極大促進了社會發展，加快現代化社會發展，促進不同企業的發展，增加人力資源工作壓力。特別是社會市場經濟的不斷發展，世界經濟聯系日漸密切，增加了人力資源和經濟全球化發展聯系性，使得人力資源管理工作一時成為社會發展熱點話題。本文主要就人力資源開發與經濟全球化進行分析和研究。

【關鍵詞】人力資源開發 經濟全球化 分析和研究

經濟全球化發展，是社會發展主要趨勢，是當下世界經濟主要發展趨勢，是全球經濟聯系日漸密切的體現。隨著世界經濟全球化不斷深入，為人力資源發展提供新的發展契機，為人力資源發展奠定發展基礎，經濟全球化是人力資源發展的依托。單一就企業來說，人力資源發展也是企業在發展自身，增加企業自身在世界領域發展的主要途徑。

一、理論內涵闡述

單一就人力資源開發理論來說，也被叫做人力資源形成，具有目的性特點。人力資源開發是建立在目的基礎上，結合社會發展，對社會不同領域的構成人員進行教育和培訓，對普通工作人員和管理工作進行重塑和再教育，提高不同工作人員工作能力和思想道德修養，發現教育主體存在潛力和能力，實現自我價值，發揮自身在社會中的積極作用，目的是建立在開發工作人員基礎上，實現人力資源主體自我發展目標，實現工作人員未來自我發展規劃目標，體現個體一種期望和期待。能力培養主要包括：開發主體的過程能力和解決問題能力、分析能力和理解能力等等，其中也涵蓋一些特殊能力，保證個人素質，思想道德修養和人文精神，專業能力，特殊技能等等。其次，開發潛能也是主要開發項目和任務，其可以結合主體性格特點等等，激發其自身沒有意識到的能力，發揮主體創新性和想象能力，保證人力資源開發滿足知識時代社會對人才需求。智力和精神開發、工作人員合理化配置和流動也是開發的主要內容，這三個內容具有一個共同性，就是智力投資，可以利用教育學習與訓練，來增加自身知識儲備量，保證勞動工作人員工作能力，保證其具備較好品格和素質。

二、聯系闡述

（一）經濟全球化背景下，為人力資源工作給出新的發展觀念和課題

在經濟全球化發展大好形勢下，人力資源具有較好利用性，增加了和不同系統聯系性，是多樣化資源主要利用主體，為經濟全球化發展奠定堅實基礎。面對這一發展形勢，增加了人力的資源競爭力，為人力資源的發展和開發給出新的發展觀念和課題，給出更為嚴格的發展要求。

（二）對我國經濟發展具有推動作用，增加了我國和世界經濟聯系性

自從改革開放和市場經濟確立，我國經濟水平不斷提高，內在經濟良好發展在，我國和世界經濟發展聯系日漸密切，我國開始走向世界發展大舞臺。現階段，對我國國際貿易發展情況進行調查和分析，發現我國進口貿易占據我國整體生產總值的百分之六十，我國外國貨幣存儲量在140000億元之多，和其它西方國家相比，僅僅在日本之下，在世界范圍內占據第二名，我國經濟已經加入到世界經濟體系之中，和世界性經濟聯系較為密切。在世界范圍中，要想促進我國經濟的總體發展，必須要發揮我國自身人力資源這一發展優勢。發揮人力資源這一發展優勢，對我國當下經濟的發展和長遠發展具有較大影響，世界不同國家發展自身主要趨勢，把物質資源轉化為財富資源，實現世界經濟發展大目標。

三、全球化發展趨勢下，對人力資源需求

站在全球化發展背景下，世界不同國家和我國對人才要求將會有所提高，將會不斷向技術性和復合型人才方向發展。特別是在我國加入到世界貿易體系后，企業經濟的發展和企業自主權利和知識產權聯系密切，企業為了發展自身，實現企業長遠經濟發展目標，定會加以關注技術性人才，增加對技術性人才需求。其次，對于復合型人才來說，也是未來企業人才發展需求，隨著其在社會不斷發展和完善，不斷被細分化，被細分化后，融合性與交流性聯系日漸密切，增加了自然科學與社會科學聯系性，一些新型的學科興起，包括邊緣學科和交叉學科等等。在這一發展形勢下，需要工作人員具備不同學科知識，工作人員需要具備科學技術知識，具備金融知識和法律知識，具備經濟學等等知識和技術，才能滿足不同企業人力資源需求，實現工作人員自我價值。其次，人力資源需求也會不斷朝協作性人才發展，簡單來說，就是需要合作人員具有團隊和集體意識和精神，可以創造出滿足企業自身發展文化體系，增加企業發展精神內涵和內在動力。

四、全球化發展趨勢下，人力資源發展闡述

（一）政府機構增加對教育財務支出力度

九年義務教育是我國主要教育形勢，是我國教育基礎，關系著青少年的發展，因此，政府要做好教育基礎工作，普及九年義務教育。在做好基礎工作后，拓展高中教育，發展大學教育和高職院校教育，增加大學教育和高職院校教育規模和數量，倡導社會辦學理念，建立全球經濟背景下，公辦教育教學和民辦教育教學有序開展。其次，政府機構也要倡導高校建設重組，把一些高校兼并發展，把不同高校的優勢和特色進行合并，增加高校教育特色，保證學生可以享受高品質教育，發展自身，最后，政府也要增加對教育財務支持，建立崗位培訓和職業培訓發展體系，增加再教育力度，建立合理化的人力資源管理體系，針對不同工作人員工作需求和發展需求進行教育，提高不同工作人員的工作能力，如下圖一，可以構建一個滿足人力資源發展教育培訓機制，增加對不同工作職位關注，包括企業經理和主要管理工作人員、招聘經理和培訓管理經理等等教育和培訓，結合其實際工作特點和性質，針對其工作崗位特點進行針對性教育，倡導長遠教育發展目標，實現現代化教育發展目標。

（二）增加對金融教育關注度，構建資源開發機制

金融教育具有自身特點，其主要展現在貨幣和財務政策中，體現在國家財政條例和政策中。當下來說，盡管我國經濟發展總體發展趨勢較好，但是人均來看，我國經濟發展具有自身弊端，人民群眾人均收入水平較低。面對這一發展形勢，首先要增加對金融教育支持，提高金融學習人員素養和學習能力，降低學生學習差距，培養學生堅毅品格，為社會經濟和政治發展奠定堅實基礎。其二，國家也要建立滿足經濟全球化發展趨勢的資源開發機制，結合人力資源發展特點，結合人力資源開發規律，在根源提高人才素養和學習能力。詳細來說，在全球經濟背景下，人力資源開發機制建立主要包括以下幾點內容。其一，構建完善人才選拔機制，增加人才選拔競爭性，保證優秀人才可以充分展示自己，為自身的長遠發展開辟一條寬闊發展道路，構建靈活的人才引進機制，倡導自主用人理念。其二，構建滿足人才自身發展，可以展現其自身價值薪資待遇，樹立獎罰分明管理制度，保障優秀工作人員，可以得到最好待遇。其三，建立工作人員實際發展需求基礎上，為其建立滿足自身發展需求。例如：一些工作人員具有發展和深造的學習需求，則可以依據工作人員實際需求，利用深造教育培訓作為工作人員工作表現的較好獎勵，實現工作人員自我發展價值。

五、結束語

人力資源可以增加和不同資源聯系性，可以實現其它不同資源合理利用最大目標。經濟全球化形勢下，為不同國家和世界經濟的發展帶來較大好處，可以把資源在全國范圍內共享，實現資源的合理配置目標。各個國家站在世界經濟發展大好背景下，要想促進自身的發展，要充分利用這一發展優勢，提高人力資源工作人員思想道德修養和人文精神。單一就一個國家來說，其在世界發展過程中，不僅要具備資源優勢，也要實現資本優化的發展目標，增加資本優化工作關注度，增加對科學技術關注度，實現自我發展目標。

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作者簡介：龐靜（1980-），女，漢族，本科，中級經濟師，貴州貴陽人，主要從事：財務兼人力資源方面工作。