潤物細無聲

隨著夜色漸漸地褪去，大地又重新蘇醒過來。金色的陽光一縷縷灑在教學樓的屋頂上，校園的地面一片片的光影流動著。踏著這些片光碎影，同學們早早地來上學了。

當我走進教室的時候，教室里早已是人聲鼎沸，吵鬧聲不堪入耳。身為班長的責任感讓我頭腦一熱，雙眼一瞪，丹田一沉大喝一聲：“同學們——安靜！”可是如同泥牛入海，我的斷喝仿佛小舢板撞上了萬噸巨輪，在巨大的聲浪面前，經過幾輪反射，掙扎了幾下，就消失的無影無蹤了。

在我不知所措的時候，教室的門被推開了。只這么輕輕“吱”的一聲，如同管樂、弦樂、打擊樂演奏到了休止符，教室里立刻安靜下來，變得萬口齊喑起來。原來是班主任李老師進來了。她的頭發黑而細密，有時候緊緊地扎成一束，微微在身后擺動，有時候如瀑布般溫軟地披散在肩上。她的眼神中流露出嚴厲和慈愛，眸子黑而深邃，閃動著睿智的光芒。

“同學們好！”“同學們請坐！”李老師親切地點頭回禮，招手示意我們坐下，她總是這么平易近人、和藹可親。“今天，我們來學習外貌描寫方法……”說完，拿起粉筆，轉身在黑板上“唰唰唰”寫下一行娟秀小字，一如既往的簡潔明暢、直入主題。“外貌描寫主要分為以下幾種類型……”李老師的黑眼珠中復又透出認真的光芒，一副黑框眼鏡架在高高的鼻梁上，更顯得文質彬彬。李老師的手不時地彈著黑板引起我們的注意，我們的心啊，就這樣隨著老師的手起起伏伏，仿佛樂隊跟隨著指揮的手，演奏著時而壯懷激烈，時而恬靜優美的華彩樂章。

我們有了倦意的時候，李老師會開一個玩笑活躍氣氛，教室里立刻由沉悶變得輕松起來。“邵永博，人不可以那樣貪財，否則——”李老師說完，在黑板上畫了一個大大的銅錢“你就是鉆進這個錢眼里去了，當然，你現在可以過來鉆著試一試。”我們都笑了。李老師的眼睛里流露出幽默和風趣，隱隱地又似乎還有那么一絲絲狡黠。李老師的笑好看極了，眉毛輕輕向上一挑，讓我想起了“涼月如眉掛柳灣”的詩句。她雖然只是不露齒的微笑，卻極易感染人，月亮的背面也被她的笑容照亮了。每每這時，我就會暗暗欽佩這位老師，切身感受到了她的魔力，為她的教學方法感到神奇。

這，就是我們敬愛的李老師，她用陽光般的慈愛關注著全班同學，用雨露般的知識滋潤著每位同學。她是一個像陽光和雨露的人。