蜜蜂的啟示

周子騰

聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總能回到原處。（因為是聽說的，所以要通過實驗來證明，這樣就自然而然地切入主題，引起下文。能夠極大地激發讀者的興趣，是很好的切題方式。）

真的是這樣嗎？（由此發出疑問，不僅承接了上文，還為下文做了很好的鋪墊）滿腹疑問的我想做個實驗。我來到了養蜂的伯伯家，向他說明了我的來意。他拿來頭盔和手套叫我戴上，并帶我來到了蜂巢前。（一切準備就緒，令人非常期待接下來的精彩實驗。）

一個個四四方方的小箱可熱鬧了，無數蜜蜂“嗡嗡嗡”地響成一片，有進進出出忙碌工作的，有好像在指揮交通的，還有看起來像是在查崗的……（這個排比句用得特別好，三個“有……”把蜜蜂忙忙碌碌的情景真實地再現了出來）由于害怕，一開始我悄悄地躲在伯伯的身后，一聲不吭。（一個“一聲不吭”，小作者將自己膽怯的心理展現了出來）但為了實驗，我還是鼓足勇氣高舉漆罐，想在蜜蜂身上做記號?？僧斘艺獓姇r，被伯伯制止了。（用噴漆做記號，這個方法確實好，可是，伯伯為什么要制止呢？這又為下文做了鋪墊。）

“假如你在蜜蜂身上噴漆，它的翅膀會加重負擔，皮膚不能呼吸，會很快死去的。”伯伯制止了我。（伯伯的講解，也令“我”恍然大悟，原來，噴漆不僅加重了翅膀的負擔，還把蜜蜂呼吸的皮膚給封閉了）我趕緊將漆罐丟在一旁，扯著衣角，一臉茫然：那我的實驗咋辦？伯伯看出了我困惑，摸著我的頭說：“騰騰，別氣餒，伯伯來幫你。