步佳欣

【摘 要】紀錄片創作中，我們都知道紀實是紀錄片的首要目的，而紀實并不排斥蒙太奇。本文通過三個時期的紀錄片代表作《幼兒園》《再說長江》《舌尖上的中國》，具體分析蒙太奇的獨特藝術魅力和表達方式。

【關鍵詞】紀錄片；發展與演變；蒙太奇；蒙太奇思維

中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）10-0124-01

隨著影視產業的發展，紀錄片和故事片的日趨完善和成熟，讓人們眼前一亮。在紀錄片的創作過程中，雖然剪輯只是后期處理的一部分，但是在整體的紀錄片創作中，應用何種剪輯組接意識確實是貫穿整個紀錄片創作的一項重要研究課題。

一、紀錄片的起源

說起電視紀錄片的起源應該退回19世紀末，美國發明家愛迪生發明了電影。隨后不久，故事片的雛形開始出現，法國的盧米埃爾兄弟的《火車進站》打起了紀錄片的第一槍，隨后出現的相似的電影也是故事片的雛形。第一部真正意義上的紀錄片是《北方的納努克》，這部紀錄片是美國人羅伯特·弗拉哈迪親自去往北極圈所做的拍攝，給紀錄片開創了一個新的領域和境界。另一位開創新聞片新格局的人，是蘇格蘭的約翰·格里爾遜。人們把這兩人和尤里斯·伊文思及保羅·羅沙稱為“紀錄片之父”。

二、蒙太奇的電視性作用

在紀錄片的發展和演變中，我們不難發現，除了紀實，紀錄片多了更深層的要求。在紀錄片創作中，我們都知道紀實是紀錄片的首要目的，而紀實并不排斥蒙太奇，更確切的解釋是紀錄片需要蒙太奇思維。具體而言蒙太奇的運用有以下幾個作用：（一）能夠通過鏡頭的剪輯和組合，聲音和畫面的配合，給觀眾帶來連貫新鮮的視聽感受。通過蒙太奇技巧和表現手法的使用，可以使得原本不相干的鏡頭做不尷尬的無縫式的銜接，達到傳達拍攝者特殊寓意的意義。（二）正確地選擇與取舍，概括與集中的特點。一部紀錄片，素材鏡頭在內容、構圖、場面調度、攝像機的運動速度等條件均不相同，所以在拍攝和后期制作的時候，就需要根據情況做相應的調整和新的創作以適應不相同的條件。（三）蒙太奇組接技巧符合觀眾的觀看習慣，同時通過蒙太奇語言的鏡頭組接更能引發觀眾的共鳴，從而引導觀眾進行深入思考。（四）蒙太奇可以跨越時空。運用蒙太奇技術可以對現實生活和空間進行剪輯再創造和加工，使得影片拓寬了原本的時空表現領域，延伸了銀幕的空間，達到了跨越時空的作用。（五）可以控制節奏。蒙太奇技巧使得影片的畫面形成不同的節奏，通過對人物和鏡頭的運動速度、色彩聲音效果等進行調整和處理，在符合觀眾的心理感受和情感訴求的基礎上進行再創造，使得影片的節奏豐富多彩，帶動觀眾更加融入到復雜的影片設置的環節中，環環相扣，達到吸引觀眾的目的。

三、蒙太奇的優秀范例——《幼兒園》

作為蒙太奇思維運用的優秀范例，紀錄片《幼兒園》就有了很好的詮釋。它采用雙線蒙太奇敘事的結構，一線是隨著春夏秋冬四季更迭的幼兒園生活的真實記錄，另一條主線是和孩子的采訪對話部分。兩條線同步推進，為觀眾展示了在單純的幼兒園世界里的孩子們簡單的思想和人生觀的雛形。影像本身就是一種最為生動的語言，真實的記錄最能體現出紀錄片的本來思想并且最能打動人心。而問答的方式，導演想通過這種手法對幼兒園的孩子們有個更深刻清晰的印象，對孩子有個更為內心的了解。將蒙太奇思維貫穿到看似乏味單調的紀錄片中，是編導自然而然的思想，卻帶來了不一樣的視聽效果。

四、蒙太奇的優秀范例——《再說長江》

另一個紀錄片的優秀代表《再說長江》，在影片開始時，運用一組特寫鏡頭描繪一滴水，緊接而來的是強烈具有視覺震撼的瀑布的全景鏡頭，讓人眼前一亮，產生強烈的沖擊感。這一段將蒙太奇的這一作用充分地發揮出來。影片還用了平行蒙太奇和對比蒙太奇相結合的手法。例如，在同一地點上畫面做的比較上看，20年前《話說長江》與《再說長江》就有可研究性。畫面顯示20年前的上海景象，然后鏡頭迅速切入當今的一片景象，通過變化對比，和強烈的視覺沖擊，讓觀眾感嘆在歷史變化中，當今社會的迅猛發展。而展現這些的同時又不忘扣主題：一切都是建立在經濟發展的基礎上，種種蒙太奇剪輯方法和思維使該片與我們的生活更近，變得有血有肉。

五、紀錄片前景與努力方向

由上面的例子不難看出，無論是蒙太奇的平行式剪輯，對比式剪輯，還是積累式剪輯也好，都給看似枯燥單調的紀錄片注入了新的活力。盡管紀錄片已經超出簡單的真實性，脫離單調運用長鏡頭表達敘事，但是紀錄片終究是紀錄片。這也是中國市場上紀錄片暗淡無光的原因。《大國崛起》、《舌尖上的中國》的好評如潮，無不展示了中國紀錄片的成長與進步。然而由于市場和資金的問題仍然真實存在，紀錄片的美好前景仍然需要我們的共同努力。

參考文獻：

[1]任遠.電視紀錄片的界說[M].中國廣播電視出版社，1997.

[2]黃亞安.電視編輯[M].復旦大學出版社，1991.