提升作文的吸引力

蔣玉軍+趙遐

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

我們現(xiàn)在的生活豐富多彩，就好像“好山好水”那樣令人心怡神暢。“好山好水”內(nèi)涵也非常豐富，或指“美麗的自然”，或喻“幸福生活”，或比作“優(yōu)越環(huán)境”等。然而，在這樣的環(huán)境里，我們不能沒有“沉重”之感。這里的“沉重”或指令人痛心、惋惜的人或事，或指讓人追悔、內(nèi)疚的事。

要求：①角度自選；②立意自定；③自主擬題；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。

【原作雛形】

好山好水里話“沉重”

同學們：

大家好！今天我演講的題目是“好山好水里話‘沉重”。

好水好山，到處都是，我們可以盡情地享受。這都是我們的革命先烈們?yōu)榱巳嗣竦男腋６闯鰜淼陌　?/p>

現(xiàn)在，我們都應想到過去的歲月，不忘過去苦難的歲月，因為只有沉重的心才能擔起幸福的責任。

沉重是一個圓，承載著世事的滄桑更替，延展著包容世界的笑臉，走著走著又回到了起點，沉重的旅程祭奠著似水流年。

如“交通安全”的問題，談起來我覺得很沉重。因為我經(jīng)常在電視中看到有關(guān)交通事故的報道，慘劇每天在發(fā)生，車毀人亡每天在發(fā)生，真讓人觸目驚心。

在現(xiàn)在這個幸福的環(huán)境里，在如此的好山好水里，我深切地體會到了交通安全的重要性。它牽系萬家。多少個幸福的家庭由于交通事故而妻離子散，家破人亡。妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，父母失去了子女……一個個原本幸福的家庭就這樣毀于一旦。在這里，我要大聲呼吁：為了自己幸福的家庭，為了自己的親人，也為了他人的幸福，請自覺遵守交通規(guī)則！

正如三毛所言：“一個聰明敏感的孩子往往對世界的探索、生活的追求過于執(zhí)著，而總是找不到自己想要的。”而她自出生起就把自己懸于塵世的上空，冷眼看生命之輕。

好水固然輕柔，好山固然巍峨，然水之輕柔亦濺起了萬丈晶瑩，山之巍峨亦壓倒了征服身影。好山好水毅然承載著人生的重荷。

天氣晴好的日子，水面上躍動著理想的光芒，山頂上矗立著剛毅的信念。然而我們?nèi)皂毘酥f里風，破萬里浪，追尋自己的理想；仍須斬斷荊棘，踏破千山萬水，堅持信念；仍須在好山好水中，領(lǐng)受沉重。

或許好山，好水，沉重，更像一個平面，勾畫了人生豐富多彩的意義，勾勒了一個完整的人生，為人生劃上了一個完美的句號。

好山好水，可以欣賞，但必須要有沉重的意識，只有這樣才能創(chuàng)造美好的人生。

【病因會診】

1.材料平淡。我們說，寫好演講稿，就要對材料進行篩選，選取那些真實可靠的，能突出、烘托主題的，能使人感動和感興趣的具有強烈吸引力的生動的材料。而原文中的有關(guān)“交通事故”的事例，主題游離，材料平淡，更談不上厚重了。

2.缺少思辨。演講稿中的“理”不同于一般的議論說理，它就是要通過高度凝練的哲理性語言來表明“理”，以理服人，理到文成。因此演講稿必須表現(xiàn)出深刻的認識和獨到的見解，能透過現(xiàn)象揭示內(nèi)在的精神實質(zhì)。而原文沒有很好地將“好山好水”與“沉重”的辯證關(guān)系揭示清楚，因此，從中看不到智慧的光芒，演講稿也就失去了生命力。

3.邏輯混亂。演講稿必須有鮮明的邏輯結(jié)構(gòu)，才能使聽眾感覺到清晰的層次。可采用排比句段、過渡句等語言標志來實現(xiàn)。這樣既承上啟下，又各不相同，可從多側(cè)面、多角度說明青年朋友應領(lǐng)受“沉重”，珍惜寶貴的“好山好水”，使聽眾感到層次清楚，印象深刻。這篇演講稿層次不清，邏輯混亂，沒有嚴密的結(jié)構(gòu)，因此，演講效果自不言而喻。

4.語言乏力。演講稿肯定要通過自身的情感，打造出一種有力的氣勢，鼓動聽眾接受演講者的觀點和主張。這種鼓動性能催人淚下、發(fā)人深思、感人奮進。這篇演講稿的開頭與結(jié)尾很一般，語言無氣勢，更無美感，因此，無法形成合力，達到宣傳自己主張的目的。

【升格佳作】

在好山好水里領(lǐng)受沉重

□愛 娟

同學們：

你們好！今天我演講的題目是“在好山好水里領(lǐng)受沉重”。

好水是一條射線，我們出生于它的起點，信念載著我們在看不見盡頭的時空隧道中漫游。我們睜開憧憬的雙眼，賞無限的美景。

好山是一個三角形，勞動和智慧是它的支點，我們追隨著時代前進的先驅(qū)，探索著世界的新奇奧秘，在宇宙中流連忘返。

沉重是一個圓，承載著世事的滄桑更替，展現(xiàn)出包容世界的胸懷。我們走著走著又回到了起點，在沉重的旅程中祭奠著似水流年。

岳飛，四書讀盡，五經(jīng)看透。弓刀劍月，無不精熟，這一“豪”字如何施展？少年俠氣時，笑傲疆場，而當壯志難酬時，把酒對月，這一“悲”字又如何澆滅？豎梅橫笛，到如今寒蛩凄切，揾英雄淚，這一“愁”字又如何了得？曾經(jīng)醉臥好山好水，笑擊殘敵，可他又如何領(lǐng)受遭奸人陷害的沉重？

周公瑾，獨見慢撫思弦，回眸一笑，風華絕代，竟是善戰(zhàn)者中少見的劍膽琴心。而一曲未終，卻如故鄉(xiāng)江淮的緋紅，在赤壁如血的黃昏中，絢爛到極致，最后在美人的淚眼中凋零；一世驍雄，在吳國水畔，在凄涼的山中，他如何領(lǐng)受戰(zhàn)事連連、烽火狼煙的沉重？

正如三毛所言：“一個聰明敏感的孩子往往對世界的探索、生活的追求過于執(zhí)著，而總是找不到自己想要的。”而她自出生起就把自己懸于塵世的上空，冷眼看生命之輕。

好水固然輕柔，好山固然巍峨，然水之輕柔亦濺起了萬丈晶瑩，山之巍峨亦壓倒了征服的身影。好山好水毅然承載起人生的重荷。

天朗氣清，惠風和暢。水面躍動著理想的光芒，山頂矗立著剛毅的信念。然而我們?nèi)皂毘巳f里風，破萬里浪，追尋理想；仍須斬斷荊棘，踏破崎嶇，堅持信念；仍須在好山好水中，領(lǐng)受沉重。

最終，岳飛領(lǐng)受了沉重而名垂青史；周瑜領(lǐng)受了沉重而驍雄萬世；三毛領(lǐng)受了沉重而凈化了心靈。是沉重，讓好山好水更加絢麗多姿。

或許好山，好水，沉重，更像一個平面，勾畫了人生豐富多彩的意義，勾勒了一個完整的人生，為人生劃上了一個完美的句號。

好山，好水，沉重，風卷東去，美麗人生。

同學們，江水如此多嬌，令我們競折腰；這無可厚非，但我們應在享受生活美好的同時，要清楚地知道，美麗中蘊藏著厚重，燦爛中蘊藏著思考！

最后送同學們一句話：領(lǐng)受了沉重，享受在未來！

謝謝大家！

【升格點評】

1.增強了文章的厚重感。小文章，卻有大手筆，讀后令人沉思，反省，感悟，振奮！岳飛領(lǐng)受沉重而名垂青史；周瑜領(lǐng)受沉重而驍雄萬世；三毛領(lǐng)受沉重而凈化了心靈！演講稿中加入了這些典型事例，文章的厚重與大氣感油然而生，噴涌而出。

2.增強了哲理的思辨性。“好山好水毅然承載著人生的重荷”“沉重是一個圓，承載著世事的滄桑更替，延展著包容世界的笑臉”“或許好山，好水，沉重，更像一個平面，勾畫了人生豐富多彩的意義”等語句，顯示出了很強的思辨色彩，體現(xiàn)了考生智慧的光芒，其思想性與文化性也自然表現(xiàn)了出來。

3.講究了結(jié)構(gòu)的邏輯性。演講稿采用了一些排比句段、過渡句之后，效果大不同了：“好水固然輕柔，好山固然巍峨”“天朗氣清，惠風和暢”“岳飛領(lǐng)受沉重而名垂青史；周瑜領(lǐng)受沉重而驍雄萬世”等語句既承上啟下，又各不相同，從多側(cè)面、多角度闡明了領(lǐng)受沉重的積極意義與時代要求，讀來富有節(jié)奏感與音樂感，層次清楚，令人印象深刻。

4.營造了鼓動的氛圍。如結(jié)尾處“同學們，江水如此多嬌，令我們競折腰；這無可厚非，但我們應在享受生活美好的同時，要清楚地知道，美麗中蘊藏著厚重，燦爛中蘊藏著思考”等語句發(fā)出強有力的號召，強化了表達的效果，發(fā)人深思，激人奮進。

【升格指導】

1.選材與時俱進，緊扣時代脈搏。“好山好水”與“沉重”這一話題確實具有很強的現(xiàn)實意義與時代價值，特別對于青年學生來講，顯得特別有思考與寫作的必要。古語云：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”緊扣時代脈搏的觀點是一篇演講詞的靈魂，具有強烈時代氣息的演講才會有生命力。那么，怎樣使觀點切合時代特點呢？演講的觀點應該與時代合拍，觀點來源于生活，具有濃郁的生活氣息。我們在寫作演講稿時，必須聯(lián)系自己的生活與學習，從自己對“好山好水”的感受來寫，可以描摹出大自然的美麗，人們生活條件的優(yōu)越，現(xiàn)在科技的發(fā)達與先進等；然而，我們同樣不能忘記過去曾經(jīng)發(fā)生過的事，曾經(jīng)震撼過世人的英雄，但無論過去怎么令人痛心、惋惜的人或事，都得與現(xiàn)在相關(guān)，也時代相聯(lián)，否則，就沒有現(xiàn)實意義了。

2.全力聚焦熱點，凸現(xiàn)社會責任感。“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”國家興亡，匹夫有責，豈因禍福避趨之，新時代的中學生不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應時時刻刻準備著維護祖國母親的榮譽，盡自己的能力來為祖國作出貢獻。故演講稿應突出前沿問題、熱點問題，增強現(xiàn)實針對性。我們行文時，應提升演講稿的境界與品位，也就是增加其厚重感。我們可以寫同學們在欣賞“好山好水”的同時，不能忘記過去我國所遭受的苦難，不能忘記過去的英雄及仁人志士為了后代的幸福所做的努力，進一步號召同學們增強憂患意識，凸顯社會責任感。

3.反復錘煉語言，追求語言的獨特性。我們在寫演講稿時要注意追求語言的特別性，既要有自然質(zhì)樸、簡潔明了的本色，又要具有準確嚴密、條理規(guī)范、生動形象、圓潤動聽、甚至幽默風趣等特點。或在整散結(jié)合中顯示出參差美，或在平易中顯示絢麗美；或要曲折含蓄，峰回路轉(zhuǎn)；或能明白曉暢，酣暢淋漓；或莊重，或詼諧，或激昂，或舒緩……凡此種種，不一而足，總之一句話，要各得其“體”，恰到好處。