設計速寫教學體會

馬景仁 （佛山科學技術學院 528000）

設計速寫教學體會

馬景仁 （佛山科學技術學院 528000）

通過分析設計速寫與繪畫速寫的異同認識設計速寫的概念與特征，了解設計速寫在設計專業學習中的重要性。在教學的過程中根據不同設計專業的特點對設計速寫課程的教學內容進行針對性的設置，引導學生堅持手繪與創意思維的訓練，做到為設計而速寫。

設計速寫；藝術設計； 藝術教學

一、設計速寫的概念與特征

1.速寫的概念

速寫，一般在國內理解為“快速的描繪”，這樣以時間長短來界定“速寫”的詞義雖有一定的合理性，但從藝術表現和藝術創作的角度來講，其實速寫就是素描，而素描是不以時間長短來劃分的。所以素描與速寫的概念應該是基本一致的。

2.設計速寫與繪畫速寫的異同

繪畫性速寫表達偏于感性，主觀性強，講究線條和風格的個性化和藝術效果。在技法上不拘一格，用筆變化豐富，表現手法的自由度較大。而設計速寫主要目的和功能是客觀、真實地反映物體的外觀、結構和細節，同時，要求表現形式的豐富生動、富有感染力。因此，由于功能和目的的不同，使設計速寫具有相當強的嚴謹性和邏輯性。

3.設計速寫的特征

設計速寫具有以下幾個主要的特征：(1)快速性，設計速寫可以迅速地捕捉大腦所閃現的靈感和構思，準確地表達構思中的全部信息，為后續的方案節約大量的時間。(2)圖解性，設計速寫可以用圖像的形式準確地表達設計師的設計想法，具有一定的說明性，在設計師與客戶溝通的過程中起到非常重要的作用。(3)拓展性，在草圖階段每個方案都是不確定的，所以在畫設計速寫的過程中會不斷延伸出新的想法和構思。(4)科學性，設計速寫是表達設計師心中的設計形象，具有能真實地反映物體的結構及外觀的特點，具有客觀合理性。

二、設計速寫在設計專業學習中的重要性

1.對感受力、表現力的訓練

通過大量有針對性的設計速寫練習，可以有效地提高設計師的感受力、藝術設計表現能力，幫助設計師培養敏銳的觀察力、豐富的想象力、準確的表現力等功能。另一方面通過設計速寫的表現可以看到設計師對美的不同感受和理解，因此，設計速寫是一項必不可少的基本功訓練。

2.資料收集與形態思考

設計速寫可以快速收集視覺信息，如寫生、臨摹、草案等。很多人會說：目前電子拍攝設備這么普及，運用相機拍攝豈不更加方便快捷？我個人理解設計速寫對于收集資料比相機拍攝更加有優勢，因為設計速寫是通過自己的腦手并用得到的勞動成果，表現的過程也是一種理解的過程，因此，這些速寫中記錄的內容可以深深地印入腦海中，可以隨時激發設計師的創作靈感。而照片資料需要再次查閱和理解才能有轉化的可能性。因此很多設計大師極力提倡學生多“用手設計”，很多設計公司大力培養設計師這種快捷的表現能力。

3.記錄構思與意圖表達

在設計構思的過程中，設計師大腦中閃現的設計靈感有時是稍縱即逝的，這時用設計速寫的形式快速、準確地記錄下腦海中的設計信息是最有效的方式。同時這種設計過程不斷進行深化，用設計速寫的形式對剛剛形成的設計構思進行繼續思考和修改，又可以激發和促進新的設計思路的形成，使設計方案更加完善合理。

4.便于設計師與客戶進行溝通

設計速寫的過程即是一種表達與交流的過程，設計速寫以其快速、直觀、簡單明了的特點在今天激烈的競爭時代顯得尤為重要。因為在設計過程中，簡潔、準確地表達出設計意圖是設計師與客戶之間溝通的橋梁，設計師通過與客戶交流，可以迅速準確地將交流后的構思想法用速寫的形式表達出來，讓客戶直觀地看到他們理想中的設計形象，這往往是成功合作的開始。

三、設計速寫教學心得

目前一般藝術院校的設計速寫課程時間設置在三周、四周左右，如何在這么短的時間內引導學生從繪畫速寫到設計速寫的思維轉變是這個課程的重點。在實際教學中筆者有幾點體會與建議：1、教學方法以臨摹、寫生相結合，由易到難、由簡到繁、由慢到快循序漸進的的訓練方式進行。因為大部分學生大學前對速寫的練習僅僅停留在人物速寫上，而且工具、手法都是以考試作為導向的，但設計類的速寫對工具、手法、審美有它特有的要求，所以先從簡單入手，從臨摹再到寫生的訓練，會令學生學到設計速寫的表現思維和豐富的表現技法，而不會出現“不會畫”的情況。2、只有針對不同專業進行題材選擇，因材施教才能最有效地訓練學生的設計速寫能力。因為課程時間非常有限，在表現題材方面不可能做到面面俱到，選擇與專業相關的訓練內容會得到較好的教學效果。例如環境設計專業主要是以校園風景或建筑寫生為主等。3、課程作業可考慮專題系列訓練，例如環境設計專業的課程作業以表現“校園八景”、“城市十景”等主題速寫為主，產品設計專業的課程作業以表現“身邊的工業產品”、“交通工具”等主題速寫為主（如圖1.2的學生作業）。針對性強的課堂訓練能更好地調動學生的學習積極性。設計速寫課程只是一個學習設計速寫拋磚引玉的開端，想要成為具有優秀手繪能力的設計師，需要堅持長時間的進行設計速寫訓練。

四、結語

設計速寫課程在設計專業的學習中具有非常重要的意義。因為設計速寫是一種在設計工作中非常有效的表達方式，設計速寫的訓練不僅僅是提高手繪表達能力，還是一種提高藝術審美修養和訓練創意思維能力的有效方式。所以設計速寫教學非常值得我們去研究及探討，通過研究設計速寫的課程設置、教學方法等，可以提高學生的學習興趣及培養學生養成長期畫設計速寫的習慣，為往后的設計專業學習及工作打下堅實的基礎。

[1]黃海蓉.《素描的藝術——大師速寫人物》.湖北美術出版社，2014.

[2]王剛.《設計速寫》.黑龍江美術出版社，2014.

[3]張成忠，冉冉.《設計速寫》.北京理工大學出版社，2013.

馬景仁（1986.9- ），男，廣東遂溪人，碩士，助教，研究方向：當代雕塑與陶藝創作研究。