幼兒初入園焦慮及適應研究

李銀婷

【摘 要】初入幼兒園，是孩子人生中的第一次從熟悉的環境獨立地長時間地到陌生的環境中生活，長時間的與依戀對象分離，不安全感籠罩著幼兒在園的每分每秒，導致孩子產生焦慮癥狀。本文分析了影響幼兒初入園焦慮癥狀的因素，提出緩解幼兒初入園焦慮癥狀的對策。

【關鍵詞】入園焦慮；適應；家園合作

一、幼兒初入園焦慮癥狀的影響因素

（一）家庭因素

家庭因素是影響幼兒入園焦慮的重要因素，因為家庭是幼兒個性形成和發展的早期重要場所。有學者明確指出，家庭因素中的父母教養方式和家庭環境是影響新入園幼兒入園焦慮最主要的因素。

（二）幼兒園因素

幼兒新入園會產生焦慮情緒，與幼兒園自身的一些因素是密不可分的。幼兒園環境設計、幼兒園的教學活動安排、幼兒教師等相關因素都能導致幼兒入園焦慮情緒的產生。有學者指出“幼兒園環境與入園焦慮的產生有很大關系。處于陌生環境中的幼兒，會感到安全感缺乏，常常表現或表達要‘回家的愿望，期望回到熟悉的環境中。”幼兒面對陌生的環境，非常容易產生入園焦慮情緒。

（三）幼兒自身因素

當幼兒第一次與親人長時間分離而又獨自面對如此陌生的環境時，自身又不能很好很快地幫助和調節自己融入到新環境之中，就會產生入園焦慮情緒。

二、緩解幼兒初入園焦慮癥狀的對策

（一）提高家長自身素質

1.在孩子面前保持冷靜、樂觀的生活態度

觀察學習理論證明，孩子對榜樣有很強的模仿能力，孩子的很多言行舉止都是通過模仿得來的。在家庭生活中，父母的情緒孩子非常容易受到感染，潛移默化地被孩子習得。

2.改變陳舊的觀念，不斷學習科學的育兒方法

在當今社會，越來越提倡建立學習型家庭。作為新時代的家長，關于幼兒入園焦慮的問題，應通過電視、廣播、書籍、講座或者專業網站、專家微博等渠道，獲取幼兒入園焦慮的基本知識，改變陳舊的觀念，學習科學的育兒態度。

3.提高孩子的社會交往能力

社會交往能力強的孩子在幼兒園擁有更多的同伴，同伴交往可減少孩子在園的陌生感，使其更具安全感和歸屬感。日常生活中，家長應有意識地擴大孩子交往的范圍，讓孩子喜歡上與人交往，減少對家長的依戀，幫助孩子提高社會交往能力。

4.注重培養孩子的獨立性

孩子的獨立性并非一朝一夕培養出來的，而是在家庭生活中逐漸鍛煉而成的，是家長注重培養孩子自己的事情自己做的教育結果。在日常生活中，家長應注重培養孩子的獨立性，放手放心地讓孩子嘗試著做一些他能夠完成的事情，不管孩子完成的好或是不好，都不要替代孩子做這些，首先要肯定孩子，其次要鼓勵孩子。

（二）優化家長教育的技能技巧

家庭教育中，家長教育的技能技巧指的是，家長對孩子教育中所遵守的一般性原則和使用的方法。以下，針對幼兒入園焦慮問題，提出相應的家長教育的技能技巧。

1.提倡民主型的教養方式

家庭教育中，家長應注意既不能對孩子過于溺愛、包攬孩子的大小事，也不能對孩子處處限制于要求，更不能對孩子不管不顧。

2.建立溫馨和諧的家庭氛圍

溫馨和諧的家庭氛圍會讓孩子感到溫暖和安全，有利于孩子安全型依戀的形成。反之，冷漠的家庭氛圍會使孩子長期感到壓抑，變得內向、孤僻、霸道等，嚴重的還會造成一定的心理偏差。因此，家長應盡可能地為孩子創造一個溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子學會分享、學會包容、學會關心和幫助他人。有利于緩解幼兒入園焦慮。

3.家長的教育方式要一致

家庭教育中，祖輩往往比父輩更加疼愛孩子，一方面孩子的父母要求嚴格，另一方面祖輩對孩子的溺愛、偏袒護短，容易導致孩子獨立性差，社會交往能力弱，膽怯、自私等，而這些品質在幼兒園的集體生活中，會使孩子不適應，產生入園焦慮。所以，在對待孩子的教育問題上應達成一種強有力的教育合力。

（三）幼兒園方面注重與家長合作

幼兒入園焦慮的問題，需要家長和教師雙方共同努力。

首先，從家庭方面來說。初入園這段時期，孩子的生活的環境變了，作息時間變了，接觸的人也變了，不安全感和焦躁不安籠罩著孩子，孩子需要家長的關愛來調整他們的情緒，降低入園焦慮帶來的不適。

其次，從幼兒園方面來說。教師作為專業的兒童教育者，在幼兒入園焦慮這個問題上比家長有更深刻的認識。因此，教師在家園合作方面，第一，應在孩子入園前進行家訪。做好關于幼兒入園焦慮方面知識的普及。其中，了解孩子的基本信息，以便在園對孩子個別對待。第二，應適時開家長會。通過召開家長會，了解班上孩子在家的表現和家庭教育中存在問題，針對家庭教育中存在的問題，給家長提供切實可行的建議和措施，家園達成一致的認識。第三，給家長提供緩解幼兒入園焦慮的方法。教師可通過“家園宣傳欄”、“家園聯系手冊”、“家園小報”和“小問號信箱”等，把關于幼兒入園焦慮的相關知識教授給家長，給予幫助。

三、結語

幼兒入園焦慮是一個普遍的現象，主要受家庭及幼兒園的影響，因此，找出家庭，幼兒園對幼兒入園焦慮的影響因素，根據成因提出相應的對策是很有必要的。緩解幼兒初入園焦慮癥狀的對策，可以從幼兒家長，及幼兒園配合家長的角度探討如何是幼兒能夠更好適應幼兒園生活。

參考文獻：

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[2]馬閆.關于兒童入園焦慮期的研究[J].才智.2012（31）