加強學校籃球發展

于洋

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-000-01

摘 要 籃球被譽為“世界第一運動”。在中國這個世界上人口最多的國家，籃球的發展卻一直處于較低的水平，中國籃球在各層次大賽中的成績總是難以令國人滿意。影響中國籃球發展的因素很多，其中，基礎薄弱是關鍵之一。

關鍵詞 籃球 學校

多年來，政府及專業人士一直致力于提高中國籃球水平的改革和嘗試并不斷提出，中國籃球的希望在校園里。籃球要從娃娃抓起，搞好校園籃球活動，加強籃球后備人才培養，夯實籃球運動的社會基礎。“校園籃球活動”的啟動，對于我國學生籃球的發展和推動中國籃球水平提高將產生深遠影響。尤其應發展籃球建設，這為提高我國籃球運動員的整體水平做良好的鋪墊。

一、學校籃球建設存在的問題

（一）學生及家長都未重視

受到中國傳統文化的影響，在很多家長心里不是自然形成學習文化課是唯一的出路。現在很多家長在孩子時期就給孩子選擇各種文化補習或者體能訓練，有的家長甚至給學生報四、五門課程，白天放了學晚上還要上文藝課或者輔導課，也沒有周末休息時間，直接壓的幼兒喘不過氣來，更別說有時間玩籃球了。一部分學生認為籃球鍛煉可有可無，在體育課上的鍛煉已經足夠了，這部分同學體育鍛煉的自主意思較薄弱。還有一部分同學對體育鍛煉抱有消極態度，認為籃球鍛煉不能起到一定得作用。另外一些同學則認為籃球鍛煉可以放松心情，增強體魄，并在課余時間積極的進行體育鍛煉，這部分同學的體育鍛煉的自主意識較強。對于籃球鍛煉的態度很大程度上影響著同學們體育鍛煉時間的長短和規律性。

（二）缺乏保障制度，資金投入不足

籃球建設需要一整套完善的保障體系，包括人力、物力、財力、科技等因素。通過調查發現，目前籃球建設的安全體系存在一個問題。教師和教練員的考核、評價和獎勵制度缺乏；政府集中強度較低；投資少，學生從事籃球訓練和比賽，一方面，犧牲學習的時間，另一方面也有受傷的風險，以及籃球體育部門要加大關注，以保護學生的利益。

（三）專業師資缺乏，教學方法單一

由于對體育課的不重視，也就不重視體育專業師資的引進、培養，再加上目前縣市財政緊張，嚴格限制教師編制，在教師缺編嚴重的情況下，優先解決的是文化課教師的編制，體育課資一般難以列入領導考慮范圍。在教師的培訓上，也是以文化課教師的培訓為主，一些學校的體育課教師幾年也難以獲得一次進修的機會。由于專業教師缺乏，而現有的教師其專業素質又得不到提升，導致教學方法單一、僵化。

二、學校籃球發展對策研究

（一）貫徹良好的思想安全教育

籃球一般是男性，男性對于任何事物都充滿強烈好奇心的階段，興趣愛好比較廣泛，對于未來出現各種向往與憧憬，自覺性比較差，目標經常搖擺不定。因此，體育教師應取得來自父母、教師等多方面的支持和協助，通過誘導和教育，讓學生了解籃球的魅力，激發運動員的興趣，并且讓他們明白為什么打籃球，為誰打籃球，應該怎樣打籃球。可以組織觀看精彩的職業籃球比賽，或者為隊員講訴著名籃球手的成名之路是怎么走的以及一些趣事，以此來培養學生對籃球的濃厚興趣，遠離暴力。

（二）提高運動員籃球理論知識

良好的籃球運動員不僅要具備很多的訓練，而且還應有扎實的理論知識，加強學生理論知識的教育，對他們以后的籃球生涯是非常有力的。通過籃球運動理論知識的學習，了解掌握籃球運動的精髓，幫助學生學會自我分析和解決問題的能力，可以采取寫訓練筆記、訓練問題總結等，創造條件進行實踐訓練，強調各種技術規格要領，善于學習優秀運動員戰術的經驗，根據實際情況，做到理論與實踐相結合，以理論知識學習為基礎，應盡可能的在比賽和訓練實踐中有計劃地進行，只有這樣才能提高籃球水平。

（三）基本訓練運用意識的培養

只有加強基本功的反復訓練，才能根據比賽規律逐步運用基本功與其它技術的結合，在上場時要注意觀察場上的情況，提前分析各種有可能出現的變化，提高動作技巧的靈活性和創造性。對一些難度較大的動作和技巧，在隊員對整個動作有了初步了解的基礎上再進行分解學習與綜合練習，提高動作的準確性與熟練程度，并且提供給每位學生模仿體會動作的機會，被自己消化理解已被賽場上利用。

（四）尋求政府的支持

無論是奧運會還是亞運會甚至是全國錦標賽等大型賽事的成功舉辦無法離開政府部門的支持，因此籃球的運作必須需要政府出臺相關的政策給予支持和培育。政府的重視程度直接關系到農村籃球的健康發展，這主要體現在硬件設施和師資力量的投入上。要發展籃球，不能僅僅依靠鄉間空地，任由孩子們自由發揮，更需要合理的場地以及專業老師的指導。大多數農村校園都面臨著場地缺失的問題，各級主管部門應給予大力扶持與幫助，充分利用各所學校場地條件，增加籃球設施的投入。師資問題同樣比較嚴峻，目前我國專業的籃球體育教師極少，而在農村懂得籃球專業知識的體育教師更是少之又少。

（五）加強籃球教師繼續培訓

首先，組織各類專門的團隊學習。加強領導、精心組織、切實抓好籃球教師的業務理論學習，把計劃好、開展好每次學習作為重要的一項工作，建立學習記錄、經驗交流等制度。每一類學習在時間上相對固定，內容上相對靈活學習，有的是業務技能的培訓、有的是經驗介紹、小組學習有時是組內針對某一事件的討論等等，引領教師學習理論、實踐理論，將學習貫穿于廣大教師的教育實踐，很好地組織教師進行團隊學習，賦予教師形成共同的價值，達成共同的目標，讓老師們在組織中相互學習、共同提高。其次，體育教師參加各類繼續教育培訓，如為了更好地適應籃球教育形勢，組織教師全員參加籃球理論培訓等，為適應新形勢下的籃球教育，適應現代教育的需要。

三、結論

我們必須清楚的認識到，籃球發展的底子還很薄，基礎還很差，今后還有很多的路要走。我們必須根據我國的國情，并參照籃球發展的先進經驗，積極推行籃球在農村的普及，加強重視和投入，改革現行教育機制，重視農村籃球建設，加快提升學生籃球運動競技能力水平，推動我國籃球整體運動水平提高。