2014—2015年CBA總決賽北京隊與遼寧隊小前鋒進攻能力對比研究

呂東平

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-000-01

摘要本文采用文獻資料法、錄像觀察法、數據分析對比等方法，并對2014—2015年CBA總決賽的兩隊小前鋒隊員的進攻技術指標進行統計、分析、對比、研究，結果表明：北京隊和遼寧隊小前鋒隊員在進攻技術上存在一些不足，主要表現在在防守隊員貼身緊逼和干擾下投籃命中率不高；攻擊性傳球和搶位接球能力不強；腳步移動不靈活，擺脫空切到內線接球的能力弱。所以優秀小前鋒必須技術全面，意識清楚，能攻能配合的全面前鋒是當今世界強隊對小前鋒的共同要求。

關鍵詞CBA總決賽北京隊小前鋒遼寧隊小前鋒進攻技術能力

一、研究對象與方法

（一）研究對象

2014—2015年CBA總決賽北京隊和遼寧隊小前鋒進攻能力的對比。

（二）研究方法

1.錄像觀察法

對2014—2015年CBA總決賽進行了錄像觀察統計，對有關的畫面進行反復的慢速播放以得到準確的觀察統計結果。

2.數理統計法

對獲取的錄像資料進行統計、分析，將兩隊小前鋒在比賽中的得分、籃板、助攻、突破、傳球等技術指指標進行數據統計，為本文分析提供數據。

二、結果與分析

（一）2014—2015年CBA總決賽兩隊小前鋒得分情況比較

由分析看出，北京隊小前鋒無論是投籃總數還是投籃命中率都高于遼寧隊，場均更是不用說，差距顯而易見，相較之下命中率較高。

結合比賽錄像，兩隊還是有一些問題，北京隊小前鋒李根在戰術安排上進攻點明確于內線，更多是低位單打，中距離投籃較少，而翟曉川每場的二分投籃總數不穩定，出手次數有時特別少，有時一場只有一次出手機會；遼寧隊小前鋒防守積極，但是在身體對抗中穩定性差；中距離投籃少，擺脫接球能力應進一步提高；隊友掩護接球少，質量低。

結合比賽的視頻，可以看出遼寧隊小前鋒在比賽中表現十分積極，突破、中投、三分等，通過戰術配合對北京隊造成殺傷，有較好的心態，能夠穩定地進行罰球，兩隊小前鋒他們造成對手犯規的主要途徑是通過運球突破期間的身體對抗以及投籃、上籃最后時刻的肢體接觸，但是北京隊的小前鋒翟曉川和遼寧隊劉志軒缺少這種有效的進攻，不能給對手造成一定的壓力，是兩隊的弊病，而且李根的罰球命中率也應得到重視。總之，建議北京隊李根加強對罰球練習，提高罰球命中率，遼寧隊劉志軒和北京隊翟曉川則需要通過訓練和比賽來增強造犯規的能力與手段，提高罰球的命中率。

（二）2014—2015年CBA總決賽兩隊小前鋒突破技術對比研究

結合比賽錄像，遼寧小前鋒在進行突破時，隊友給予了很大幫助，幫助的主要來源是隊友的掩護與牽制。遼寧小前鋒就得到了更多的突破機會，成功率也相對較高；其次隊友的掩護也是幫助對手小前鋒突破的一大利器，在進攻時，持球掩護與無球掩護的次數與質量都優于北京隊，這也是導致差距的原因之一；再次就是北京隊小前鋒在突破技術缺少掩護，尤其李根表現突出，喜歡單打，加上對手嚴密的防守，在突破中處理球的方式不當，不能及時的傳球、投籃。

（三）2014—2015年CBA總決賽兩隊小前鋒助攻技術對比研究

由數據看出北京隊和遼寧隊小前鋒球員在比賽中的助攻次數對比可以看出，北京隊比賽中的助攻的分球次數最高，而助攻成功率卻很低，遼寧隊的助攻分球平均數偏低，但助攻成功率高，由此可見，北京隊小前鋒的助攻成功率低于遼寧隊，不能為球隊在進攻上給予足夠的幫助，遼寧隊小前鋒的助攻分球次數應得到重視。

三、結論與建議

（一）結論

1.北京隊小前鋒個人擺脫接球技術差，其中北京隊小前鋒李根會運用個人進攻能力有效地造犯規，但罰球命中率較低，而且中距離投籃較少。

2.北京隊小前鋒在突破技術缺少掩護，尤其李根表現突出，喜歡單打，缺少掩護，加上對手嚴密的防守，在突破中處理球的方式不當，不能及時的傳球、投籃，翟曉川的突破能力較弱，不能進行有效的進攻；遼寧隊小前鋒個人突破次數與北京隊小前鋒李根相比較低。

3.北京隊小前鋒組織能力、配合能力不強，傳球的時機和位置掌握不好，在進攻時不能給予球隊足夠幫助；遼寧隊小前鋒助攻分球質量高，但是次數偏少。

（二）建議

1.建議北京隊進一步鞏固提高小前鋒擺脫接球技術，提高隊友之間掩護的質量與次數，其中李根應提高罰球命中率，加強中距離投籃練習，翟曉川應增加出手次數，穩定場均投籃數，增強力量，還要加強一些內線進攻。

2.建議北京隊在今后的訓練中李根應提高突破中處理球技術，在進攻和助攻手段上多樣化，加強隊友之間相互呼應的配合，而翟曉川則應加強突破意識，積極給予對手防守壓力；遼寧隊小前鋒可以適當增加突破練習，鞏固突破能力。

3.建議北京男籃加強全隊在進攻時球員之間的相互掩護，采用靈活多變的進攻戰術，提高助攻成功率，用快速準確的傳球助攻來破壞對手強有力的攻擊性防守；遼寧隊小前鋒加強助攻意識的訓練，提高助攻分球次數。

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