淺析高校輔導員職業倦怠現狀成因

何亮

摘 要：在我國高等教育事業的發展中，輔導員發揮著非常重要的作用，不僅與學生的日常生活、學習緊密相連，還與高校全面落實各項學生工作有著重大聯系。文章就高校輔導員職業倦怠的成因進行分析，并提出相關措施，以更好地發揮高校輔導員的作用。

關鍵詞：高校輔導員；職業倦怠；成因；措施

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

一、原因分析

從相關文獻、實地調查和問卷調查等方面的結果來看，高校輔導員職業倦怠現象存在的原因主要有以下幾方面。

1.個人原因和學生數量方面

當前，高校學生數量在不斷增多，在一定程度上給高校輔導員帶來了一定的壓力。而高校輔導員自身的原因，是其出現職業倦怠的主要因素：第一，高校輔導員從事該職業的年限如果比較久，則接觸該項工作的次數會不斷增多，所從事的工作內容重復，從而就會加大職業倦怠幾率。第二，已婚教師也是高校輔導員出現職業倦怠的重要因素之一。通常已婚的高校輔導員需要操持家庭、班級兩方面的事物，比較煩瑣，因而出現職業倦怠的幾率也更高。

2.社會方面

在國家加大教育改革創新力度的情況下，高校輔導員發揮的作用變得越來越明顯，因而高校輔導員隊伍也在日益壯大。但是，高校輔導員在高校所處的地位、發展現狀等卻不夠理想。

第一，學生方面的管理工作，與科研、教學等工作相比，其重要性沒有得到高度認可，因而社會、高校對輔導員工作的認同感不強。

第二，學生方面的各種工作都是由輔導員負責，如果出現某些問題，相關領導會直接詢問輔導員，從而加大輔導員的工作壓力。所以，社會各界人士對高校輔導員的認識還不夠全面，使得高校無法為輔導員提供更廣闊的發展空間，最終導致其出現職業倦怠問題。

3.工作內容和工作壓力方面

一般情況下，高校輔導員需要完成的工作內容有：第一，黨團班級建設；第二，學生獎助貸學金；第三，思想政治教育工作；第四，安全穩定工作；第五，職業生涯規劃，等等。因此，高校輔導員的工作量比較大，而一個輔導員需要面對的學生一般為100～200人，從而加大了高校輔導員的工作壓力，最終導致其出現職業倦怠問題。

二、相關措施

1.加強考核管理

在現代化教育體系下，高校輔導員保持積極的心態，對自我工作的開展有比較全面的認識，找到適合自己的緩解工作壓力的方法，才能更好地開展輔導員工作。在這種情況下，學校需要對輔導員進行有效考核，為他們提供各種發展機會，以便他們更好發展。

例如，可以不定期開展班級競賽活動，有利于學生加強自我管理，提高社會對輔導員的認可度，從而緩解輔導員的工作壓力，這對避免經常出現職業倦怠問題有著極大作用。

2.提升專業水平

在有關高職輔導員各種應聘要求不斷提高的情況下，注重其專業水平的進一步提升，不但有利于提升高校輔導員的整體素質，還能更好地避免職業倦怠問題出現。

第一，對應聘輔導員的教師進行各種考核，如專業背景、工作規劃、工作理念等，以確保其能勝任高校輔導員工作要求。

第二，加強輔導員的崗前培訓，定期開展各種訓練活動，如心理輔導方法講座、突發事件應急措施等，不但有利于提高輔導員的心理素質、業務技能等，還能提升他們的專業水平，最終更好地開展輔導員工作。

3.明確工作范圍

隨著我國高校教育事業的快速發展，高校輔導員相關制度已經進一步完善，對緩解高校輔導員的工作壓力、降低職業倦怠幾率等有著極大作用。因此，在合理開展輔導員工作的基礎上，對他們的工作范圍進一步加以明確，有利于充分體現輔導員的重要作用。

三、結語

總之，高校輔導員具有的專業性、責任心和工作意識等，在消除其職業倦怠這個問題上占據著非常重要的地位。所以，高校應加強輔導員工作考核，提高他們對自我的認可，增強他們的工作熱情，才能更好地提高工作實效性。

參考文獻：

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