構(gòu)建計算機專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的探索

趙俊生+蘇依拉

摘要：隨著創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的推進，高校承擔著創(chuàng)新人才的培養(yǎng)重任，如何培養(yǎng)計算機專業(yè)創(chuàng)新人才是擺在我們面前的新課題。高校首先應明確構(gòu)建計算機創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的目的、目標和基本要求，改革教育理念，在專業(yè)教育培養(yǎng)方案的基礎上，多措并舉，構(gòu)建以計算機競賽、校企合作辦學、卓越工程師培養(yǎng)計劃和大學生科技創(chuàng)新項目為依托的培養(yǎng)體系，并切實保障和夯實創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設，從而有效促進學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

關鍵詞：創(chuàng)新人才培養(yǎng)；競賽；校企合作；卓越工程師；科技創(chuàng)新

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）23-0155-02

一、引言

當前，我國正在大力推進以大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新驅(qū)動的經(jīng)濟建設發(fā)展戰(zhàn)略，在制度上為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)提供許多保障，在社會環(huán)境上為創(chuàng)業(yè)者提供了更多的便利條件。但取決于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是否成功的先決條件是人才，人才是決定性因素。其次，人才要與社會需求相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)要與市場相結(jié)合，這樣才會提高創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的成功率。

1.構(gòu)建計算機創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的目的。在高校構(gòu)建計算機創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的目的是讓高校具備培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的計算機專業(yè)高級人才的條件，從而承擔起培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)高素質(zhì)人才的歷史重任。

2.構(gòu)建計算機創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的目標。構(gòu)建計算機專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的目標，應該是針對自身特色通過實施可行的有效的培養(yǎng)機制和培養(yǎng)體系，使多數(shù)同學達到創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的提升，引導同學投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的團隊中，最終實現(xiàn)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。

3.構(gòu)建計算機創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的基本要求。構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的基本要求是樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新理念，構(gòu)建符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學模式，以切實有效的教改措施、教學手段、激勵機制和制度建設來保證創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系見到成效。

二、深化教育教學改革，樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育理念

創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育理念的本質(zhì)是通過行之有效的培養(yǎng)體系切實提升學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，突出培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的創(chuàng)新能力。高校必須首先樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育理念，深化改革目前的教育教學體制與管理機制，謀求創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路。其次，高校不能空談創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，要具體落實到每一個教學環(huán)節(jié)和教學活動中，落實到人才培養(yǎng)計劃和模式中，落實到學生的實踐和能力培養(yǎng)中，落實到大學生的科技創(chuàng)新和參與教師科研項目中，落實到學校的經(jīng)費支持和制度保障中，落實到大學生科技創(chuàng)新孵化基地建設中。這樣才能切實為大學生提供培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的廣闊空間和舞臺。多措并舉，提升學校和教師培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育教學理念，為構(gòu)建完善的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系而努力。

三、創(chuàng)新教學改革，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

創(chuàng)新教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，例如采取案例式教學、項目或任務式教學等，融入培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的針對性較強的教學內(nèi)容，并采取討論式教學法或反轉(zhuǎn)課堂等教學手段實施教學過程，使學生逐漸養(yǎng)成學習已知、探索未知的學習習慣，充分發(fā)揮學生的研究性學習潛能；落實詳細的教學和實踐環(huán)節(jié)改革方案，專設培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識的系列課程，從科學的角度指導學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識的形成和提升機理；增設專業(yè)創(chuàng)新實踐系列課程，面向培養(yǎng)創(chuàng)新能力的實驗、課程設計、科研訓練和畢業(yè)設計等實踐教學內(nèi)容，例如開設“移動終端應用開發(fā)”課程設計，來培養(yǎng)學生針對先進智能設備開發(fā)的技術創(chuàng)新能力。

為了避免創(chuàng)新人才培養(yǎng)流于形式，必須落實相應的制度保證，這樣才能使學校職能部門與各院系及教師步調(diào)一致，心往一處想，勁往一處使，克服保守思想，消除消極情緒，激發(fā)改革動力，創(chuàng)新教學模式。對于管理者、教師和學生，不會無故產(chǎn)生出大量的創(chuàng)新意識，需要通過制度和措施來引導和啟發(fā)。教師是教學的實施者，肩負著傳道、授業(yè)和解惑的職責，但要完成創(chuàng)新人才培養(yǎng)的任務，教師的教學能力必須有所延伸，以滿足培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的要求。通過課外科技創(chuàng)新實踐和課外創(chuàng)業(yè)實踐等系列課程的實施，給學生提供創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的機會，創(chuàng)設師生共同創(chuàng)新的教學和實踐平臺。

四、以計算機競賽為切入點，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)

創(chuàng)新能力不是空中樓閣，需要有寬厚的、系統(tǒng)的理論和實踐作支撐。鼓勵大多數(shù)同學積極參與ACM競賽、機器人競賽等，引導同學們加強實踐動手的機會，促使學生融入競賽團隊，以競賽為手段，提高學生綜合知識的應用水平，提升學生的創(chuàng)新實踐能力，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力奠定了扎實的理論和實踐基礎。

五、以校企合作辦學為契機，落實創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制建設

引入校企合作辦學，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與體制。合作辦學的優(yōu)勢在于學生能提早進入企業(yè)進行培訓，參與到企業(yè)的課題研究中去，盡快進入到一個創(chuàng)新環(huán)境當中，在企業(yè)中完成課程設計、實習、畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)，切實培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新實踐能力，通過課程置換和學分互認，滿足了學生創(chuàng)新實踐的要求，使學生的培養(yǎng)方向更加符合市場的要求，自然就會順利地實現(xiàn)各自的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)夢想。

六、完善計算機專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃，夯實創(chuàng)新人才培養(yǎng)內(nèi)涵建設

卓越工程師培養(yǎng)計劃是計算機教指委加強工程應用型人才培養(yǎng)的有效舉措。在實施計算機專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃中，為了加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，在教學計劃中要設置有針對性的理論課和創(chuàng)新實踐培養(yǎng)的實踐課，并從大二開始實施導師制，使學科水平和學術造詣高的教授和博士等教師進入到導師隊伍，制定和落實教師人才培養(yǎng)責任制，確保學生不僅能受到良好的專業(yè)學術培養(yǎng)，還能很容易地進入到導師的科研創(chuàng)新團隊，得到良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。采用卓越工程師的人才培養(yǎng)方案和教學計劃，建設適應卓越工程師培養(yǎng)的實踐教學場地，與企業(yè)緊密合作，實行企業(yè)創(chuàng)新項目引領教學，完善卓越班學生的創(chuàng)新性實踐培養(yǎng)機制，這些工作都會有效地夯實計算機專業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)內(nèi)涵建設。

七、搞好大學生科技創(chuàng)新項目，推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)落地生根

高校應通過大學生科技創(chuàng)新項目來積極支持大學生投入到科技創(chuàng)新之中，引導大學生開展自己感興趣的科技創(chuàng)新活動，學校對科技創(chuàng)新中業(yè)績成果優(yōu)秀的學生和指導教師應及時地給予肯定和獎勵，并體現(xiàn)在學生的評優(yōu)、教師的競聘和職稱評定中，通過及時獎勵來提升科技創(chuàng)新項目的水平和級別，從而在制度上有力地保障大學生科技創(chuàng)新項目的實施和開展，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)真正在大學校園內(nèi)落地生根。實踐證明，搞好大學生科技創(chuàng)新項目，是推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有力手段和重要的途徑之一。

八、結(jié)束語

我國要實現(xiàn)創(chuàng)新型國家，必然需要大批的創(chuàng)新型領軍人才，高校擔負著創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重任，應樹立創(chuàng)新人才的培養(yǎng)理念，落實創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主體責任，采取有力的措施和制度保障，全方位、多渠道地實施教育教學改革，構(gòu)建適合高校自身發(fā)展的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，激發(fā)師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)好新時期的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才做出應有的貢獻。

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Exploration on Constructing Training System of Innovative Talents in Computer Specialty

ZHAO Jun-sheng，SU Yi-la

（Information Engineering College，Inner Mongolia University of Technology，Hohhot，Inner Mongolia 010080，China）

Abstract：With the promotion of innovative national strategy，universities bear the important task of cultivating innovative talents，how to train innovative talents of computer science is a new task before us.The first should be clear about the construction purpose，objectives and basic requirements of the computer system of cultivation of innovative talents，the reform of education concept，on the basis of professional education training program，simultaneous implementation of a variety of measures based on computer contest，school enterprise cooperation，excellent engineer training program and college students' science and technology innovation project relying on to and reinforce the innovation the construction of talent training system，and earnestly safeguard and strengthening the construction of innovative talents training system，so as to effectively promote the cultivation of students' innovation spirit and innovation ability.

Key words：innovation talents cultivation；contest；school enterprise cooperation；the excellence engineer；science and technology innovation