“兩學一做”教育實踐視角下的高校學生黨支部黨建活動創(chuàng)新研究

蔡健+??

摘要：高校學生黨支部作為重要的基層黨組織單位，在“兩學一做”重要精神的指導下積極創(chuàng)新支部活動的內容與形式，堅持以學為本、知行合一、以網促新，有助于發(fā)揮基層學生黨組織的作用，鞏固黨的執(zhí)政基礎，也能夠進一步激發(fā)學生黨員的主動性與創(chuàng)造性，增強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

關鍵詞：兩學一做 學生黨支部 創(chuàng)新

中圖分類號：D267文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）09-0027-01

一、高校基層學生黨組織開展“兩學一做”教育實踐的意義

（一）有利于激活大學生黨員的戰(zhàn)斗力量

黨員是黨組織的細胞，是黨組織與廣大人民群眾保持緊密聯(lián)系的重要紐帶，大學生黨員作為廣大學生當中的先進分子，更是黨組織先進性的重要體現(xiàn)。然而隨著社會經濟的發(fā)展，多元文化的沖擊，在部分大學生黨員中出現(xiàn)了理想信念不堅定、入黨動機不端正、黨員身份意識淡薄等現(xiàn)象。因此，在高校學生基層黨組織中深入持續(xù)開展“兩學一做”教育實踐活動，有助于進一步解決與改進黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，進而有效地增強黨組織的先進性與純潔性。

（二）有利于強化基層黨組織的堡壘作用

黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是團結帶領群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰(zhàn)斗堡壘。建設好基層黨組織，是建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的基礎工程，對于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，提高黨的執(zhí)政能力、夯實黨的執(zhí)政基礎，具有重要意義。學生黨支部作為高校基層黨組織的核心組成部分，在其中著力開展“兩學一做”教育實踐活動根本的目的就是固本強基、活化基層黨支部的活力，筑牢黨支部的堡壘作用，增強黨建工作的支撐作用。

二、“兩學一做”教育實踐視角下的高校學生黨支部活動創(chuàng)新探索

筆者結合所在單位廣東工業(yè)大學土木與交通工程學院學生黨支部的實踐，對“兩學一做”教育實踐視角下的高校學生黨支部如何創(chuàng)新黨建活動作簡要探討。

（一）以學為本，筑牢“兩學”課堂

學院各學生黨支部認真領會“兩學一做”學習教育活動精神，落實責任，將“兩學一做”學習教育的精神傳達到每一個黨支部成員，指導開展學習活動，堅持集中培訓與自學交流相結合，通過組織研討會、觀看教育視頻、開展微信平臺線上組織生活會、舉行特色比賽等創(chuàng)新學習形式，深化學習成效，例如，各黨支部開展了“手書黨章，深讀經典”——“兩學一做”系列活動之手抄黨章黨規(guī)、《習近平總書記系列重要講話讀本》（2016年版）的活動，并發(fā)起在微信朋友圈接龍轉發(fā)，在弘揚書寫美好傳統(tǒng)的同時，促進廣大學生黨員對有關學習內容內化于心，外化于形，進一步強化黨員意識。

（二）知行合一，延伸“兩學”講堂

在上級黨委的指導下，各黨支部十分重視理論學習課堂的建設與延展，并通過組織黨建工作業(yè)務交流、開展微黨課等活動，以講促學、以交流促思考，進一步提升學習教育成效。各黨支部積極邀請學校、學院黨員領導干部為支部成員上《如何把“兩學一做”學習教育引向深入》等專題黨課。各黨支部還積極探索，創(chuàng)新黨課的學習平臺、實施辦法，延伸學習課堂，積極引導學生黨員充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展各類主題鮮明、活潑生動的黨建活動，鼓勵黨員寓學于服務，寓思考于實踐，在實際行動中反思自我，向合格黨員標準看齊。例如，學院學生黨支部聯(lián)合兄弟院校黨支部，開展宣傳“兩學一做”精神環(huán)校園騎行宣傳活動，到社會基層開展“深入志愿服務，強化黨員意識”主題志愿服務工作，到辛亥革命紀念館開展體驗式教育活動等。

（三）以網促新，擴展“兩學”論壇

各黨支部立足校園新媒體發(fā)展的新形勢，打造網絡輿論陣地，創(chuàng)新“三會一課”的形式與內容，積極盤活網絡資源，增強信息傳播與共享的覆蓋面、便捷性，傳遞網絡正能量。例如，學院學生黨支部利用微信公眾號，定期開展線上微黨課課堂，向黨員推送優(yōu)質學習材料，發(fā)揮黨員主體作用，記錄黨支部日常組織生活內容等。由各學生黨支部聯(lián)合建立的學院學生黨建工作平臺，依托微信公眾號“廣工土木先鋒DJ”，開展了尋訪“我的新長征精神”——優(yōu)秀黨員系列人物微論壇活動，通過尋訪與對話同學們身邊優(yōu)秀的學生黨員人物，重溫優(yōu)秀革命精神品質，在廣大學生黨員中營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

參考文獻：

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