60分就行

日本教育家鈴木鎮一上小學時，所有家長都很關心孩子的學習成績。但鈴木的爸爸對他成績要求卻不高，每門功課只要考60分就行了。

面對兒子的不解，鈴木的爸爸說：“60分就代表及格了，工廠的產品合格就出廠了，既然你已經合格了，就沒有必要把全部的精力耗費在爭名奪利上。求知是人世間最大的歡樂，如果你成天想到的只是考試分數，那求知不就變成一種無盡的苦難嗎？”

兒子轉念一想問道：“這樣學習太輕松了，空閑時間做什么？”“你永遠記住爸爸的話，其他時間用來博覽群書，把求知的歡樂還給自己。”爸爸的話深深地印在鈴木的腦海里，鈴木就按照爸爸的教導，學習成績中等，而讀過的課外書是全班同學的十幾倍。

他從中體驗到學習的愉悅，他讀人生，他讀大自然，在大自然中尋求人生的認知， 最后鈴木成功了，比班級中的任何一個好學生都成功，獲得的財富也最多。

【多維品讀】

1.求學的最高目的。鈴木是幸運的，他的幸運在于他有一個懂得求學的最高目的——快樂求知的父親。由于父親的啟發引導，才使鈴木有機會去博覽群書，有了求知的歡樂；

2.分數與能力。分數并不等于能力，鈴木的成功已經充分證明了這一點。看重分數的教育是缺少生命力、缺少人情味的教育。求知本來是人世間最大的快樂，我們應該讓孩子感受到這種快樂。“博覽群書”，“把求知的快樂還給自己”，這是鈴木學習的真諦。

3.學習要有自主性。現代社會處于信息化時代，學習形式多種多樣，課堂學習雖然還是學習的主要途徑，但校園已經不再是學知識的唯一地方，多元化獲取知識的學習帶動了學習方式的變遷。鈴木最后成為著名的教育家的成功案例，為我們提供了開放式自主學習走向成功之路的范本。

【適用話題】快樂學習；走近自然；教育的真諦……

【實用素材四】