“就業” 奈我何

王春達　楊浩　李洪墨

摘要：隨著大學生創業的發展，國家越來越關注大學生的創業，大學生創業成為大學生校園發展的新熱點，本文主要就大學生的創業進行分析，希望為大學生創業的發展提供一些參考。

關鍵詞：就業；創新；經濟

中圖分類號：G647 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）010-0-01

用一首歌來表達我的大學生活那就是郝云的《活著》匆匆茫茫慌慌張張為何生活就是這樣，不卑不亢不慌不忙也許生活就該這樣。大四馬上面臨著畢業到底該是慌慌張張還是要不慌不忙呢？我想大部分面臨畢業的大學生對待畢業都是其一外加上恐懼，畢業等于失業，其實不然，身為畢業大軍成員之一的我也恐懼過，但是我感覺到在其中作祟的是我們自己的心態，慢慢的我意識到要擺正自己的心態，反復告訴自己大四畢業是為自己學生生涯畫上句話，變更了自己的身份“社會人”在此既不是富二代又不想啃老也不能混吃等死的我在大二期間做了一個大學的創業訓練項目《舞蹈專業大學生——校園舞蹈實驗團》對我一個舞蹈專業的大學生，現在這個項目我已經做完做這個項目的目的就是為了打破就業的局限使舞蹈類專業的大學生能夠正確的融入社會完成角色的轉變，激發大學生們創業就業的積極性這點不光單純講的是舞蹈類而是任何專業提高大學的創新實踐能力。如若我們每個人都具備了自主創新創業的能力那就“就業”奈我何了。

當下我國市場經濟的發展，逐漸形成了供需見面，雙向選擇的就業模式，在這種模式中就業生和用人單位相互平等雙方自主選擇，這就需要大學生局比更高的素質來面對選擇，大學生是社會發展的源動力具有較強的創新創業能力，努力適應社會知識經濟發展的要求。培養大學生創新創業能力是推動創新型國家的需要，江澤民同志在第十五屆中共委員會所做的報告中指出：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。21世紀是一個經濟和綜合國力相競爭的時代，歸根結底就是人才的競爭。大學生的創新創業能力能夠推動國家創新體系的建立，對建設創新型國家起到積極的作用。大學生們有志青年正當青春，是中國最具活力的群體，如果失去創新創造的沖動，而僅僅安于現狀，那么國家最終將失去發展的不竭動力。

大學生創新創業的途徑有很多，著重點要培養大學生的個性，社會經濟和高等教育的發展對創新創業型人才培養提出了新要求，以個性化為特點的高等教育受到各大高校的信賴，打破了傳統的教育模式，貼近了學生實際，滿足了學生內在需求，不僅使學生有了更大的自主選擇空間，也給學生提供了更多能夠發揮自己潛能的創業平臺。1.加強實踐活動是培養學生創新創業能力的根本途徑，培養大學生創新創業能力，實踐是關鍵。通過在課堂教學學到的知識運用到形式多樣化的課外活動，透過現象看本質使大學生的創新創業能力得到真正的提高。2.強化大學生的創新創業意識，是培養大學生創業以及實踐能力的前提和基礎，也是當前高校開展創業教育的重點。首先要教育的引導大學生全面的理解自主創業的深刻內涵，增強創新意識和創業精神，再通過成功企業家和自主創業的典型例子的宣傳，讓大學生們堅定創新創業的信心。

創業的大學生需要注意以下幾個方面，首先，要提高自己的創業素質有的大學生創業初期對社會運作不了解甚至連基本的財務管理方面的知識都很欠缺，這樣很容易打壓創業的積極性，為了使創業的大學生不碰壁，因此在創業前期應該有一個相對系統的理論培訓。其次要對市場有所了解，進行比較完整的市場調研，既然在市場及經環境下自主創業，必須符合市場規律不要盲目的沖動，應該在創業之前冷靜的思考一下做哪個行業比較容易并且成功的幾率會比較大。再次，大學生要對社會上的優惠政策有所了解，現在國家鼓勵大學生積極的創業并為之提供了很多優惠的政策，大學生要多方面的了解這些政策充分的利用這些政策，哪些可以免費申請，哪些可以減免，都要一一的知道可以節約資金，創業之初更好地發展。那最后一方面呢就是需要大學具備堅韌不拔的精神，說通俗點就是要有不撞南墻不死心的意識。不要內心過分的脆弱，不要遇到一點困難和挫折就輕言放棄，這樣是不會成功的要有一種敢拼敢干的勁頭，愛拼才會贏，創業的道路不會一帆風順的這就要求大學生的心理素質要強。

講到我的課題《舞蹈專業大學生——校園舞蹈實驗團》從當初的開題到撰寫申請書到最后的獲批，在參加此次大學生創新創業試驗計劃項目中我受益頗多一路走來我開始了解到了市場的運營模式從中我學到了嚴謹的態度堅韌不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣，經歷了兩年多的資料查閱，數據采集，是我學到了很多我所感興趣的，對我學習生活很有用的東西，這是一次難得的經歷，一個使我得到鍛煉使我成長的經歷作為當代朝氣蓬勃的大學生，不見要努力學習還要學會懂得思考。項目初期，由于知識方面的欠缺，進步比較慢。通過詢問指導教師及時的調整最后取得預期的成果體會最深的就是要勤于思考善于從不同的角度分析，該項目正正的做起來了才發現不是那么的容易，需要做很多工作需要很大的耐心和毅力，但最后成功了也給我帶來了很多，有能力上的提高，思維上的創新，友誼上的收獲，在忙忙碌碌中充實了自己。

即將就業的大學生們相信具備了自主創新創業的能力，能夠勇敢的和就業說奈我何。

基金項目：2014年沈陽師范大學大學生創業項目，校級乙類，項目名稱：《舞蹈專業大學生——校園舞蹈實驗團創業訓練研究》。