尺之短寸之長

段雨昕

閱讀下面的文字 ，按要求作文。

你也許是牡丹，而我只是小草；你也許是大海，而我只是小溪；你也許是藍天，我而只是一朵白云。但我也有讓人羨慕的地方。

請根據你對材料的理解，選取一個角度，寫一篇不少于800字的作文。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選，文體特征鮮明，不得套作，不得抄襲。

“啪”的一聲巨響，書本應聲而落。教室里，同學們驚異的目光齊刷刷地指向我。

他像一座高山橫亙在我面前。我對他只有仰望，恨自己為何如此平庸，沒個性。

他是我的同班同學小漠。他有一張清秀可人的臉，認識的人無不夸他的相貌。他言語不多，總是一副冷漠高深的樣子，人如其名，讓人難以接近。最要緊的是，他的成績足以在班上穩坐前兩名，而我的成績卻是如此平庸。

昏暗的教室里呼吸著郁結的空氣，快窒息了，我摔門而去……

一爐晚霞將黃銅燒成赤金，給天際搽抹上一層胭脂。孤獨的念珠，散落成遍野的羊群，不斷啃食我傷痛的心。眼淚是悲傷的解藥，卸下平日的堅強，用一瓶冰冷的水凍結內心的惆悵。

我正趴在陽臺上，心中滿是剪不斷、理還亂的愁緒，耳邊忽然傳來一陣銀鈴般的聲音：“你好，請問一下，你是何旻昊同學嗎？”

想不到此時竟還有人來煩我，不知是誰這么不解風情。我心中正是翻江倒海之時，哪里有心情理睬，一句未發，而且把頭埋得更低。

見我不予理會，這人倒也不放棄，而是更近一步，繼續搖晃著銀鈴：“我想請你幫我輔導文言文。”

我一聽，不覺吃了一驚，竟然還有人來談我都不想提的學習，于是，更是沒好氣了：“那你怎么不去找小漠？他成績比我好。”

我話音剛落，又是一串銀鈴：“他沒有你好相處，而且，他的語文跟你沒法比。”

我又吃了一驚。竟有人這么夸我，還像挺了解我似的。我這才回頭看了看這人，是隔壁班的一位女生，長得小巧而清秀，眉間透著一點清純。以前也見過，今天才算認識了。

我暫時收起心中的煩亂，面帶微笑，禮貌地問：“你怎么會想到要找我的啊？”

她一點也不遲疑：“我有幾個好朋友在你們班，她們都很仰慕你，說你讀了很多哲學方面的書，具有哲學思想；有很深的古文功底，而且人品特好，說你的好是無人能比的，很獨特的……”

她明亮的大眼睛中閃現出來的堅定告訴我，她絕不是在恭維我。原來，我總是在仰望別人，認為自己平庸得一錢不值，原來我也是獨特的，有個性的，絕不平庸。

我欣然答應了她。從此，那座橫亙在我眼前的高山也消失了。

殘陽雖暗，卻足以點亮我的心。

思維發散

本文從對比中表現了“獨特的，有個性的，絕不平庸”的“我”，對稍有自卑感的同學不啻一記棒喝。當然，對于這個材料，我們還可以從“人生的價值”“生命無貴賤”“美不是孤立存在的，而是反襯出來的”等方面立意。如果從對立雙方的辯證關系上立意，文章更有出彩的可能。

（杜春香老師薦評）