淺談大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)作用

黃蕩

【摘 要】 本文分析了大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具備發(fā)揮引領(lǐng)作用的現(xiàn)實(shí)可能性，探討了大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用的新途徑。要嚴(yán)格按照黨章要求發(fā)展和培養(yǎng)大學(xué)生黨員，確立學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要地位；拓寬學(xué)生黨員引領(lǐng)作用的發(fā)揮渠道，借助新媒體推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；發(fā)揮大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極性。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生黨員；學(xué)風(fēng)建設(shè)；引領(lǐng)作用；途徑

良好的學(xué)風(fēng)是高校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)和重要體現(xiàn)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中充分有效地發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，是現(xiàn)今高校思想政治教育十分重要的內(nèi)容。大學(xué)生黨員是高校黨員的重要部分，他們植根于學(xué)生群眾，與非黨員學(xué)生有著天然而有效的聯(lián)系，能全面感受周圍同學(xué)的所想所為，具有良好的號召力和廣泛群眾基礎(chǔ)。因此，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)中的先鋒模范作用，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具備發(fā)揮引領(lǐng)作用的現(xiàn)實(shí)可能性

大學(xué)生黨員是年輕學(xué)生中的優(yōu)秀群體和突出代表。嚴(yán)格規(guī)范的黨章和組織程序、黨員思想教育的持續(xù)推進(jìn)、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，確保了學(xué)生黨員的較高素質(zhì)和優(yōu)勢。他們的獨(dú)特素質(zhì)和優(yōu)勢，使得其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中能夠切實(shí)發(fā)揮作用。

首先，學(xué)生黨員具備較高的思想覺悟和政治理論水平，其具備很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。這就保證其能夠?qū)崆楹拓?zé)任積極主動(dòng)地投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)中，把自身的成長同學(xué)校的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

其次，大多數(shù)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成績比較好，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中擁有較強(qiáng)公信力。學(xué)習(xí)態(tài)度勤奮、刻苦，這不僅能使其成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的楷模，同時(shí)也有較多的時(shí)間精力投入到具體的工作中去，幫助非黨員同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績。

再次，新時(shí)期下大多數(shù)大學(xué)生黨員平時(shí)較為活躍，群眾基礎(chǔ)良好。這使得其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，聯(lián)系、幫助同學(xué)有先天優(yōu)勢，有條件發(fā)揮引領(lǐng)作用。許多學(xué)生黨員是各類學(xué)生組織的干部，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、黨團(tuán)組織、班委會(huì)等，工作能力較強(qiáng)，更方便投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)，有效地開展一系列活動(dòng)。

二、大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用的新途徑

1、嚴(yán)格按照黨章要求發(fā)展、培養(yǎng)大學(xué)生黨員，確立學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要地位

充分發(fā)揮高校黨組織政治核心作用，進(jìn)一步增強(qiáng)對廣大年輕大學(xué)生的吸引力和凝聚力，以黨建促進(jìn)并帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在培養(yǎng)大學(xué)生黨員的過程中，要把高校黨建同學(xué)風(fēng)建設(shè)兩者建立明確而有效的聯(lián)系。當(dāng)代大學(xué)生是青年群體中的精英，在新時(shí)期新形勢下黨的各項(xiàng)工作中占據(jù)著極其重要而特殊的地位。在用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求的同時(shí)，要結(jié)合各自高校自身的實(shí)際情況和大學(xué)生的不同特點(diǎn)，充分有效地發(fā)揮黨組織對年輕大學(xué)生的感召力，把具體的黨員標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)落實(shí)到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，建立包含學(xué)風(fēng)建設(shè)在內(nèi)的黨員培養(yǎng)制度，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、拓寬學(xué)生黨員引領(lǐng)作用的發(fā)揮渠道，借助新媒體推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

在當(dāng)今新媒體的環(huán)境中，大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)可以采用文本、視頻、圖片等多樣形式呈現(xiàn)。新媒體可以讓我們從傳統(tǒng)的教育模式中進(jìn)一步解放出來，摒棄以前將學(xué)生作為單純灌輸說教對象的舊有模式。在平時(shí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要善于采取形式多樣的工作方式，例如：加強(qiáng)大學(xué)生黨員的微信、QQ、博客以及學(xué)校論壇等各種媒介的管理?？梢蕴剿髟诖髮W(xué)生黨員的博客中，采取接地氣的方式貫穿高校的思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。新形勢下新媒體形式呈現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，聲情并茂，這種促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方式對學(xué)生而言更有吸引力、更能引起學(xué)生們的共鳴。

通過借助新媒體，可以使學(xué)風(fēng)建設(shè)的主客體關(guān)系平等起來，互信進(jìn)一步增強(qiáng)。受教育者一旦減少了心理防范與障礙，同時(shí)又由于大學(xué)生黨員同學(xué)生群眾的密切聯(lián)系，非常容易了解廣大學(xué)生的真實(shí)想法，這樣，一方面在自由寬松的新媒體環(huán)境下可以自由地進(jìn)行表達(dá)，另一方面可以對學(xué)風(fēng)建設(shè)開展更有針對性的工作。

3、發(fā)揮大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極性

要積極引導(dǎo)、組織推進(jìn)大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中積極性的充分發(fā)揮。大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想政治方面不僅要發(fā)揮優(yōu)勢，模范遵守校紀(jì)校規(guī)以及其他各類規(guī)章制度，自覺抵制不良行為，以身作則地參與學(xué)風(fēng)建設(shè)；在具體工作中，更要出色而圓滿地完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。相關(guān)機(jī)構(gòu)要為大學(xué)生黨員提供展示的舞臺，促進(jìn)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中引領(lǐng)作用的充分發(fā)揮。如：選拔部分優(yōu)秀的高年級黨員擔(dān)任低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、擔(dān)任輔導(dǎo)員助理等。合理有序安排任務(wù)，布置工作，明確責(zé)任，讓大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際中，發(fā)揮其黨員的引領(lǐng)作用。

三、結(jié)語

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教育管理的永恒主題和重要內(nèi)容。加強(qiáng)思想政治教育，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得持續(xù)良好效果，是創(chuàng)建良好健康的校園文化，提高教育質(zhì)量的重要保障和基本前提。大學(xué)生黨員是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要力量，是推動(dòng)學(xué)生集體獲得進(jìn)步的十分重要的因素。高校各級組織應(yīng)該根據(jù)各自的實(shí)際情況制定相關(guān)政策，激發(fā)大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中引領(lǐng)作用的充分發(fā)揮。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 熊建云.創(chuàng)新學(xué)生黨建工作促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2008（18）.

[2] 孫曉飛，龔建勤.提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量 促進(jìn)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2013（3）.

[3] 周銳.高校學(xué)生黨員培養(yǎng)的實(shí)踐與探索[J].學(xué)園，2015（17）.

【作者簡介】

黃 蕩（1985-）男，武漢科技大學(xué)講師，現(xiàn)任武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨總支副書記.