給世界一顆真誠的心

杜汶曉

幸得識君桃花面，自此阡陌多暖春。

這大概是我遇到陳老師后最想說的一句話了。她是我遇到過的最雅致的人。

我驚嘆于她超人的鑒賞與分析能力；驚嘆于她腹有詩書的不凡氣質；驚嘆于她給予這個世界的真誠與熱烈。

她教我，要用一顆真誠的心欣賞世界。

上陳老師的語文課仿佛在旅行一般，她能帶你去看日月星辰、山川河流；帶你去看北國的風雪和南國的花開；帶你去看大漠孤煙和小橋流水；帶你去看長河落日和淺草沒馬蹄；帶你去看白駒過隙星斗轉移；帶你去感受她對文字的熱愛與渴望。或許是受高中老師的影響，陳老師熱衷于朗讀課文，她總是能用她那柔和的聲音將我們的思緒帶到作者描摹的那個世界，在那一刻，紙頁上每一個安靜佇立的文字，都成了我們旅途中動人的風景。印象最深的是她講析朱自清《荷塘月色》時的情形，她上半身倚靠在講臺上，給我們描繪那片荷塘。從她深情的目光和聚精會神的姿態中，我能感覺到她對這篇文章的癡迷。裊娜的荷花，田田的荷葉，淡淡的月光，就這樣漸漸在我們腦海里呈現。我仿佛聞到遠處“高樓上縹緲的歌聲”似的花香；仿佛聽到水上熱鬧的蟬蛙合奏；仿佛感受到流水一般的月光隨著籠著輕紗的夢一起灑在我的身上。我被這種美震撼了。那畫面似乎刻在腦子里一般，揮之不去。我也第一次感受到龍舟池畔碧瓦紅墻的南薰樓與蒼松翠柏的古榕神韻竟會譜出如此和諧的美。

她教我，要用一顆真誠的心面對世界。

我能感受到她對我們深切的關心，從神情，從動作，甚至從她給我們講解的詩詞中。她會用“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來激勵我們要相信自己；會用“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”來安慰我們凡事盡力就好。是她讓我感受到，原來蘇軾的《赤壁賦》中除了引人深思的道理之外，還有蘇子對客費盡心思的安慰勸勉；是她讓我感受到，原來李白的《蜀道難》除了描繪令人驚心動魄的奇險山川外，還有對友人切切的關懷；也是她，讓我知道原來講解詩詞的人不都是冷冰冰的，是她讓我感受到了意境美和深情結合的詩詞是如此的楚楚動人。

我相信多年以后，這會成為我人生中最美好的回憶，像是那座縹緲海上的燈塔，累的時候抬起頭，希望就在眼前了。