攜手相伴義教路殘疾教授夫婦堅守近40年

攜手相伴義教路殘疾教授夫婦堅守近40年

這半年來，武霞敏的家里少了來來往往的補課學生，感覺冷清了很多。半年前，84 歲的王震突發膽囊炎，醫生囑咐他要等完全消炎后再動手術。現在每天，78 歲的武霞敏撐著椅背，勉強站立著為老伴準備飯菜。近 40 年了，她的家里幾乎每天都有學生進出，如今她還真有些不習慣……

兩個殘疾人，攜手成伉儷

1939 年，武霞敏出生在上海一戶富裕的人家。3 歲時，她因為患上小兒麻痹癥，左腿萎縮，小小年紀，她就無法走路了。5 歲那年，父母找外國醫生為她特制了綁在腿上的鋼條，以支撐站立。為了舒適些，鋼條上墊上很多棉花。從小，武霞敏就很要強，也很好學，因為她知道自己是殘疾人，她要靠自己謀生，就要掌握更多的知識。1956 年，她考進了華東師范大學數學系。她理科出色，原本最大的志愿是學醫。最終，她選擇學習數學的原因很簡單，她是個殘疾人，她無法當醫生，可以選擇的專業也很有限。

在鉆研學習的過程中，她漸漸愛上了數學，她渴望走上講臺，把自己的所學教授給更多人。同醫生一樣，教師也是可以造福他人的職業。那時的武霞敏不知道，同樣在上海，有一個腿有殘疾的小伙子跟她在同一年走進了大學校園，他來自山東，那就是她現在的丈夫王震。王震的家在山東農村，家里兄弟姐妹眾多。他天生愛讀書，為了讀書，每天走很遠的路。小學時，有一天他不小心摔下山溝，就此摔斷了右腿。成了殘疾人，差點阻斷了他求學之路。當時有規定，初中不招收殘疾人。王震依舊不放棄地去報考，被拒絕一次，他再申請第二次。終于在第十三次時，他的執著感動了校領導，他被破格錄取了。1956 年，他考進了上海社會科學院法律系。

1960 年，成績優異的武霞敏被分配到上海交通大學，真正成為了一名數學老師。與此同時，王震也大學畢業了，他被分配在上海辭書出版社（當時為中華書局辭海編輯所），因腳疾行走不便，留在資料室工作。原本毫無關聯的兩個人，在 1964年相識了。是武霞敏的姑父牽線，促成了這段姻緣。武霞敏的姑父在工作中認識了王震，覺得這個小伙子好學上進，人又老實。武霞敏一開始是有些抵觸的，武霞敏再三思量之下，跟王震接觸后，武霞敏被他的執著好學深深感動，她佩服他，甚至有些心疼他。這么多年，王震獨自在上海完成學業，還把自己拿到的補貼大部分寄回山東老家，自己過得異常艱苦。她相信，這樣一個人，也一定會愛自己的妻子和家庭。

無心插柳之舉，堅持了幾十年

1978 年恢復高考的時候，當時武霞敏住的老公房，周圍的鄰居文化層次普遍不高，加上當時的高考競爭也蠻激烈的。有鄰居知道她是交大的老師，就請她為自己準備參加高考的孩子輔導數學。武霞敏沒有多想什么就應允下來了。

武霞敏家只有 54 平方米，當時女兒 10 歲，也已經讀書了。武霞敏只能利用晚飯后的時間，在自家吃飯的桌子上為鄰居孩子補課。當時，家教風沒有盛行，有的鄰居要送東西給武霞敏表示感謝，也有的鄰居要給她錢，畢竟這是利用了她的業余時間。可是，武霞敏都拒絕了。她連連擺手：“這怎么行，我是一名教師，教學生是天經地義的事，怎么能收錢呢？如果我能幫到這些孩子，我會很開心，這是作為教師最大的成就。”

武霞敏自己也沒想到，這一無心插柳之舉，居然會持續做了那么多年。這樣一位“免費”的好老師“名氣”越來越大，越來越多的孩子找上門來了。武霞敏漸漸有些應接不暇了，而且來找她輔導的孩子大小不一，水平參差不齊，各個年級的都有。為了能更有效地教學，武霞敏一直堅持一對一地補課。她為這些孩子補課的目的，是為了真正幫到他們，讓他們在數學學習上有所提高，而不是為了敷衍完成這些孩子家長的請求。如此日復一日，到1994 年時，55 歲的武霞敏身體支持不住她繼續站在講臺上教學了。原本生活、工作、學習幾乎全是“依仗”右腿，但遺憾的是，武霞敏那條唯一的好腿也開始“不爭氣”起來，由于長時間過度受力造成右腿股骨頭壞死。她只能選擇退休，這是無奈的選擇。休息在家，武霞敏也沒有閑著，她還有很多需要她補課的學生。對于學生的選擇，她自己定了標準，只為殘疾人家庭和貧困家庭的孩子補課，因為他們更需要義務的幫助。

來找武霞敏補習的學生，從初中預備班到大學二年級，橫跨 9 個年級，有時還會有部分考研學生前來請教。周一到周五，每晚都有學生到她家補習。雙休日更是從早上9點忙到晚上 9點。周末的時候，王震休息在家，就包很多的山東餃子凍在冰箱里。沒空煮飯的時候，夫妻倆就煮餃子吃。遇到午飯、晚飯時間，武霞敏的課還沒結束，王震就會端出熱騰騰的餃子給補課的孩子一起吃。很多在武霞敏這里補課的孩子都吃過王震的水餃，多年后仍然念念不忘。有些孩子從小學一直補到了大學，在他們眼里，武霞敏和王震就像是自己的外婆外公那么親。

武霞敏經常讓丈夫開著殘疾車帶她去新華書店購買各種教材、習題集，回來后自己先將每道習題算一遍，以便更好地教授學生。有一次為了尋找一本多年前出版的輔導書，她冒著 35益的高溫跑遍了周圍書店。殘疾車冒出一股股熱氣，汗水將包裹著鋼筋支架的腿都浸透了。

有時，連女兒都有些看不下去了，勸武霞敏少收幾個學生，顧及一下自己的身體。可是哪個孩子武霞敏都舍不得放下，每家都有每家的困難。

丈夫是最堅強的后盾

王震是搞美術史研究的，幾十年來，他著書36 本，共 1500 余萬字。其著作多為資料集成，也有些美術史論和傳記文學。王震不留余力地支持妻子，他理解妻子，他也同情這些困難家庭的孩子。他自己也是從困苦中走出來的，是知識改變了他的命運。在武霞敏給這些學生補課之余，他還會幫著這些學生補語文，把一些精彩的文章剪貼成冊給這些孩子閱讀。武霞敏和王震夫婦真可謂“學高為師，身正為范”，不但輔導學生們學業，也教他們做人的道理。能遇到他們夫婦的學生，每一個都是幸運的。

2003 年，武霞敏的股骨頭壞死進一步加劇，原本可以稱之為好腿的右腿功能完全喪失，她無法出門，整日被困在舊公房的三樓。于是，置換帶電梯的房子成了當務之急。當購房款使她為難時，很多人說她，如果這多年來她都是有償家教，她早就可以輕而易舉買豪宅了。有人勸她，可以對部分家庭特別困難的學生免費，其余的學生完全可以收費。但是武霞敏不為所動，一如既往。

然而，日復一日的辛勞付出，終究讓身體難以負荷。武霞敏高血壓 40 余年，即使吃藥也難以控制。有段日子，血糖和血脂也異常高，她病患不斷，為了孩子她多次違背醫囑拒絕住院，或提前逃出病房。直到大半年前，武霞敏迫不得已把所有的課都停了，這次不是為她自己，而是為了丈夫。王震生病了，嚴重的膽囊炎，需要住院消炎，然后等待做手術。武霞敏每天撐在椅背上，親自為王震準備沒有任何油水的飯菜，照顧他的起居生活。女兒女婿住在郊區，又要工作，只能時常抽空送點吃的過來。深夜里，武霞敏還是會整理各年級的教材，做些習題，她心里依舊放不下她的學生們。

據《現代家庭》整理