高職院校學生廉潔教育的時效性思考

趙芹

摘要：在新形勢下，廉潔教育不僅關系到高校的誠信工作，而且對做好反腐倡廉工作也是非常有利的，也對社會的廉政建設產生了深遠的影響。本文根據高職院校廉潔教育存在的問題，提出解決的對策，以待進一步提高誠信教育的針對性和實一效性。

關鍵詞：高職；廉潔教育；實效性

2014年12月，中共中央總書記習近平在江蘇巡視時提出加強黨的紀律嚴明，建設政治生態正氣是黨的重大戰略。當代高職院校學生是社會的頂梁柱，因此對他們要加強教學教育，培養他們的誠信意識，使他們做到紀律嚴明，誠信，有助于提高全社會的誠信。本文主要介紹了高等職業教育對大學生對于開展廉潔教育的意義，分析其問題所在，并著重探討，如何提高高職院校學生廉潔教育的實效性。

一、高職院校學生開展廉潔教育的必要性

（一）高職學生開展廉潔教育是構建和諧社會的必要條件

高職院校開展廉潔教育，幫助學生增強理想信念，有利于學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高學生的整體素質，增強學生的抵制能力和反腐的能力，這是高職學生發展的必經之路。

（二）開展高職學生廉潔教育是提高學生道德素質的主要途徑

高職教育的職業化決定了高職學生不僅要成為高級知識分子，高級技術人才，應高于“道德人”的平均水平，對學生的增加廉潔教育，從多方面培養學生的身心、道德、知識和能力，對于培養學生形成良好人格是非常有幫助的。

（三）開展高職學生廉潔教育是建立和完善懲治和預防腐敗體系需要

高職院校開展廉潔教育是建立健全教育、制度、監督、預防和懲治腐敗體系的重要任務，也是一項教育學生的長期工程，近些年來，中央政府明確表示，政府應采取措施處理腐敗問題，作為思想道德教育的重要組成部分，我們應該努力培育學生良好的人生觀、價值觀、道德等，正確指導對高職學生廉潔教育的開展，這也將成為大學生反腐倡廉、鞏固教育、制度、監督懲治和預防腐敗的重要一課。

二、當代高職學生的特點

當代高職生的生活條件較之前學生是有很大提升的，有些學生渴望獨立，更自信，他們與父母和老師是一致的，希望處于平等地位，甚至過分強調自己的地位、前景。可是，大多數高職院校的學生都會受到父母的保護，了解社會的能力還比較薄弱。他們渴望自己的聲音變大，能讓許多人聽到，但又缺乏對社會的全面了解，因此，會使他們非常不容易分辨對與錯。應該肯定的是當代高職學生的主流是積極的，追求進步的。他們在工作、學習、生活中對自己要求嚴格，希望學習更多的知識和技能。現在，高職院校學生對經濟文化中的腐敗現象帶有強烈的怨恨。在經濟全球化的背景和市場經濟的影響下，歐洲，美國，日本和韓國等國的沖擊下，他們中有些人的一些政治信仰會在這種沖擊下動搖，一些人的世界觀、價值觀、人生觀都可能受西方影響，甚至會產生實際唯物主義與拜金主義。

三、高職院校學生廉潔教育的現狀

（一）大學生不能正確理解社會腐敗現象

首先，我們認為對學生進行廉潔教育是非常必要的，作為—個簡單天真的群體，幾乎沒有人能將高職學生與社會腐敗相聯系，也沒有意識到我國高職學生將是各行各業的頂梁柱。一些政府官員認為，廉潔教育的關鍵是要把握好各級領導干部的廉潔教育，而學生學習專業技能是學習生涯的主要任務，不需要進行廉潔教育，二是對廉潔教育的作用沒有足夠的信心，有的管理者認為對學生進行廉潔教育是沒有什么意義的，即使進行教育也不能起到很好的效果，注重理論學習，而忽略廉潔教育。

（二）高職院校學生不了解廉潔教育的特殊性

首先，缺乏對大學生的特殊性的認識，高職學生是一個具有思考，積極活躍的學生，但他們的人生觀和價值觀還沒有完全定性，目前，高職院校學生群體主要是以90后為主，個性很受歡迎，觀點獨特，且以獨生子女為主，有家人的寵愛，易受各種金錢的影響，即使高職院校的大多數學生對社會腐敗很反感，但在校園里還存在一些現象過分強調個人滿意的目標，高職院校學生在論文造假、考試作弊、入黨動機不明確、簡歷造假等情況時有發生，二是對高職學生誠信教育的特殊性和高職學生的特殊性認識不足，家庭、能力素質等對學生思想都具有重要影響。所以，在廉潔教育上，充分認識到高職學生誠信教育的特殊性，否則，反腐倡廉教育具有機械化模式，這樣得不到好的效果，甚至會適得其反。

四、提高高職院校學生廉潔教育的實效性對策

針對當代高職學生的特點和廉潔教育中存在的問題，高職院校應采取各種有效的措施和方法，進一步提高教學效能。

（一）努力打造適應教育新時代教育隊伍的廉潔

高職院校學校的廉潔教育隊伍一般包括班主任、輔導員、思想政治教師等，各級干部要想提高廉潔教育的實效，就要集中選舉、制定和培養一批與時俱進的時代要求，勇于與時俱進的高層次、高素養的教育團隊。

（二）廉潔教育走進課堂

高職院校應積極開展教學改革，不僅要把思想政治教育的完整性納入思想政治理論課，而且要納入專業教育，在教學中，保證廉潔教育的有效性。例如，在教學實踐中可以開展是以“廉潔”為主題的教育活動，以幫助學生樹立正確的價值觀，有利于學生學習專業技能，同時也具有很強的廉潔意識。

（三）發揮新媒體作用

為了融入新媒體的時代特點，學生加強學習，學會與時俱進，并學會各種新媒體手段的運用，特別是建立校園微博微信公眾平臺，尋找微信息并開展多元化教學。鼓勵學生在微博、微信或在群體中表達自己的觀點，并通過積極的思考和正確的價值觀引導學生在潛移默化中學習。

（四）要加強校園誠信文化建設，努力營造“清氣”的清新氛圍

高職院校要大力推廣和推廣廉政文化，必須結合自身特點，積極開展校園文化活動。比如，我們在藝術學院依托傳統陶藝文化開展“陶連連”誠信征文活動，與此同時，還開展了獨立書畫展覽，制作獨立海報，誠信演出，黨風廉政建設，專題講座以及各種社會實踐活動，有利于提高廉潔教育的實效性。endprint