淺論提升基層部隊政工干部能力的策略及其建議

曹天航

摘 要：基層部隊政工干部是帶領廣大官兵完成國防和軍隊建設任務，實現強國、強軍歷史使命的直接組織者、領導者，是黨與官兵之間的紐帶。基于此，本文對提升基層部隊政工干部能力的策略及其建議進行了論述分析。

關鍵詞：基層部隊；政工干部；能力；提升；策略；建議

部隊思想政治工作其實就是做人的工作，這就不僅要求政治思想工作的基層部隊干部不僅能夠講好，同時還要能夠做好。并且基層部隊政工干部要在做人上樹立榜樣，同時還在實踐中展現出來。

一、提升基層部隊政工干部能力的策略

1、建立科學的選拔培養機制。政治工作是我軍的生命線，是黨對部隊實施領導的途徑。這既是部隊革命實踐證明了的真理，又是新時期部隊建設的必然做好部隊政治工作關鍵在人才，打造一支素質過硬的政工人才隊伍，把好入口關是前提，選拔政工干部要注重其自身的初始素質，培養過程要嚴格要求。具體講：（1）堅持選拔的高標準。把具備一定的政治敏銳性和是非辨別力，在大是大非面前不糊涂，政治上清醒思想上堅定，不為名利誘惑所動，能坐得住冷板凳、耐得住寂寞，作為選拔基本標準。（2）在干部來源上堅持多渠道。著眼增大招收院校政治專業大學生比例，提高政工干部隊伍中“科班”出身的比例，用有專業背景的政工干部新鮮血液來刺激和帶動提高整個政工隊伍的理論功底。同時，大力選拔任用擔任過基層營連政治主官，實踐經驗豐富，發展后勁足的政工干部。在提拔使用政工干部時，堅持熱愛本職工作，思想先進的人員優先，堅持理論素養好，文字寫作能力強的人員優先，堅持綜合素養高，有發展后勁的人員優先。（3）培養要嚴格。提拔任用政工干部，要嚴格落實崗前培訓制度，采取政治理論測試，政工業務考核等措施，進行政工干部綜合素質測評，合格的優先錄用，不合格的先培訓再上崗。按照入門、提高、勝任等不同層次的人員，區分日常工作、重點工作、創造性工作等不同內容，明確培訓重點和目標劃分。加大政工人才后備庫建設力度，確保政工干部隊伍布建合理。

2、加強理論知識學習，增強理想信念教育。首先，要將共產主義理想信念教育放在首位。其次，樹立正確的世界觀。在對官兵進行教育的時候，應加強愛崗敬業無私奉獻的崇尚精武教育。從德育上培養官兵一種集體主義價值觀念。第三，教育方式的多樣化，將思想道德教育的內涵轉變為綜合性教育。在這個過程中，必須堅持黨的基本路線、方針、政策，用鄧小平理論、“科學發展觀”以及習近平主席系列講話精神積極引導官兵了解社會主義本質，提升為社會主義建設獻身的自覺性。第四，堅持與時俱進，不斷創新理論。這是我黨一貫堅持的發展路線，同時是促進社會進步的不竭動力。解放思想、事實就是、堅持與時俱進，在實踐中不斷豐富和完善黨的理論體系。同時，這些理論體系是指導黨工作的一個重要方向，把握時代發展的規律性，不斷創新理論。同時，創新也是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。在實踐中創新，在創新中實踐，創新沒有盡頭，實踐沒有止境。通過理論創新進行實踐的檢驗，不斷推動制度創新，向前發展。此外，除了理論創新之外，還應該在文化、科學技術以及其他方面都有創新，最終促進社會全面進步和發展。

3、通過實踐訓練，不斷提升業務素質。部隊政工工作應該結合新形勢下的中國國情，立足現實，在加強理論學習的同時提高自身的辦事能力以及業務素質。官兵除了作為部隊中個體之外，其思想活動也會受到包括自身以及外在客觀因素的影響。當然作為一種思想活動其自身也存在規律性，所以作為思想教育的主體，政工應該積極掌握官兵思想形成和發展規律，同時結合社會實踐不斷加以豐富和發展。運用辯證的思想，分析官兵思想的變動形成的外在原因和內在原因，青年軍官正處于生理成熟、人生觀和心理形成的關鍵期，容易受到外在的影響，往往呈現出急速變化的狀態。要多學多看，不斷提升自己的思想政治工作的科學性以及進步性，為思想政治教育提供一個十分扎實的理論基礎，從而在實踐中提升自己的思想政治教育能力。在具體實際的政治思想教育時，應該結合官兵年輕化的特點，不斷改進和創新新的教育方法，增強教育的生動性、感染力、吸引力。

4、優化人才成長的制度體系。促進基層部隊政工干部隊伍的全面發展，必須通過規范化的制度機制來保證。一是通力協作機制。提升基層部隊政工干部隊伍的能力水平，是一項系統工程，長期工程，不是一時半會就能完成好的事。尤其是在基層部隊建設發展過程中，每屆領導都有任期，有的任期長一些，有的短一些，如果不從制度機制上來完善政工干部隊伍建設，很容易出現人才隊伍培養的間斷性，成長進步的斷裂性。所以，各級黨委和領導要把基層部隊政工干部隊伍的建設，政工人才的全面發展列入部隊建設的長期規劃，各個部門要在黨委的統一領導下，搞好協調和協作，形成合力，制定切實可行的制度機制和方法路徑，從經費保障、工作安排等方面做好工作。二是競爭激勵機制。發揮基層部隊干部選拔使用的導向作用，讓想干事的有位置，建立和落實優勝劣汰制度，建立物質待遇向優秀拔尖人才傾斜、獎勵先進、獎勵學習等制度，激發和調動他們的成才積極性，調動他們愛崗敬業、立足本職的主動性、創造性。通過這些制度，讓他們正視差距、自我加壓、嚴格要求。三是建立追責機制。把政工干部全面發展工作做的怎么樣、效果如何，作為評價黨委工作，考評領導干部政績的重要內容，把促進和培養政工干部的全面發展作為領導干部的一項主要職責。

二、提升部隊基層政工干部能力的建議

1、合理運用現代化的教學手段。在部隊基層政治工作過程中，政工干部可以利用諸如電視、廣播、互聯網等新型的多媒體，通過音頻、視頻讓讓官兵具體感知，從而達到提升其學習興趣和能力，達到思想政治教育的目的。借用多媒體教學媒介，可以采用形式多樣的教學方法，比如論壇，比賽，等方式使得教育課堂更加生動活潑，讓部隊官兵干部積極參與其中，從而提高他們的能力。

2、積極營造教育氛圍。在部隊基層政治工作過程中，政工干部可以通過豐富多彩的軍營文化，將思想政治教育工作融入其中，比如積極上進具有陽剛之氣的軍旅歌曲。在官兵的日常生活中可利用積極向上的文化陶冶其情操，借用特色作品開啟其心志，豐富官兵的日常生活，開展形式多樣的文娛活動，在健康的文化環境里得到熏陶。

3、積極樹立學習典型。在部隊基層政治工作過程中，政工干部可以樹立典型進行思想政治教育。當官兵看到周圍的同志受到表揚，自然而然的也會受到影響，不斷學習提升自身的素養和業務能力。用榜樣的模范帶頭作用引領整個軍營，從行動上、思想上感染周圍的官兵。

結束語

綜上所述，隨著信息技術對部隊的不斷深入，高新技術在軍事領域的廣泛應用，這對軍事人才的能力素養提出了新的要求。基層政工干部作為我軍高素質軍事人才的重要組成部分，其能力高低、素質強弱影響著我軍整體戰斗力的提升，因此對提升基層部隊政工干部能力進行分析具有重要意義。

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