高中生英語聽力障礙及克服方法初探

王婷

隨著全球化進程的加速，國家間交往日益頻繁，英語的使用越來越廣，這就迫切要求學習者熟練掌握英語聽說讀寫技能，尤其是聽的技能。但是就目前的中學學習英語的狀況來看，大多數的學生缺乏正確的聽力技巧，聽前不知道根據題目預測聽力內容，詞匯不足等問題使得中學生的聽力水平普遍偏低。如何有效的，系統的，科學的進行針對高考聽力的教學，清楚的了解學生的聽力理解障礙所在，采取一定的應對策略，從而提高高考英語聽力教學水平，對英語教學是很有裨益的。

一、影響聽力理解的幾大障礙

1.語音障礙：語音基礎的優劣直接影響聽力水平的高低，所以學習者的英語語音基礎薄弱會對聽力理解產生直接影響。有些學生在入門英語時沒有準確的掌握音標以及單詞的發音，那么在聽力過程中，辨別不清詞意。如sheep與ship，fair與fear，bad與bed等；

2.語速障礙。平時老師上課時為了讓學生聽得更加清楚，所以語速往往比較慢，而且在課文的朗讀帶中語言比較清晰，語速也較緩慢，久而久之，學生適應了這樣的環境和習慣，所以在遇到聽力材料的時候就沒法應付，特別是一些對話中出現連讀，弱讀，爆破等情況時更是沒法理解，有的同學甚至一句話都聽不懂。

3.詞匯障礙。詞匯是語言學習中的最基本因素，沒有大的詞匯量，就不可能理解語言，更別提聽懂了，聽力中的每一個對話、語段、語篇都是由詞或詞組組成，在聽的過程中，我們如果不掌握一定的詞匯量，便無法把它所代表的詞匯聯系起來，也就無法獲知它所代表的意義。

4.文化障礙。語言是文化的載體，英美國家的文化和我們的文化有很大的不同，把英語作為外語來學習的學生必須具備一定的英美文學知識，還需了解和熟悉一些英美國家人民的生活習慣、文化背景、風土人情及生活方式，不少中學生由于缺乏這方面的知識，因此聽力理解便產生一定困難，而且聽力材料的文化色彩越濃，理解起來難度越大。

5.心理障礙。中學生在進行聽力訓練，特別是在進行考試時必定會感到一定的緊張和壓力，而聽力理解要求學生注意力高度集中，稍不注意，重要的語詞就會錯過，而部分學生一聽到難解的內容，就會變得更緊張，進而是急躁，加之有場外的噪音，音響的質量，聲音的大小等都會加重考生的心理負擔，干擾其聽力水平的發揮。

以上的分析告訴我們影響學生聽力的障礙是存在的，然而只要我們在平時的教學中采取正確的方法，端正聽力教學的態度，采用合適的應對策略，那么學生的聽力一定會得到提高和改善。

二、解決英語聽力理解障礙的對策

1.加強語音訓練，增強聽辨能力。聽力的提高必須建立在單詞正確發音的基礎上。中學英語聽力訓練應包括語音聽辨和語音理解兩個方面。兩者有機聯系，密不可分，因此在英語學習的初始階段，我們要分類加強對語音的訓練，學生要想提高聽力水平，就必須從源頭抓起，嚴格把好自身語音關，力求做到發音清晰、正確，同時語音語調到位，使自己能講出或讀出句子本身蘊含的感情色彩。

2.聽說讀寫結合，提高綜合能力。（1）聽說相結合。聽與說是不可分割的整體。教師在課堂上要盡可能地說英語，循序漸進，逐步增加。還要鼓勵學生大膽地張口說，即使說不好，甚至錯誤，也不能全盤否定。要在肯定其參與的前提下，幫助糾正錯誤，努力營造輕松愉悅的學習氛圍，激發學生學習英語的熱情，促進聽、說能力的提高。還可把說英語與日常學習相結合。

（2）聽讀相結合。對文字材料邊聽邊讀有助于增強語感，識別語流。聽堵截和能使詞句的音、形、意在記憶中迅速統一，減少判斷誤差。可要求學生養成每天半小時邊聽邊朗讀的習慣，開始可以看著文字材料跟讀，然后不看文字材料跟讀，最后達到憑借語感獨立與錄音同步朗讀。

3.精聽泛聽并舉，著重強調泛聽。精聽和范聽都是聽力提高的重要途徑，而在高中階段，我們更加要注重泛聽，泛聽的目的不是追求對所聽內容的全部理解，也不要求聽懂每一個單詞和細節，而是培養從整體上捕捉信息的能力和邏輯思維能力。在聽音時，可適當做些筆記，快速記下幾個關鍵詞，以幫助聽者記憶所聽信息。在平時的泛聽訓練中，聽者應盡量減少聽音遍數，培養自己在只聽一遍連貫錄音的情況下捕捉主要信息的能力。

4.培養良好素質，克服心理障礙。良好的心理素質在聽力理解中起著至關重要的作用。有的學生一聽說要做聽力，就開始緊張，大腦一片空白，因此保持良好的心態，自覺養成好習慣，對于聽力的培養十分重要。

（1）鼓勵學生樹立信心，增強克服困難的勇氣。要明確告訴學生，聽是學好英語的重要途徑之一，要加以重視。但同時不否認聽力理解有相當的難度，只要正視它，經過持之以恒的努力一定會收到良好的效果。

（2）排除干擾因素，保持良好的心態。在聽力教學中，要指導學生建立良好的學習心態，正確對待聽力中的困難和挫折。教師在課堂上要創設輕松和諧的氣氛，努力消除學生因害怕、擔憂、反感而產生的心理障礙。

5.提高應試技巧，輔助聽力提高。聽力的應試技能、技巧必須通過大量訓練來習得，下面簡單介紹參加聽力測試應當具備的技能、技巧。

第一，要保持良好的精神狀態。要集中精力，沉著冷靜，不要因一兩道的失誤影響整個聽力測試。第二，熟悉聽力題型，了解測試重點。測試重點一般集中在：對話內容的主題；對話雙方的關系；對話雙方所處地點等。第三、做好聽力筆記，特別是數字、日期、人名、地址等內容。第四、在進行聽力測試前，最好選擇熟悉內容進行熱身，時間間隔越短越好。

英語聽力能力的提高，不可能一蹴而就，而是一個日積月累的過程。在這一過程中需要我們不斷探索、不斷交流、不斷尋求更新更好的訓練途徑。改進教學方法，才能取得更好的效果。